15.如圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的部分模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[②]中心體.
(2)具有雙層膜的細(xì)胞器是[⑥]線粒體和[⑪]葉綠體
(3)圖中[⑪]主要進(jìn)行光合作用.
(4)細(xì)胞生命活動(dòng)所需能量主要來(lái)自[⑥]線粒體.該結(jié)構(gòu)主要進(jìn)行的生理活動(dòng)是有氧呼吸.
(5)圖中的A半圖表示動(dòng)物細(xì)胞,判斷依據(jù)是A細(xì)胞具有[②]中心體.B半圖是植物細(xì)胞,因?yàn)樗哂衃⑪]葉綠體、[④]液泡和主要由纖維素構(gòu)成的[③]細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu).

分析 分析題圖:圖示是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的部分模式圖,其中A為動(dòng)物細(xì)胞,B為植物細(xì)胞.圖中結(jié)構(gòu)①為細(xì)胞膜;結(jié)構(gòu)②為中心體;結(jié)構(gòu)③為細(xì)胞壁;結(jié)構(gòu)④為液泡;結(jié)構(gòu)⑤為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);結(jié)構(gòu)⑥為線粒體;結(jié)構(gòu)⑦為高爾基體;結(jié)構(gòu)⑧為內(nèi)質(zhì)網(wǎng);結(jié)構(gòu)⑨為細(xì)胞核;結(jié)構(gòu)10為內(nèi)質(zhì)網(wǎng);結(jié)構(gòu)⑪為葉綠體.

解答 解:(1)結(jié)構(gòu)②為中心體,與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān).
(2)⑥線粒體和⑪葉綠體是具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器.
(3)結(jié)構(gòu)⑪為葉綠體,是光合作用的場(chǎng)所.
(4)結(jié)構(gòu)⑥為線粒體,是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供所需的能量.
(5)圖中的A半圖含有②中心體,無(wú)細(xì)胞壁,屬于動(dòng)物細(xì)胞.B半圖含有④液泡、⑪葉綠體和③細(xì)胞壁,屬于植物細(xì)胞.
故答案為:
(1)②中心體 
(2)⑥線粒體⑪葉綠體 
(3)光合作用 
(4)⑥線粒體 有氧呼吸 
(5)②中心體⑪葉綠體、芤号荨、奂(xì)胞壁

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的部分模式圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的分布、結(jié)構(gòu)和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答(“[]”內(nèi)填寫圖中指示結(jié)構(gòu)的數(shù)字;“橫線”上填名稱):
(1)該細(xì)胞是植物(植物或動(dòng)物)細(xì)胞,做出判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[3]細(xì)胞壁、[4]葉綠體、[5]液泡等結(jié)構(gòu).
(2)細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力車間”是指[6]線粒體;圖中結(jié)構(gòu)4的功能是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.
(3)結(jié)構(gòu)7的名稱是高爾基體;使細(xì)胞保持一定的滲透壓,保持膨脹狀態(tài)的是[5]液泡.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省、醴陵四中高一下期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在植物細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程中,下列特點(diǎn)出現(xiàn)的先后順序是( )

①著絲點(diǎn)排列在赤道板上 ②DNA分子數(shù)目加倍 ③染色體數(shù)目加倍 ④形成紡錘體 ⑤形成細(xì)胞板

A.①②③④⑤ B.③④①⑤②

C.④①⑤③② D.②④①③⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.圖是某植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:([]填數(shù)字,橫線填文字)
(1)該細(xì)胞的邊界是[⑤]細(xì)胞膜,其主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì).
(2)圖中含有雙層膜的細(xì)胞器是[①]葉綠體和[⑨]線粒體.圖中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)的細(xì)胞器是[⑦]高爾基體.能增大細(xì)胞內(nèi)膜面積的是[③]內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
(3)生物學(xué)上,通常用差速離心法分離獲得各種細(xì)胞器.
(4)對(duì)細(xì)胞器的成分進(jìn)行提取分離,研究發(fā)現(xiàn)有些細(xì)胞器含有能被甲基綠染劑染成綠色的成分,這些細(xì)胞器是葉綠體、線粒體.
(5)若該細(xì)胞線粒體中產(chǎn)生的一個(gè)CO2擴(kuò)散進(jìn)入相鄰細(xì)胞的葉綠體中被利用,則該CO2分子至少穿過(guò)12層磷脂分子.
(6)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的能量主要由[⑨]線粒體供給,該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所.
(7)如果該圖表示唾液腺細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該存在的結(jié)構(gòu)有①④(填圖中序號(hào)),應(yīng)該有的結(jié)構(gòu)是中心體(填結(jié)構(gòu)名稱).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖所示為某雄性動(dòng)物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖屬于減數(shù)第一次分裂的四分體(或前期階段,細(xì)胞中有8條染色單體.
(2)減數(shù)第一次分裂時(shí),要分離的染色體是①和②、③和④.
(3)該細(xì)胞全部分裂完成后,可形成4個(gè)子細(xì)胞,它們的名稱是精細(xì)胞.
(4)圖中具有的染色體、著絲點(diǎn)、DNA分子數(shù)依次是4、4、8.
(5)a和a′互稱為姐妹染色單體,它們是在間期經(jīng)過(guò)了染色體復(fù)制而形成的.a(chǎn)′和b在四分體(或前期)時(shí)期可能發(fā)生交叉互換現(xiàn)象.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)生物體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是( 。
A.抗利尿激素的釋放使尿量增加
B.興奮在離體神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)時(shí),膜內(nèi)電流方向與興奮傳導(dǎo)方向一致,而膜外則相反
C.神經(jīng)細(xì)胞釋放的乙酰膽堿(一種遞質(zhì))需經(jīng)血液運(yùn)輸發(fā)揮作用
D.組織液中Na+濃度增大,則神經(jīng)元的靜息電位會(huì)減小

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列各項(xiàng)中,能構(gòu)成一個(gè)種群的是(  )
A.一片森林中的全部生物B.一塊稻田中的全部水稻
C.一個(gè)農(nóng)場(chǎng)中的全部植物D.一個(gè)湖泊中的全部動(dòng)物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

4.沒(méi)有核糖參與組成的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是( 。
A.葉綠體B.染色體C.核糖體D.質(zhì)膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.有酶催化的化學(xué)反應(yīng)稱之為酶促反應(yīng),要求在一定的pH、溫度等溫和條件下進(jìn)行.強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、有機(jī)溶劑、重金屬鹽、高溫、紫外線、劇烈震蕩等任何使蛋白質(zhì)變性的理化因素都可能使大多數(shù)酶變性而失去其催化活性.下列關(guān)于酶的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A.酶的合成一般都涉及轉(zhuǎn)錄過(guò)程
B.底物濃度影響酶的活性,從而影響酶促反應(yīng)速率
C.酶自身也可能是其他酶的底物
D.酶可以通過(guò)影響代謝過(guò)程,從而影響生物體的性狀表現(xiàn)

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