如圖表示人體一個(gè)細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核中染色體數(shù)（有陰影）和DNA分子數(shù)（無陰影）在A、B、C、D四個(gè)時(shí)期的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)．則可能含有2個(gè)染色體組的時(shí)期是（　�。�
A、只有AB、A和B
C、A和DD、A和B和C
考點(diǎn)：有絲分裂過程及其變化規(guī)律,染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題：
分析：分析題圖：染色體數(shù)和DNA分子數(shù)在D時(shí)期只有A時(shí)期的一半，故A是體細(xì)胞，D是配子，A是性原細(xì)胞DNA分子未復(fù)制的時(shí)期，B是減數(shù)第一次分裂，C是減數(shù)第二次分裂前期或中期，D是減數(shù)第二次分裂末期．
解答： 解：根據(jù)題意和圖示分析可知：染色體數(shù)和DNA分子數(shù)在D時(shí)期只有A時(shí)期的一半，所以該人體細(xì)胞進(jìn)行的是減數(shù)分裂．A是性原細(xì)胞DNA分子未復(fù)制的時(shí)期，B是減數(shù)第一次分裂，C是減數(shù)第二次分裂前期或中期，D是減數(shù)第二次分裂末期．由于減數(shù)第一次分裂過程中，同源染色體要分離，所以減數(shù)第二次分裂前期或中期中沒有同源染色體，只有1個(gè)染色體組；減數(shù)第二次分裂末期形成的配子中也沒有同源染色體，只有1個(gè)染色體組；所以含有2個(gè)染色體組的時(shí)期是DNA分子未復(fù)制的時(shí)期和減數(shù)第一次分裂過程中，即A和B時(shí)期．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查減數(shù)分裂及分裂中染色體變化規(guī)律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

決定氨基酸的密碼子是指（　�。�
A、DNA上的3個(gè)相鄰的堿基
B、mRNA上的3個(gè)相鄰的堿基
C、tRNA上的3個(gè)相鄰的堿基
D、基因上的3個(gè)相鄰的堿基

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于突變的敘述，正確的是（　　）
A、DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失叫做基因突變
B、染色體數(shù)目變異通常會(huì)導(dǎo)致染色體上基因的排列順序發(fā)生改變
C、大多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異對(duì)生物體是不利的
D、突變可以為生物進(jìn)化提供原材料，也可以決定生物進(jìn)化的方向

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)，回答下列問題：
（1）研究人員對(duì)京滬高鐵某路段一種爬行動(dòng)物的數(shù)量進(jìn)行調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，該動(dòng)物的種群數(shù)量明顯下降，這主要是由于環(huán)境改變引起該種群的
 
變大造成的．高鐵的修建還導(dǎo)致爬行動(dòng)物種群生活區(qū)域被分割，阻止
 
，可能引起該物種的
 
發(fā)生改變導(dǎo)致物種不同方向進(jìn)化．
（2）在鐵路兩側(cè)坡地人工種植草皮，不僅能保護(hù)路基，還能使生態(tài)環(huán)境逐漸恢復(fù)，在溫暖濕潤的東南地區(qū)，群落的演替可由草本植物階段向灌木階段，再向
 
演替；人工生態(tài)重建能使坡地群落較快接近周邊原生群落的結(jié)構(gòu)，這說明人類活動(dòng)可以
 
．
（3）某水庫修建后，發(fā)現(xiàn)周邊蚜蟲的數(shù)量有所上升，若要調(diào)查蚜蟲的種群密度，一般采用
 
法，某種蚜蟲能夠釋放出具有強(qiáng)烈芥末油氣味的化學(xué)物質(zhì)來嚇跑天敵，體現(xiàn)了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有
 
的功能．有些螞蟻能夠“畜養(yǎng)”蚜蟲，在保護(hù)所養(yǎng)蚜蟲的同時(shí)，采集蠕蟲所分泌的蜜露作為食物，這些螞蟻與蚜蟲之間形成了
 
關(guān)系．
（4）科學(xué)家將豌豆蚜蟲碾碎并提純了其體內(nèi)的類胡蘿卜素，證明這些提取物能夠吸收并傳遞光能，據(jù)此推測，豌豆蚜蟲可能具有吸收
 
（填“藍(lán)紫光”或“紅光”）的能力．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于體液免疫的敘述，正確的是（　�。�
A、有的抗原可以直接刺激B細(xì)胞產(chǎn)生漿細(xì)胞
B、抗體都是由B細(xì)胞分泌的
C、抗體一般可以直接殺死入侵的病菌
D、記憶細(xì)胞迅速增殖分化，并分泌大量的抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

對(duì)以下化合物敘述正確的是（　　）

①該化合物分子中有3個(gè)肽鍵，脫去4個(gè)水分子，形成的化合物是四肽
②該化合物含有2個(gè)羧基和2個(gè)氨基
③該化合物進(jìn)行水解，需要3個(gè)水分子，得到4種氨基酸．
A、①②③B、①②C、①③D、②

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞分化發(fā)生在細(xì)胞分裂間期．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖顯示一次減數(shù)分裂中，某染色單體的基因序列出現(xiàn)改變，該改變屬于（　�。�
A、染色體畸變中的一小段染色體倒位
B、染色體畸變中的一小段染色體缺失
C、基因突變中DNA分子中堿基對(duì)的倒位
D、基因突變中DNA分子中堿基對(duì)的缺失

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科目：高中生物 來源： 題型：

蝌蚪進(jìn)行變態(tài)發(fā)育時(shí)尾部逐漸消失，這與細(xì)胞自動(dòng)溶解死亡有關(guān)，與“細(xì)胞溶解死亡”直接相關(guān)的細(xì)胞器是（　�。�
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B、溶酶體
C、高爾基體D、線粒體

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