完成下列有關(guān)問(wèn)題
(1)在遺傳密碼的探索歷程中,克里克發(fā)現(xiàn)由3個(gè)堿基決定一個(gè)氨基酸.之后,尼倫伯格和馬太采用了蛋白質(zhì)體外合成技術(shù),他們?nèi)∷闹г嚬,每支試管中分別加入一種氨基酸(絲氨酸、酪氨酸、苯丙氨酸和半胱氨酸),再加入去除了DNA和信使RNA的細(xì)胞提取液,以及人工合成的RNA多聚尿嘧啶核苷酸,結(jié)果加入苯丙氨酸的試管中出現(xiàn)了由苯丙氨酸構(gòu)成的肽鏈實(shí)驗(yàn)中去除DNA和信使RNA的目的是
 
;本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
 

(2)科學(xué)家根據(jù)分裂間期細(xì)胞的代謝情況,將它分為DNA合成前期(G1)、DNA合成期(S)和DNA合成后(G2).有實(shí)驗(yàn)表明,在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂的過(guò)程中,G1和G2期的細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量較高,可以推測(cè),此時(shí)功能活躍的非膜性細(xì)胞器是
 
;而分裂期細(xì)胞質(zhì)中mRNA明顯減少,最可能的原因是
 

(3)遺傳學(xué)家曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn):長(zhǎng)翅果蠅幼蟲(chóng)正常培養(yǎng)的溫度為25℃,將其幼蟲(chóng)在35℃-37℃的溫度下培養(yǎng),則得到殘翅果蠅.溫度主要通過(guò)影響
 
來(lái)影響生物體內(nèi)某些生化反應(yīng);據(jù)此請(qǐng)用一個(gè)公式來(lái)表示生物體的性狀與基因、環(huán)境的關(guān)系:
 

(4)中心法則揭示了生物遺傳信息傳遞與表達(dá)的過(guò)程,如圖所示:d過(guò)程稱為
 
,不是所有的RNA病毒都能發(fā)生該過(guò)程;畫(huà)出人體內(nèi)能發(fā)生的過(guò)程
 
考點(diǎn):遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,中心法則及其發(fā)展
專題:
分析:1、密碼子是指mRNA上編碼一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基.mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的,其堿基序列與DNA模板鏈上的堿基序列互補(bǔ)配對(duì);tRNA上含有反密碼子,能與相應(yīng)的密碼子互補(bǔ)配對(duì).
2、基因、蛋白質(zhì)和性狀之間的關(guān)系:基因、蛋白質(zhì)和性狀的關(guān)系:
(1)通過(guò)控制酶的合成控制代謝過(guò)程,間接控制生物體的性狀;
(2)可通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀.
3、基因型、表現(xiàn)型和環(huán)境之間的關(guān)系:表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境.
4、分析圖示,a表示DNA的復(fù)制,b表示轉(zhuǎn)錄,c表示翻譯,d表示逆轉(zhuǎn)錄,e表示RNA的復(fù)制.
解答: 解:(1)實(shí)驗(yàn)中去除DNA和信使RNA的目的是排除干擾;根據(jù)題干中“加入人工合成的RNA多聚尿嘧啶核苷酸,結(jié)果加入苯丙氨酸的試管中出現(xiàn)了由苯丙氨酸構(gòu)成的肽鏈”,因此本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了UUU是苯丙氨酸的密碼子.
(2)核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所,沒(méi)有膜;線粒體為生命活動(dòng)提供能量,具有雙層膜.有實(shí)驗(yàn)表明,在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂的過(guò)程中,G1和G2期的細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量較高,可以推測(cè),此時(shí)功能活躍的非膜性細(xì)胞器是核糖體.分裂期細(xì)胞質(zhì)中mRNA明顯減少,最可能的原因是此時(shí)核DNA存在于高度螺旋化的染色體中,不能解旋.
(3)溫度主要通過(guò)影響酶的活性來(lái)影響生物體內(nèi)某些生化反應(yīng);生物體的性狀與基因、環(huán)境的關(guān)系是生物體的性狀是基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果,即性狀=基因(型)+環(huán)境.
(4)中心法則揭示了生物遺傳信息傳遞與表達(dá)的過(guò)程,如圖所示:d過(guò)程稱為逆轉(zhuǎn)錄,不是所有的RNA病毒都能發(fā)生該過(guò)程;人體內(nèi)能發(fā)生的過(guò)程是DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯.具體見(jiàn)答案.    
故答案為:
(1)排除干擾     UUU是苯丙氨酸的密碼子
(2)核糖體      此時(shí)核DNA存在于高度螺旋化的染色體中,不能解旋
(3)酶的活性     性狀=基因(型)+環(huán)境
(4)逆轉(zhuǎn)錄
點(diǎn)評(píng):本題考查遺傳信息的翻譯、基因、蛋白質(zhì)和性狀的關(guān)系,要求考生識(shí)記翻譯的過(guò)程及密碼子與氨基酸的關(guān)系,掌握基因、蛋白質(zhì)和性狀之間的關(guān)系,能結(jié)合題干中信息準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某生物興趣小組,為指導(dǎo)草原牧民更科學(xué)地放牧,對(duì)草原生物種群進(jìn)行了各項(xiàng)調(diào)查,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)為確定放牧量,該興趣小組對(duì)該草原上的某種優(yōu)質(zhì)牧草進(jìn)行種群密度的調(diào)查,所用的調(diào)查方法為
 
,為減小調(diào)查的誤差,調(diào)查時(shí)應(yīng)注意:
 
;②
 

(2)在某一時(shí)刻有一田鼠種群遷入該草原,以優(yōu)質(zhì)牧草的根為食,該興趣小組對(duì)這一田鼠種群進(jìn)行了長(zhǎng)期的追蹤調(diào)查,并繪制了以下兩圖:

