A、ATP分子中含有的化學(xué)能比葡萄糖的多 |
B、ATP分子中所含的是穩(wěn)定的化學(xué)能 |
C、葡萄糖中的能量只有轉(zhuǎn)給ATP才能用于生命活動 |
D、細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制,不是生物界的共性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、遺傳多樣性 |
B、變異多樣性 |
C、物種多樣性 |
D、生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、這種現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式 |
B、決定這種現(xiàn)象的有光照、溫度和濕度等多種環(huán)境因素 |
C、種植玉米時(shí),因植物群落分層現(xiàn)象,所以要合理密植 |
D、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,可以利用這一現(xiàn)象來提高農(nóng)作物產(chǎn)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該細(xì)胞中的染色體可以看成一個(gè)染色體組 |
B、該種動物的體細(xì)胞中含有4對同源染色體 |
C、該動物的一個(gè)細(xì)胞在有絲分裂中期含有8個(gè)DNA分子 |
D、該動物的一個(gè)原始生殖細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),能形成4個(gè)四分體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有無核物質(zhì) | B、有無細(xì)胞質(zhì) |
C、有無細(xì)胞膜 | D、有無核膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該蛋白質(zhì)中含有1條肽鏈124個(gè)肽鍵 |
B、圖2中含有的R基是①②④⑥⑧ |
C、從圖2可推知該肽鏈至少含有2個(gè)游離的羧基 |
D、該蛋白質(zhì)合成的場所是在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、灌木繁殖能力較強(qiáng) |
B、草本植物壽命較短 |
C、草本植物較為低等 |
D、灌木較為高大,能獲得更多的陽光 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a階段為有絲分裂、b階段為減數(shù)分裂 |
B、L→M點(diǎn)所示過程與細(xì)胞膜的流動性有關(guān) |
C、GH段和OP段,細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是相等的 |
D、MN段發(fā)生了核DNA含量的加倍 |
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