科目:高中生物 來源: 題型:
實驗操作 | 目的 | |
A | 從蓋玻片一側(cè)滴入0.3g/mL的蔗糖溶液,另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)幾次后用顯微鏡觀察 | 觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象 |
B | 在含有DNA的濾液中加入蒸餾水,使2mol/L NaCl溶液濃度降至0.14mol/L | 析出DNA,去除可溶性雜質(zhì) |
C | 觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時,將顯微鏡從低倍鏡換到高倍鏡 | 在顯微鏡視野中找到分生區(qū)細(xì)胞 |
D | 30mL10%葡萄糖與15mL 25%酵母菌溶液置于廣口瓶中混勻,液面滴加一薄層石蠟 | 探究酵母菌在無氧條件下呼吸的產(chǎn)物 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程①不能發(fā)生在線粒體中 |
B、過程②不能發(fā)生在葉綠體中 |
C、過程①所需的能量一定是有機物分解 |
D、過程②釋放的能量來自高能磷酸鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、血液流經(jīng)肝臟,血糖含量可能升高或降低 |
B、H2CO3和NaHCO3是維持血漿滲透壓穩(wěn)定的緩沖物質(zhì) |
C、血漿蛋白減少會引起組織水腫 |
D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)由神經(jīng)-體液-免疫共同調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中a表示細(xì)菌的變異,b表示抗生素的選擇作用 |
B、抗生素的濫用會導(dǎo)致NDM基因出現(xiàn)和該基因頻率增加 |
C、不同性狀細(xì)菌之間的隔離不是超級細(xì)菌進(jìn)化的必要條件 |
D、若NDM基因位于質(zhì)粒上,則會更容易在不同個體間轉(zhuǎn)移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該過程模擬了等位基因的分離和雌雄配子的隨機結(jié)合 |
B、甲、乙袋子模擬的是雜合子個體,袋中兩種棋子1:1 |
C、每次抓取記錄后,要把棋子放回原袋中,并記錄統(tǒng)計 |
D、要模擬自由組合定律,可往甲、乙袋子中放入等量標(biāo)記A、a的棋子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與紅色花瓣相比采用白色花瓣有利于實驗現(xiàn)象的觀察 |
B、紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞不能作為質(zhì)壁分離實驗的材料 |
C、用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同 |
D、用黑藻葉片進(jìn)行實驗時,葉綠體的存在會干擾實驗現(xiàn)象的觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、還原糖溶液中加入本尼迪特試劑后顯橙黃色 |
B、將紫色洋蔥外表皮細(xì)胞置于某種溶液中,細(xì)胞可能會發(fā)生質(zhì)壁分離,隨后自動復(fù)原的現(xiàn)象 |
C、醋酸洋紅進(jìn)入細(xì)胞使染色體著色,體現(xiàn)了膜的選擇透過性 |
D、可用過氧化氫為底物研究溫度對酶活性的影響 |
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