對(duì)摩爾根得出“果蠅的白眼基因位于X染色體上”這一結(jié)論沒(méi)有影響的是（ ）

A．孟德?tīng)柕倪z傳定律 B．摩爾根的精巧實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

C．薩頓的遺傳的染色體假說(shuō) D．克里克提出的中心法則

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中存在捕食關(guān)系的兩個(gè)種群數(shù)量變化曲線，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．甲為被捕食者，在圖中D點(diǎn)時(shí)甲種群增長(zhǎng)速率最大
B．穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，乙種群個(gè)體數(shù)量約占甲種群個(gè)體數(shù)量的10%～20%
C．在圖中C點(diǎn)時(shí)，甲種群的年齡組成屬于衰退型
D．如果乙種群大量繁殖，則會(huì)使甲種群滅絕

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在封閉的溫室內(nèi)栽種農(nóng)作物，下列不能提高作物產(chǎn)量的措施是（　�。�
A．增加室內(nèi)CO2濃度B．采用綠色玻璃蓋頂
C．增加光照強(qiáng)度D．增大室內(nèi)晝夜溫差

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．豌豆是遺傳學(xué)研究中常用的實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)分析回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）豌豆種子的形狀有圓粒和皺粒兩種．研究發(fā)現(xiàn)，皺粒豌豆的形成是由于編碼淀粉分支酶（合成淀粉所需的酶）的基因中插入了一段外來(lái)的堿基序列導(dǎo)致．
①孟德?tīng)栍眉兎N圓粒和純種皺粒豌豆雜交，得到的F1自交，F(xiàn)2中同時(shí)出現(xiàn)圓粒和皺粒豌豆的現(xiàn)象稱為性狀分離，這種現(xiàn)象出現(xiàn)的根本原因是F1形成配子的過(guò)程中等位基因隨同源染色體分開(kāi)而分離．
②淀粉分支酶的基因中插入了一段外來(lái)的堿基序列，如果其控制合成的肽鏈反而變短了，其原因可能是該基因轉(zhuǎn)錄的mRNA上提前出現(xiàn)終止密碼子．
（2）豌豆素是野生型豌豆產(chǎn)生的一種抵抗真菌侵染的化學(xué)物質(zhì)．決定產(chǎn)生豌豆素的基因A對(duì)a為顯性，基因B對(duì)豌豆素的產(chǎn)生有抑制作用，而基因b沒(méi)有．下面是利用兩個(gè)不能產(chǎn)生豌豆素的純種品系（甲、乙）及純種野生型豌豆進(jìn)行多次雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果：
實(shí)驗(yàn)一：野生型×品系甲→F1無(wú)豌豆素→F1自交→F2中有豌豆素：無(wú)豌豆素=l：3
實(shí)驗(yàn)二：品系甲×品系乙→F1無(wú)豌豆素→F1自交→F2中有豌豆素：無(wú)豌豆素=3：13
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)二，可判定與豌豆素產(chǎn)生有關(guān)的兩對(duì)基因（A/a和B/b）位于2對(duì)同源染色體上．品系甲和品系乙兩種豌豆的基因型分別是AABB和aabb．
②從實(shí)驗(yàn)一F2中任取一株不能產(chǎn)生豌豆素的植株，其基因型可能為AABB或AABb．若欲進(jìn)一步判定其基因型，最簡(jiǎn)便的方法是讓其自交，觀察后代產(chǎn)生豌豆素的情況．
③實(shí)驗(yàn)二F2中不能產(chǎn)生豌豆素的植株的基因型共有7種，其中雜種植株占的比例為$\frac{10}{13}$．
④若實(shí)驗(yàn)二F2中不能產(chǎn)生豌豆素的植株全部自交，單株收獲F2植株上的種子并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)所結(jié)種子均不能產(chǎn)生豌豆素的植株占的比例為$\frac{7}{13}$．假設(shè)每株F2植株所接種子的數(shù)量相等，則全部F2植株上收獲的這批種子中，能產(chǎn)生能產(chǎn)生豌豆素的植株占的比例為$\frac{5}{52}$．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南洛陽(yáng)孟津高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示培育新品種（或新物種）的不同育種方法,下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．①②③過(guò)程的育種方法能產(chǎn)生新的基因型,⑥過(guò)程的育種方法能產(chǎn)生的新的基因

