如圖所示為小腸絨毛上皮細(xì)胞對(duì)不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)．下列敘述正確的是（　�。�
A、a物質(zhì)可能是甘油，b物質(zhì)可能是葡萄糖
B、a物質(zhì)可能是水，b物質(zhì)可能是甘油
C、a物質(zhì)可能是膽固醇，b物質(zhì)可能是氧氣
D、a物質(zhì)可能是葡萄糖，b物質(zhì)可能是氨基酸
考點(diǎn)：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：分析題圖可知，甲圖中a物質(zhì)通過自由擴(kuò)散的方式由細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，乙圖中b物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞是從低濃度向高濃度運(yùn)輸，且需要載體和能量，屬于主動(dòng)運(yùn)輸．
解答： 解：A、小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收甘油的方式是自由擴(kuò)散，a物質(zhì)可能的甘油，吸收葡萄糖的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，b物質(zhì)可能是葡萄糖，A正確；
B、由A可知，b物質(zhì)不可能是甘油，B錯(cuò)誤；
C、氧氣進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，b不可能是氧氣，C錯(cuò)誤；
D、小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖是主動(dòng)運(yùn)輸過程，a不可能是葡萄糖，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�，小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的方式，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對(duì)于小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收不同營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的方式的記憶是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)含有A和a的自然種群中，AA個(gè)體很容易被淘汰，那么按現(xiàn)代生物進(jìn)化論，該物種將（　�。�
A、不斷衰退B、不斷進(jìn)化
C、產(chǎn)生新的物種D、喪失基因庫(kù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)給出資料，判斷下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的（　　）
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
細(xì)胞核 細(xì)胞膜 線粒體 核糖體 葉綠體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 細(xì)胞壁 中心粒
A、①和③都是由雙層膜包圍的結(jié)構(gòu)
B、②和④是真核細(xì)胞與原核細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)
C、⑥和⑧只共存于動(dòng)物細(xì)胞中
D、⑤和⑦只共存于植物細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整物鏡或細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得下列四個(gè)圖形，物鏡鏡頭與標(biāo)本距離最遠(yuǎn)時(shí)觀察到的一組應(yīng)是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)與其基本組成單位，對(duì)應(yīng)有誤的是（　�。�
A、抗體--氨基酸
B、糖原--葡萄糖
C、tRNA--核糖核苷酸
D、脂肪--磷脂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

光合作用和呼吸作用的原理在生產(chǎn)中具有廣泛的應(yīng)用．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、長(zhǎng)期施用化肥比施用農(nóng)家肥更有利于作物生長(zhǎng)
B、合理密植有利于改善田間CO2濃度和光能利用率
C、降低溫度、保持濕潤(rùn)有利于植物種子安全儲(chǔ)藏
D、疏松土壤的主要目的是增加土壤含水量有利作物生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于酶的敘述正確的是（　�。�
A、酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
B、酶都是在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用的
C、能合成載體蛋白的細(xì)胞一定能合成酶
D、酶的最適pH都是7左右

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2008年1至2月我國(guó)南方遭受了罕見的持續(xù)低溫凍災(zāi)，廣東省肇慶市星湖中的60萬(wàn)斤羅非魚、鯪魚被凍死．現(xiàn)已清撈死魚50多萬(wàn)斤，但仍有約10萬(wàn)斤死魚沉在湖底，嚴(yán)重威脅著星湖的生態(tài)環(huán)境，使以魚養(yǎng)水、以魚凈水的生物治污工程遭受嚴(yán)重破壞．
（1）正常情況下，水中魚和浮游生物的數(shù)量會(huì)在一定范圍內(nèi)波動(dòng)，這是通過
 
調(diào)節(jié)機(jī)制來(lái)實(shí)現(xiàn)的．但是，在遭遇凍害后，魚大量死后會(huì)引起更多的水生生物死亡，生物數(shù)量的變動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出正常的范圍，這說明生態(tài)系統(tǒng)
 
．
（2）凍災(zāi)發(fā)生后，環(huán)保部門的監(jiān)測(cè)結(jié)果表明，隨著氣溫的升高星湖湖水的pH值有逐漸升高的趨勢(shì)．這是為什么？
 

（3）為了盡快恢復(fù)星湖的生態(tài)平衡，你認(rèn)為可以采取什么措施？（列出一項(xiàng)）
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析下列說法中不正確的是（　�。�
A、病毒不具有如圖所示結(jié)構(gòu)
B、小麥和人體細(xì)胞中①③的種類相同
C、①與細(xì)胞間的信息交流密切相關(guān)
D、②和③具有一定的流動(dòng)性

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