為研究蘿卜下胚軸向光生長的原因，測得相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示(表中相對數(shù)據(jù)為平均值)：
(1)實驗中黑暗處理組起________作用。
(2)上述實驗數(shù)據(jù)是否支持“單側(cè)光引起生長素向背光側(cè)運輸，促進(jìn)背光側(cè)生長”的觀點?______________________，理由是_______________________。
(3)分析實驗數(shù)據(jù)，你認(rèn)為蘿卜下胚軸向光生長的原因是蘿卜寧對下胚軸的生長起___________作用。
(1)對照
(2)不支持 向光側(cè)和背光側(cè)的生長素含量基本相同
(3)抑制
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科目：高中生物 來源：安徽省望江縣2010－2011學(xué)年高二上學(xué)期期末聯(lián)考生物試題 題型：071

某研究性課題小組的同學(xué)對植物的向光性和生長素非常有研究興趣，并設(shè)計了如下實驗，探究單側(cè)光到底是使生長素轉(zhuǎn)移了，還是使生長素分解了的問題。

（1）該小組在研究植物向光性的原因時，進(jìn)行了示意圖所示的實驗。你從該實驗中能獲得的結(jié)論是________，試分析獲得這一結(jié)論的理由：________。

（2）該小組又做了示意圖所示的實驗設(shè)計，將經(jīng)過圖二的甲處理后的瓊脂塊，分別放在切去胚芽鞘尖端的切面上（見圖乙），一段時間后，觀察胚芽鞘的生長情況。

①若乙中胚芽鞘A、B、C、D的長度關(guān)系為________（用圖中字母和＜或＞或＝表示），說明單側(cè)光使生長素轉(zhuǎn)移了；

②若乙中胚芽鞘A、B、C、D的長度關(guān)系為________（用圖中字母和＜或＞或＝表示），說明單側(cè)光使生長素分解了。

（3）資料顯示：有些學(xué)者通過實驗，發(fā)現(xiàn)單側(cè)光照后，黃化燕麥胚芽鞘、向日葵下胚軸和蘿卜的下胚軸都會向光彎曲，但兩側(cè)的生長素含量沒有什么不同，相反卻發(fā)現(xiàn)向光一側(cè)的生長抑制物多于背光一側(cè)。若依該結(jié)論，則（1）示意圖中的乙表現(xiàn)的結(jié)果應(yīng)是________。

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科目：高中生物 來源：2012高考生物二輪復(fù)習(xí)新課標(biāo)專題限時訓(xùn)練：專題9　調(diào)節(jié)植物生命活動的激素 題型：071

為研究蘿卜下胚軸向光生長的原因，測得相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示（表中相對數(shù)據(jù)為平均值）：

（1）實驗中黑暗處理組起________作用。

（2）上述實驗數(shù)據(jù)是否支持“單側(cè)光引起生長素向背光側(cè)運輸，促進(jìn)背光側(cè)生長”的觀點？________，理由是________。

（3）分析實驗數(shù)據(jù)，你認(rèn)為蘿卜下胚軸向光生長的原因是蘿卜寧對下胚軸的生長起________作用。

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