B．④⑤過(guò)程的育種和⑦過(guò)程的育種原理相同

C．②③過(guò)程自交的目的不同,后者是篩選符合生產(chǎn)要求的純合子

D．圖中A、B、C、D、E、F中的染色體數(shù)相等

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南洛陽(yáng)孟津高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是 （ ）

A．沒(méi)有線粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B．人體內(nèi)的CO2可來(lái)自線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C．細(xì)胞呼吸必須有水和O2的參與才能完成

D．慢跑時(shí),肌細(xì)胞產(chǎn)生的ATP主要來(lái)自于線粒體內(nèi)膜

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南洛陽(yáng)孟津高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

每年的3月24日是世界結(jié)核病防治日。下列關(guān)于結(jié)核桿菌的描述正確的是（ ）

A．高倍鏡下可觀察到結(jié)核桿菌的遺傳物質(zhì)分布在細(xì)胞核內(nèi)

B．結(jié)核桿菌是好氧菌,其生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供

C．結(jié)核桿菌感染機(jī)體后能快速繁殖,表明其可抵抗寄主細(xì)胞的消化降解

D．結(jié)核桿菌的蛋白質(zhì)在核糖體合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后由高爾基體分泌運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)部位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．辣椒晚開(kāi)花（A）對(duì)早開(kāi)花（a）為顯性，果實(shí)顏色有深紅（BB）、淡紅色（Bb）與綠色（bb）之分，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．請(qǐng)回答：
（1）基因型為Aa的植株減數(shù)分裂時(shí)，若出現(xiàn)了一部分處于減數(shù)第二次分裂中期的Aa型細(xì)胞，最可能的原因是減數(shù)第一次分裂時(shí)發(fā)生了交叉互換，若偶然出現(xiàn)了一aa的配子，最可能的原因是減數(shù)第二次分裂時(shí)姐妹染色單體未分離．
（2）選擇基因型為AABB與aabb的植株雜交，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2中晚開(kāi)花紅色辣椒的基因型有4種，F(xiàn)2中早開(kāi)花淡紅色果實(shí)的植株所占比例為$\frac{1}{8}$．
（3）若只取F2中紅色辣椒的種子種植，且隨機(jī)交配，則F3中深紅色辣椒所占的比例為$\frac{4}{9}$，F(xiàn)3中B的基因頻率為$\frac{2}{3}$．
若通過(guò)基因工程將抗青枯病基因D導(dǎo)入F1中，并成功整合到一條染色體上，以獲得抗病新品種，該方法所運(yùn)用的原理是基因重組．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．科學(xué)家將人的生長(zhǎng)激素基因與pBR322質(zhì)粒進(jìn)行重組，導(dǎo)入大腸桿菌中并成功地得以表達(dá)．pBR322質(zhì)粒含有兩個(gè)抗生素抗性基因和5個(gè)限制酶切點(diǎn)（如圖2）．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖1中①過(guò)程獲取單鏈DNA的方法是反轉(zhuǎn)錄法．
（2）將目的基因插入到pBR322質(zhì)粒中，用到的兩種工具酶分別是限制酶和DNA連接酶．
（3）將重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌的方法是首先用鈣離子處理大腸桿菌，使細(xì)胞處于感受態(tài)，再將重組質(zhì)粒與感受態(tài)大腸桿菌混合，在一定條件下完成轉(zhuǎn)化．
（4）重組質(zhì)粒形成與否需要鑒定和篩選，方法是將導(dǎo)入重組質(zhì)粒的大腸桿菌，通過(guò)含抗生素的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)，觀察大腸桿菌的生長(zhǎng)、繁殖情況進(jìn)行判斷，如圖3所示．如果受體菌在培養(yǎng)基A上能生長(zhǎng)、繁殖形成菌落，而不能在培養(yǎng)基B上生長(zhǎng)、繁殖，則使用限制酶的切點(diǎn)是圖2中的切點(diǎn)3或切點(diǎn)4或切點(diǎn)5，即目的基因插入了抗四環(huán)素基因中．

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