【題目】多營(yíng)養(yǎng)層次綜合水產(chǎn)養(yǎng)殖法(IMTA)是一種全新的養(yǎng)殖方式。例如在加拿大的芬迪灣,人們用網(wǎng)籠養(yǎng)殖鮭魚,鮭魚的排泄物順?biāo),為貝類和海帶提供養(yǎng)料。下列與之相關(guān)的說法中正確的是

A. IMTA有利于生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

B. 貝類和海帶都屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的分解者

C. IMTA的實(shí)施提高了能量的傳遞效率,使人類獲得了更多的產(chǎn)品

D. 籠養(yǎng)鮭魚的種群密度遠(yuǎn)大于野生種群,是由于籠養(yǎng)區(qū)域的食物網(wǎng)更復(fù)雜

【答案】A

【解析】根據(jù)題意可知,IMTA有利于生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),A項(xiàng)正確;貝類屬于分解者,而海帶屬于生產(chǎn)者,B項(xiàng)錯(cuò)誤;IMTA的實(shí)施提高了能量的利用率,但不能提高能量的傳遞效率,C項(xiàng)錯(cuò)誤;籠養(yǎng)鮭魚子所以密度大,主要是人工補(bǔ)充能量的結(jié)果,而且籠養(yǎng)區(qū)域的其他種群更少,可以給鮭魚更多的生存空間,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

海帶屬于生產(chǎn)者,A錯(cuò)誤。IMTA提高了能量的利用效率,不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率并沒有提高,C錯(cuò)誤。D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】不屬于細(xì)胞間信息交流的方式的是

A. 高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接

B. 紅細(xì)胞吸收葡萄糖,排出代謝廢物的過程

C. 精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用

D. 神經(jīng)元之間通過突觸前膜釋放遞質(zhì)與后膜受體結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】灰茶尺蠖是茶樹主要害蟲之一,對(duì)茶葉生產(chǎn)影響較大。下面是對(duì)某地區(qū)灰茶尺蠖的研究資料。

資料一:灰茶尺蠖適宜的環(huán)境溫度是21 ~23℃,低溫或高溫均阻礙灰茶尺蠖的生長(zhǎng)發(fā)育。灰茶尺蠖有黑體型和灰體型兩種體色。相較于灰體型,黑體型對(duì)低溫適應(yīng)能力更強(qiáng),但抵御高溫能力差。

資料二:研究發(fā)現(xiàn)灰茶尺蠖黑色性狀對(duì)灰色性狀為顯性性狀,但在某地田間調(diào)查發(fā)現(xiàn),黑體型個(gè)體在田間數(shù)量較少,黑體型在田間的最高分布比例是35%,有些區(qū)域目前甚至沒有黑體型的分布。 請(qǐng)根據(jù)資料回答問題:

(1)若要調(diào)查溫度對(duì)灰茶尺蠖產(chǎn)卵的影響,需調(diào)查單位面積上灰茶尺蠖蟲卵的數(shù)量,調(diào)查方法應(yīng)選擇____________法。

(2)黑體型與灰體型兩種體色灰茶尺蠖之間的關(guān)系是__________(填“種內(nèi)關(guān)系”或“種間關(guān)系”)。

(3)溫度等氣候條件能影響昆蟲生長(zhǎng)發(fā)育進(jìn)而影響種群數(shù)量,此外影響灰茶尺蠖種群數(shù)量的外界因素還有___________等。若要減小對(duì)茶樹的危害,可選擇特定的環(huán)境條件種植,降低灰茶尺蠖的環(huán)境容納量,環(huán)境容納量是指___________________。

(4)資料二所述結(jié)果與其顯性遺傳特性不相符,依據(jù)資料一對(duì)此結(jié)果作出解釋__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】無(wú)土栽培是用水培、霧(氣)培等基質(zhì)培養(yǎng)植物的方法。某生物興趣小組嘗試用桑樹枝條開展無(wú)土栽培的實(shí)驗(yàn),他們將植物材料放在完全營(yíng)養(yǎng)液中讓其自然生長(zhǎng),請(qǐng)分析相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作。

(1)興趣小組將桑樹枝條分成多組,為了便于枝條生根,他們?cè)谕耆囵B(yǎng)液中添加了適宜濃度的生長(zhǎng)素,再將枝條插入到培養(yǎng)液中,需注意將_______________(形態(tài)學(xué)方向)插入到營(yíng)養(yǎng)液中。

