A、原核細(xì)胞沒有線粒體也可以進(jìn)行有氧呼吸 |
B、真核細(xì)胞沒有線粒體也可以進(jìn)行有氧呼吸 |
C、原核細(xì)胞中沒有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器 |
D、真核細(xì)胞中具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器 |
科目:高中生物 來源: 題型:
方式 | 自由擴(kuò)散 | 協(xié)助擴(kuò)散 | 主動運輸 |
濃度梯度 | |||
是否需要載體 | |||
是否消耗能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在常溫下進(jìn)行 |
B、分階段逐步放能 |
C、高溫下發(fā)生,產(chǎn)生光和熱 |
D、產(chǎn)生的能量一部分儲存在ATP中,其余的轉(zhuǎn)變成熱能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
項目 | 對照組 | 經(jīng)2,4-D處理的實驗組 | |||
2,4-D濃度(ppm) | 0 | 1 000 | 850 | 720 | 630 |
平均結(jié)果率(%) | 27 | 100 | 100 | 100 | 100 |
平均株產(chǎn)量(kg) | 0.16 | 0.73 | 0.92 | 0.91 | 0.72 |
平均單果重(g) | 186 | 247 | 277 | 273 | 243 |
A、該實驗結(jié)果表明2,4-D能促進(jìn)果實的成熟 |
B、該實驗結(jié)果表明2,4-D能夠提高結(jié)果率 |
C、2,4-D濃度越高,植物的產(chǎn)量越高 |
D、該實驗結(jié)果表明高濃度的2,4-D能抑制果實的發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一杯清水中加入食鹽變咸 |
B、紅細(xì)胞在水中破裂 |
C、植物細(xì)胞在鹽溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離 |
D、紅細(xì)胞在蔗糖溶液中收縮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2個 | B、3個 | C、4個 | D、5個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
試管編號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
2mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%淀粉溶液 | + | + | + | - | - | - |
2mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%蔗糖溶液 | - | - | - | + | + | + |
1mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的新鮮淀粉酶溶液 | + | + | + | + | + | + |
反應(yīng)溫度/℃ | 40 | 60 | 80 | 40 | 60 | 80 |
2mL斐林試劑 | + | + | + | + | + | + |
磚紅色深淺 | ++ | +++ | + | - | - | - |
A、蔗糖被水解成非還原糖 |
B、淀粉在淀粉酶的作用下被水解成還原糖 |
C、淀粉酶活性在40℃時比60℃高 |
D、淀粉酶對蔗糖的水解具有專一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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