2.下列關于生物膜的敘述,正確的是( 。
A.生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結構的統(tǒng)稱
B.組成生物膜的脂質中脂肪最豐富
C.生物膜都是選擇透過性膜
D.細胞器膜是細菌進行代謝的結構基礎

分析 生物膜系統(tǒng):
1.概念:內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細胞器膜和核膜、細胞膜等結構共同構成細胞的生物膜系統(tǒng).
2、功能:
(1)保證內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定,對物質運輸、能量轉換和信息傳遞等過程起決定作用.
(2)為多種酶提供附著位點,是許多生物化學反應的場所.
(3)分隔細胞器,保證細胞生命活動高效、有序地進行.

解答 解:A、生物膜是對細胞內(nèi)所有膜結構的統(tǒng)稱,A錯誤;
B、組成生物膜的脂質中磷脂最豐富,B錯誤;
C、生物膜都具有選擇透過性,都是選擇透過性膜,C正確;
D、細菌為原核細胞,細胞器只有核糖體,無生物膜系統(tǒng),D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查生物膜系統(tǒng)的概念、成分、功能特點和功能的相關知識,意在考查學生的識記和理解能力,屬于中檔題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.雜交實驗表明,樺尺蛾體色受到一對等位基因S和s控制,黑色S對淺色s為顯性.在曼徹斯特地區(qū),19世紀中期以前,種群中S基因頻率很低,在5%以下,到20世紀則上升到95%以上.據(jù)題回答:
(1)從遺傳的角度分析:
①最初的S基因是通過突變出現(xiàn)的.它為生物進化提供原材料.
②S基因頻率增高的遺傳學基礎是遵循基因的分離定律.
(2)試用現(xiàn)代生物進化理論分析這一變化的原因.
①19世紀,樺尺蛾的棲息地(樹干)上長滿了地衣,在此環(huán)境下,種群s基因頻率高的原因是淺色蛾(ss)與環(huán)境色彩一致,不易被鳥捕食,后代繁殖多.
②隨著英國工業(yè)的發(fā)展,工業(yè)煉銅使地衣不能生長,樹皮暴露,并被煤煙熏成黑褐色,在此環(huán)境條件下,種群S基因頻率升高的原因是環(huán)境不利于淺色種生存而利于黑色種生存,黑色個體數(shù)增多.
③上述事例說明,種群中產(chǎn)生的變異是不定向的,經(jīng)過長期的自然選擇,其中不利變異被不斷淘汰,有利的變異則逐漸積累,從而使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變,導致生物朝著一定方向緩慢地進化.因此生物進化的方向是由自然選擇決定的.
④這個種群是否形成了新的物種?為什么?沒有,因為沒有出現(xiàn)生殖隔離.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.脂質的功能不包括( 。
A.保護植物細胞不受傷害B.構成生物膜的重要成分
C.生物體中主要的能源物質D.生物體中主要的儲能物質

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關于T2噬菌體侵染細菌實驗的敘述,正確的是( 。
A.該實驗證明了DNA是主要的遺傳物質
B.為使實驗更簡單,可用32P和35S標記同一組T2噬菌體進行侵染實驗
C.可在含32P的培養(yǎng)基上直接培養(yǎng)噬菌體獲得DNA被32P標記的噬菌體
D.35S標記的噬菌體侵染組,如果離心前攪拌不充分,則沉淀物的放射性可能升高

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.圖為生物體內(nèi)4種有機分子的結構,錯誤的是(  )
A.②的功能是運輸氨基酸,具有特異性
B.②其中含有與③中a類似的結構,③是生命活動的直接能源物質
C.活細胞中沒有①也能產(chǎn)生③
D.④是③脫去一分子磷酸后的產(chǎn)物,其中的b稱為腺苷

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下表是培養(yǎng)某種微生物的培養(yǎng)基配方,以下說法正確的是(  )
成分NH4NO3KH2PO4CaSO4FeCL2維生素蒸餾水
含量0.5g3.0g0.5g0.5g少許定容至1000ml
A.該培養(yǎng)基中含有碳源、氮源、水和無機鹽四類物質
B.該培養(yǎng)基可用來培養(yǎng)硝化細菌,不能用來培養(yǎng)分解尿素的細菌
C.該培養(yǎng)基在培養(yǎng)硝化細菌時,需要密封
D.要用該培養(yǎng)基培養(yǎng)酵母菌,需要加入糖類作為氮源

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科目:高中生物 來源:2014-2015湖北省棗陽市高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖甲是人體神經(jīng)系統(tǒng)的一部分,圖乙是將甲圖的某一位置局部放大并連接一電流計的示意圖,分析兩圖并回答以下問題:

(1)圖甲中有 個突觸,如果在圖甲的d點給一適當刺激,其它位點中能檢測到電位變化的有 。

(2)若在圖乙的a點左側給一適當刺激,圖中電流計將偏轉 次;若在ab兩點正中位置給一適當刺激,則電流計將偏轉 次。

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科目:高中生物 來源:2014-2015湖北省棗陽市高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是健康成年人體溫調節(jié)的曲線圖,請據(jù)圖分析,下列說法不正確的是

A.時間0-t1,產(chǎn)熱量大約等于散熱量,體溫維持在37℃左右

B.時間t1-t2,散熱量增加會引起體表溫度下降,導致下丘腦某些部位興奮

C.時間t2-t3,散熱量減少是機體體溫調節(jié)的結果,此時汗腺分泌減少

D.時間t3以后,產(chǎn)熱量仍等于散熱量,甲狀腺激素分泌量也與t1之前相同

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省婁底市高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學在做“觀察蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂固定裝片”實驗中,下列表述不正確的是

A.先用低倍鏡找出各時期的細胞

B.在高倍鏡下能觀察到染色體的形態(tài)和數(shù)目

C.能觀察到減數(shù)第一次分裂中期有姐妹染色單體

D.能觀察到減數(shù)第二次分裂中期有同源染色體

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