材料 2004年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),授予美國(guó)科學(xué)家理查德·阿克塞爾和琳達(dá)·巴克,以表彰兩人在氣味受體和嗅覺(jué)系統(tǒng)組織方式研究中作出的貢獻(xiàn)。他們的研究使我們知道了“聞香識(shí)女人”的奧秘,F(xiàn)在我們已知道,一種嗅覺(jué)受體細(xì)胞只擁有一種類型的氣味受體,每個(gè)單獨(dú)的嗅覺(jué)受體只表達(dá)一種并且只有一種氣味受體基因。氣味受體有多少,就有多少類型的嗅覺(jué)受體細(xì)胞。每一種受體能探測(cè)到有限數(shù)量的氣味物質(zhì)。當(dāng)氣味物質(zhì)分子流動(dòng)到我們的鼻端黏膜處的嗅覺(jué)受體細(xì)胞處時(shí),氣味物質(zhì)分子可以粘附于細(xì)胞膜上特殊的氣味受體上。我們基因的3%被用來(lái)編碼嗅覺(jué)受體細(xì)胞細(xì)胞膜上的不同氣味受體。
下圖為嗅覺(jué)受體細(xì)胞膜模式圖(局部):
請(qǐng)據(jù)以上材料和模式圖回答問(wèn)題:
(1)A代表____ 分子; A3為____,作為動(dòng)物細(xì)胞,圖中還缺少的成分是____。
(2)氣味物質(zhì)分子首先要與圖中[ ]______ 結(jié)合,才有產(chǎn)生嗅覺(jué)的可能。
(3)圖中A具有的功能特異性是由其_____特異性決定的 ,這種特異性最終是由____決定的。
(4)氣味物質(zhì)分子一旦與氣味受體細(xì)胞結(jié)合后,該細(xì)胞膜內(nèi)產(chǎn)生一系列信號(hào),再傳遞到其他細(xì)胞,最終傳遞到大腦皮層,這體現(xiàn)了質(zhì)膜的_______功能。
(5)某些有機(jī)溶劑如苯酚,可溶解B造成膜的損傷,使嗅覺(jué)分辨能力下降,B的完整結(jié)構(gòu)名稱是____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 灰色個(gè)體中表現(xiàn)型相同,其基因型也相同 | |
B. | 若讓F1中的灰色短尾雌雄鼠自由交配,則F2中灰色短尾鼠占$\frac{1}{9}$ | |
C. | F1的基因型共有6種 | |
D. | 兩對(duì)基因中,短尾純合子致死 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北定州中學(xué)新高二(承智班)上周練三(解析版) 題型:選擇題
某個(gè)種群中隨機(jī)抽出100個(gè)個(gè)體,測(cè)知基因型為AA、Aa和aa的個(gè)體分別是40、50和10個(gè),基因A和a的頻率分別是
A.65% 35% B.60% 40%
C.55% 45% D.90% 10%
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶巴蜀中學(xué)高二下期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某地搜全國(guó)最適宜生產(chǎn)水果的生態(tài)區(qū)之一,生產(chǎn)的蘋果濃縮果汁酸度優(yōu)于其他地區(qū)的蘋果,深受歐美市場(chǎng)歡迎,發(fā)展無(wú)病毒苗木成為建立高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)商品蘋果基地的重要措施。
(1)下面是某地農(nóng)林科學(xué)家進(jìn)行蘋果試管苗培養(yǎng)的一般過(guò)程;
請(qǐng)?zhí)顚懗鯽、c所表示的內(nèi)容:a ,c 。B的特點(diǎn)是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室中培育試管苗常用的培養(yǎng)基稱為 ,其主要的碳源為 。
該過(guò)程中所加關(guān)鍵激素生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的使用順序和含量比例都會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;當(dāng)細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素比例較高時(shí),不利于 的分化。
(3)若利用其花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株,則1個(gè)花藥母細(xì)胞先后通過(guò) 分裂,最終能產(chǎn)生 個(gè)細(xì)胞。
(4)醋酸桿菌是生產(chǎn)蘋果醋必用的菌種,為了分離得到純化的醋酸桿菌可以子啊培養(yǎng)基中加入 ,
擴(kuò)大培養(yǎng)醋酸桿菌時(shí),一般采用平板倒置培養(yǎng),原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶巴蜀中學(xué)高二下期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某昆蟲基因pen突變產(chǎn)生抗藥性示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.殺蟲劑與靶位點(diǎn)結(jié)合形成抗藥靶位點(diǎn)
B.達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)觀點(diǎn)認(rèn)為基因pen的突變?yōu)樯镞M(jìn)化提供了原材料
C.基因pen 的突變會(huì)引起昆蟲種群基因頻率的改變
D.野生型昆蟲和pen 基因突變型昆蟲之間存在生殖隔離
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江嘉興一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于染色體的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
B.嚴(yán)格地說(shuō),只有在細(xì)胞分裂時(shí)才出現(xiàn)染色體
C.藍(lán)藻細(xì)胞在進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí)也能形成染色體
D.染色體和染色質(zhì)是同一種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種狀態(tài)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江嘉興一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
存在于細(xì)胞膜上,在細(xì)胞與細(xì)胞之間起“聯(lián)絡(luò)作用”的文字或語(yǔ)言的是
A.磷脂分子 B.蛋白質(zhì)分子 C.糖蛋白 D.載體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)程①需要DNA聚合酶和RNA聚合酶的催化 | |
B. | 圖中基因突變的原因可能是基因中的堿基對(duì)發(fā)生了替換 | |
C. | 過(guò)程②遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)的原則 | |
D. | 由圖可知,該病與膜上鈣離子通道蛋白結(jié)構(gòu)異常有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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