①圖甲中虛線表示在
 
條件下田鼠種群的增長(zhǎng)方式.如果遷入時(shí)田鼠的種群數(shù)量為a,而且每繁殖一代種群數(shù)量比原來(lái)增加m倍,則在此條件下繁殖n代以后,田鼠的種群數(shù)量為
 

②圖乙表示某時(shí)刻該田鼠種群的年齡組成,則圖甲中
 
點(diǎn)不可能出現(xiàn)此種年齡組成.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某家畜的耳朵的形狀由兩對(duì)基因(A和a,B和b)控制,這兩對(duì)基因的遺傳符合基因的自由組合定律,但與性別無(wú)關(guān).據(jù)表回答問(wèn)題.
項(xiàng)目基因組合A、B同時(shí)存在(A_B_型)A存在、B不存在(A_bb型)B存在、A不存在(aaB_型)A和B都不存在(aabb)型
耳朵形狀尖狀圓狀橢圓狀倒扇狀



甲:尖狀×倒扇狀→F1尖狀、圓狀、橢圓狀、倒扇狀
乙:圓狀×圓狀→F1圓狀、倒扇狀
丙:橢圓狀×圓狀→F1全是尖狀
(1)甲組雜交方式在遺傳學(xué)上稱為
 
;甲組雜交F1中尖狀表現(xiàn)型比例是
 

(2)除了上述的3種組合,如果進(jìn)行尖狀×倒扇狀,得到的后代表現(xiàn)型只有橢圓狀和尖狀,則該橢圓狀的基因型是
 

(3)讓乙組后代F1中圓狀的家畜與另一倒扇狀的家畜雜交,雜交后代表現(xiàn)型及比例在理論上是
 

(4)讓丙組F1中的雌雄個(gè)體交配,后代表現(xiàn)為圓狀的有150只,則表現(xiàn)為橢圓狀的純合子理論上有
 
只.
(5)基因型為AaBb與Aabb的個(gè)體雜交,它們的后代基因型的種類有
 
種,后代中純合子比例占
 

(6)現(xiàn)提供尖狀和倒扇狀純合子雌雄個(gè)體各若干,欲驗(yàn)證A、a和B、b這兩對(duì)等位基因的遺傳符合自由組合定律,應(yīng)選取
 
進(jìn)行交配獲得F1,讓F1中雌雄個(gè)體相互交配獲得F2,預(yù)期結(jié)果:F2中出現(xiàn)表現(xiàn)型及比例為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn)花青素會(huì)隨著溶液酸堿度的變化而發(fā)生顏色變化,牽;ㄖ械幕ㄇ嗨卦趬A性時(shí)呈藍(lán)色,中性時(shí)顯紫色,酸性時(shí)顯黃色,生理機(jī)制如圖,下列推測(cè)不合理的是(  )
A、清晨時(shí)能看到紫色的牽牛花
B、可以用有機(jī)溶劑提取花青素
C、圖中a、b過(guò)程可以在原核細(xì)胞中同時(shí)進(jìn)行
D、蛋白質(zhì)R很可能是液泡膜上的載體蛋白

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于遺傳實(shí)驗(yàn)和遺傳規(guī)律的敘述,正確的是(  )
A、雜合子的雙親至少一方是雜合子
B、雜合子與純合子基因組成不同,性狀表現(xiàn)也不同
C、孟德?tīng)柷擅钤O(shè)計(jì)的測(cè)交方法只能用于檢測(cè)F1的基因型
D、F2的3:1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用其他堿基對(duì)取代大腸桿菌丙氨酸t(yī)RNA的堿基對(duì)G3/U70(右下角數(shù)字是該堿基在tRNA)中的位置,能夠使該tRNA失去識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)丙氨酸的能力;如果將堿基對(duì)G3/U70插入到半胱氨酸t(yī)RNA或苯丙氨酸t(yī)RNA中,能夠使二者獲得識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)丙氨酸的能力.上述事實(shí)表明( 。
A、各種tRNA是通過(guò)反密碼子識(shí)別氨基酸的
B、反密碼子不是各種tRNA識(shí)別氨基酸的唯一決定因素
C、一種氨基酸只能由一種tRNA識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)
D、半胱氨酸t(yī)RNA或苯丙氨酸t(yī)RNA中沒(méi)有堿基G和U

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分析如圖遺傳譜系,并回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)如果3號(hào)和7號(hào)均不帶有致病基因,則:
①該病的遺傳方式是
 

②若9號(hào)與10號(hào)婚配,則后代男孩患病的幾率為
 
,生一個(gè)正常男孩的幾率為
 

(2)如果3號(hào)不帶致病基因,7號(hào)帶有致病基因,則:
①該病的遺傳方式是
 

②若9號(hào)與10號(hào)婚配,則后代男孩患病的幾率為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中的曲線是在不同的溫度條件下側(cè)得光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系曲線,仔細(xì)分析此曲線后,回答下列問(wèn)題:
(1)圖示的曲線總體說(shuō)明了
 

(2)在光照強(qiáng)度為P時(shí),限制光合作用效率的非生物因素是
 
;
(3)在光照強(qiáng)度為Q時(shí),限制光合作用效率的非生物因素是
 
;
(4)對(duì)暗反應(yīng)影響比較大的非生物因素是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

脫氧核糖存在于植物細(xì)胞的(  )
①染色體   ②核糖體   ③葉綠體   ④高爾基體 ⑤線粒體   ⑥液泡   ⑦擬核.
A、①③⑤B、①②④
C、③⑤⑦D、①④⑤⑦

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同步練習(xí)冊(cè)答案