【題目】小麥的遺傳信息儲(chǔ)存在于它的 （　�。�

A. DNA分子，在細(xì)胞核中

B. DNA分子，在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)

C. DNA或RNA分子，在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中

D. DNA和RNA分子，在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中

【答案】B

【解析】

1、細(xì)胞類生物(原核生物和真核生物)的細(xì)胞都同時(shí)含有DNA和RNA兩種核酸,它們的遺傳物質(zhì)都是DNA。
2、病毒只含有一種核酸,即DNA或RNA,因此病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA。

小麥?zhǔn)羌?xì)胞類生物,含有DNA和RNA兩種核酸,但其遺傳物質(zhì)是DNA.因此,小麥的遺傳信息儲(chǔ)存于DNA分子中,而DNA主要分布在細(xì)胞核中,此外在線粒體和葉綠體中也含有少量的DNA。故B選項(xiàng)是正確的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞代謝會(huì)產(chǎn)生活性氧（O2﹣），產(chǎn)生途徑之一如圖所示，其積累可引起生物膜結(jié)構(gòu)和功能的損傷．谷胱甘肽還原酶（GR）是清除活性氧的關(guān)鍵酶．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A.活性氧產(chǎn)生可減少氧氣釋放量
B.活性氧可影響物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C.利用GR的高效性清除了活性氧
D.GR有助于生物體穩(wěn)態(tài)的維持

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某同學(xué)繪制的玫瑰精油的提取裝置．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）分離裝置中常加入氯化鈉，目的是 ． 制取純玫瑰精油時(shí)，加入無(wú)水硫酸鈉的目的是 ．
（2）植物芳香油的提取方法有、、 ， 由于玫瑰精油具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、（難或易）溶于水等特性，而適宜用圖示方法提�。�
（3）提取過(guò)程中，許多因素都會(huì)影響玫瑰精油的品質(zhì)，例如 ， 會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)品的品質(zhì)比較差，而如果提高品質(zhì)，就需要延長(zhǎng) ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的裝置中，A，B，C中均為一定濃度的蔗糖溶液，溶液之間均用半透膜隔開(kāi)，一段時(shí)間后達(dá)到滲透平衡形成一定的高度差，如圖所示，h1＞h2 ， 在達(dá)到平衡后，A，B，C中蔗糖溶液的濃度大小關(guān)系為（　�。�

A.A=B=C
B.A＞B＞C
C.A＞C＞B
D.無(wú)法確定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為基因表達(dá)載體的模式圖．下列有關(guān)基因工程中載體的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建
B.任何基因表達(dá)載體的構(gòu)建并不一定相同
C.圖中啟動(dòng)子位于基因的首端，是核糖體識(shí)別和結(jié)合的部位
D.抗生素抗性基因的作用是作為標(biāo)記基因，用于鑒別受體細(xì)胞中是否導(dǎo)入了目的基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻的非糯性對(duì)糯性是顯性，將純合糯性品種與純合非糯性品種雜交，取F1的花粉用碘液染色，凡非糯性花粉呈藍(lán)黑色，糯性花粉呈橙紅色。在顯微鏡下統(tǒng)計(jì)這兩種花粉的顆粒，非糯性與糯性的比例為( )

A. 1:1 B. 1:2 C. 2:1 D. 1:3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物多樣性的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．過(guò)度的人為干擾會(huì)導(dǎo)致生物多樣性降低

B．植物和動(dòng)物以及它們擁有的全部基因構(gòu)成了生物多樣性

C．就地保護(hù)和易地保護(hù)是對(duì)生物多樣性進(jìn)行有效保護(hù)的常用措施

D．人工濕地具有涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候功能，屬于生物多樣性的間接價(jià)值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，DNA復(fù)制、著絲點(diǎn)分裂、姐妹染色單體形成及消失依次發(fā)生在( )

A. 間期、后期、間期、后期 B. 間期、后期、中期、后期

C. 間期、后期、末期、后期 D. 前期、中期、后期、末期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)不會(huì)發(fā)生的物質(zhì)運(yùn)輸過(guò)程是

A. CO2通過(guò)線粒體膜和細(xì)胞膜擴(kuò)散到細(xì)胞外

B. 葡萄糖分子順濃度梯度進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)

C. mRNA通過(guò)核孔由細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

D. 胰蛋白酶通過(guò)囊泡跨膜運(yùn)輸?shù)揭葝u細(xì)胞外

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