A. | 細胞凋亡是細胞主動發(fā)生的“自殺”現(xiàn)象,需要消耗能量 | |
B. | 細胞分化意味著某些特異性蛋白質(zhì)的合成,這是基因選擇性表達的結(jié)果 | |
C. | 關(guān)于細胞衰老的原因,科學家提出了自由基學說和端粒學說等假說 | |
D. | 腫瘤的形成與細胞的過度增殖有關(guān),與細胞凋亡受阻無關(guān) |
分析 1、細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細胞分化的實質(zhì):基因的選擇性表達.
2、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程.細胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對生物體是有利的,而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程.
2、衰老細胞的特征:(1)細胞內(nèi)水分減少,細胞萎縮,體積變小,但細胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運輸功能降低;(3)細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
3、癌細胞的主要特征:(1)無限增殖;(2)形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變;(3)細胞表面發(fā)生變化,細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,易轉(zhuǎn)移.
解答 解:A、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程,是細胞主動發(fā)生的“自殺”現(xiàn)象,需要消耗能量,A正確;
B、細胞分化意味著某些特異性蛋白質(zhì)的合成,這是基因選擇性表達的結(jié)果,B正確;
C、關(guān)于細胞衰老的原因,科學家提出了自由基學說和端粒學說等假說,C正確;
D、腫瘤細胞能無限增殖,成為不死性的細胞和細胞凋亡不足有關(guān),D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查細胞衰老、細胞分化、細胞癌變和細胞凋亡的相關(guān)知識,要求考生識記衰老細胞的主要特征;識記細胞分化的概念,掌握細胞分化的實質(zhì);識記癌變細胞的主要特征;識記細胞凋亡的概念及意義,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 殺藻劑處理會導致藍藻細胞發(fā)生定向變異 | |
B. | 此系統(tǒng)中全部的動物和植物構(gòu)成生物群落 | |
C. | 系統(tǒng)中動植物之間進行著能量流動和物質(zhì)循環(huán) | |
D. | 大型挺水植物與藍藻競爭資源能減輕水華發(fā)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變可以發(fā)生在生物個體發(fā)育的任何時期,體現(xiàn)了基因突變的隨機性 | |
B. | 決定密碼子的核苷酸發(fā)生改變,其編碼的氨基酸也隨之發(fā)生改變 | |
C. | 染色體數(shù)目的變異會使排列在染色體上的基因的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變 | |
D. | 突變和基因重組為生物進化提供原材料并決定了生物進化的方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北武漢鋼鐵集團第三中學高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列對于精細胞變形過程的說法,不正確的是
A.精子細胞中的細胞核變?yōu)榫宇^的主要部分
B.高爾基體發(fā)育為頭部的頂體
C.線粒體聚集在尾的基部形成線粒體鞘
D.細胞內(nèi)的中心體和其他物質(zhì)濃縮為原生質(zhì)滴
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北沙市高一下學期第三次半月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物過程經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)有兩種核酸分子、五種堿基、三條多核苷酸鏈,下列有關(guān)此過程的敘述正確的是
A.復制:兩個DNA分子 B.轉(zhuǎn)錄:一個DNA分子,一個RNA分子
C.翻譯:一個DNA分子,一個RNA分子 D.復制:兩個RNA分子
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