(2)根長(zhǎng)出后,繼續(xù)培養(yǎng)了一定時(shí)間并測(cè)量培養(yǎng)液中離子的濃度,發(fā)現(xiàn)有些離子的濃度比原來升高了,也有些離子的濃度降低了,原因是一方面根對(duì)離子的吸收具有___________,另一方面植物根系對(duì)離子和水分的吸收是_______________(選填:相互拮抗、相對(duì)獨(dú)立)的兩個(gè)過程。

(3)持續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)植物已經(jīng)爛根死亡,分析其主要原因可能是_______

(4)Mg2+是植物生存所必需的,因?yàn)?/span>___________________,最終會(huì)影響有機(jī)物的合成。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表是某同學(xué)在做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)所列舉的實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)條件和觀察內(nèi)容;卮饐栴}:

組別

材料

實(shí)驗(yàn)條件

觀察內(nèi)容

A

蘋果勻漿

斐林試劑、水浴加熱

顏色反應(yīng)

B

浸泡過的花生種子

淸水、蘇丹Ⅲ染液、50%的酒精溶液

細(xì)胞中著色的小顆粒

C

洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞

甲基綠和吡羅紅兩種染色劑

細(xì)胞中著色情況

D

豆?jié){

雙縮脲試劑A液和B液

顏色反應(yīng)

(1)上述實(shí)驗(yàn)中,需要使用顯微鏡進(jìn)行觀察的是_____________(填實(shí)驗(yàn)組別字母)。

(2)A組實(shí)驗(yàn)釀到的顏色反應(yīng)是___________。B組實(shí)驗(yàn)中50%的酒精的作用是___________。

(3)在C組實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是___________

(4)在D組實(shí)驗(yàn)操作中雙縮脲試劑A液為___________,B液為___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對(duì)應(yīng)不正確的一組是

A. 雙縮脲試劑-蛋白質(zhì)-紫色 B. 蘇丹Ⅲ染液-脂肪-橘黃色

C. 吡羅紅-RNA-紅色 D. 斐林試劑-麥芽糖-綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物體物質(zhì)組成的敘述,正確的是( )

A. DNA是儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì),RNA不是

B. 脂質(zhì)不參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

C. 糖類不參與細(xì)胞識(shí)別和免疫調(diào)節(jié)

D. C、H、O、N、P是ATP、染色質(zhì)、ADP、磷脂共有的化學(xué)元素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】幼小植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值不斷增大時(shí),植物體內(nèi)新陳代謝活躍,生長(zhǎng)迅速;自由水與結(jié)合水的比值不斷減小時(shí),植物體內(nèi)新陳代謝減弱,生長(zhǎng)緩慢。下面解釋正確的是( )

①結(jié)合水是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一部分,不參與代謝反應(yīng)、诮Y(jié)合水參與細(xì)胞中的所有代謝反應(yīng)、圩杂伤歉鞣N代謝活動(dòng)的介質(zhì) ④自由水參與某些代謝反應(yīng)

A. ①② B. ②③ C. ①③④ D. ①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員發(fā)現(xiàn)了一種提高植物抗旱性的PYL9蛋白,利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)讓水稻自身產(chǎn)生大量PYL9蛋白,可顯著提高其抗旱性。請(qǐng)回答下列問題:

(1)已知PYL9蛋白的氨基酸序列,培育轉(zhuǎn)基因抗旱水稻可用____________方法來獲得目的基因。構(gòu)建基因表達(dá)載體用到的工具酶是____________________________。

(2)利用某抗旱植物的成熟葉片為材料,同時(shí)構(gòu)建cDNA文庫(kù)和基因組文庫(kù),兩個(gè)文庫(kù)相比,cDNA文庫(kù)中含有的基因數(shù)目比基因組文庫(kù)中的_____,其原因是_____________________________________________________________。

(3)將基因表達(dá)載體導(dǎo)入水稻細(xì)胞最適宜的方法是_______________________,檢測(cè)水稻細(xì)胞中是否存在PYL9蛋白,在分子水平上采用的方法是____________________。

(4)由于轉(zhuǎn)基因生物存在安全性的爭(zhēng)議,所以人類要發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì),實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,必須走生態(tài)經(jīng)濟(jì)之路,生態(tài)經(jīng)濟(jì)所遵循的主要原則和實(shí)現(xiàn)的重要手段分別是_____________________。

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