2．下列關于生物膜的敘述，正確的是（　�。�
A．生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結構的統(tǒng)稱
B．組成生物膜的脂質中脂肪最豐富
C．生物膜都是選擇透過性膜
D．細胞器膜是細菌進行代謝的結構基礎

分析 生物膜系統(tǒng)：
1．概念：內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細胞器膜和核膜、細胞膜等結構共同構成細胞的生物膜系統(tǒng)．
2、功能：
（1）保證內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定，對物質運輸、能量轉換和信息傳遞等過程起決定作用．
（2）為多種酶提供附著位點，是許多生物化學反應的場所．
（3）分隔細胞器，保證細胞生命活動高效、有序地進行．

解答 解：A、生物膜是對細胞內(nèi)所有膜結構的統(tǒng)稱，A錯誤；
B、組成生物膜的脂質中磷脂最豐富，B錯誤；
C、生物膜都具有選擇透過性，都是選擇透過性膜，C正確；
D、細菌為原核細胞，細胞器只有核糖體，無生物膜系統(tǒng)，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查生物膜系統(tǒng)的概念、成分、功能特點和功能的相關知識，意在考查學生的識記和理解能力，屬于中檔題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．雜交實驗表明，樺尺蛾體色受到一對等位基因S和s控制，黑色S對淺色s為顯性．在曼徹斯特地區(qū)，19世紀中期以前，種群中S基因頻率很低，在5%以下，到20世紀則上升到95%以上．據(jù)題回答：
（1）從遺傳的角度分析：
①最初的S基因是通過突變出現(xiàn)的．它為生物進化提供原材料．
②S基因頻率增高的遺傳學基礎是遵循基因的分離定律．
（2）試用現(xiàn)代生物進化理論分析這一變化的原因．
①19世紀，樺尺蛾的棲息地（樹干）上長滿了地衣，在此環(huán)境下，種群s基因頻率高的原因是淺色蛾（ss）與環(huán)境色彩一致，不易被鳥捕食，后代繁殖多．
②隨著英國工業(yè)的發(fā)展，工業(yè)煉銅使地衣不能生長，樹皮暴露，并被煤煙熏成黑褐色，在此環(huán)境條件下，種群S基因頻率升高的原因是環(huán)境不利于淺色種生存而利于黑色種生存，黑色個體數(shù)增多．
③上述事例說明，種群中產(chǎn)生的變異是不定向的，經(jīng)過長期的自然選擇，其中不利變異被不斷淘汰，有利的變異則逐漸積累，從而使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變，導致生物朝著一定方向緩慢地進化．因此生物進化的方向是由自然選擇決定的．
④這個種群是否形成了新的物種？為什么？沒有，因為沒有出現(xiàn)生殖隔離．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．脂質的功能不包括（　�。�
A．保護植物細胞不受傷害B．構成生物膜的重要成分
C．生物體中主要的能源物質D．生物體中主要的儲能物質

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關于T2噬菌體侵染細菌實驗的敘述，正確的是（　�。�
A．該實驗證明了DNA是主要的遺傳物質
B．為使實驗更簡單，可用32P和35S標記同一組T2噬菌體進行侵染實驗
C．可在含32P的培養(yǎng)基上直接培養(yǎng)噬菌體獲得DNA被32P標記的噬菌體
D．35S標記的噬菌體侵染組，如果離心前攪拌不充分，則沉淀物的放射性可能升高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．圖為生物體內(nèi)4種有機分子的結構，錯誤的是（　　）
A．②的功能是運輸氨基酸，具有特異性
B．②其中含有與③中a類似的結構，③是生命活動的直接能源物質
C．活細胞中沒有①也能產(chǎn)生③
D．④是③脫去一分子磷酸后的產(chǎn)物，其中的b稱為腺苷

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下表是培養(yǎng)某種微生物的培養(yǎng)基配方，以下說法正確的是（　　）
成分NH4NO3KH2PO4CaSO4FeCL2維生素蒸餾水
含量0.5g3.0g0.5g0.5g少許定容至1000ml
A．該培養(yǎng)基中含有碳源、氮源、水和無機鹽四類物質
B．該培養(yǎng)基可用來培養(yǎng)硝化細菌，不能用來培養(yǎng)分解尿素的細菌
C．該培養(yǎng)基在培養(yǎng)硝化細菌時，需要密封
D．要用該培養(yǎng)基培養(yǎng)酵母菌，需要加入糖類作為氮源

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科目：高中生物 來源：2014-2015湖北省棗陽市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲是人體神經(jīng)系統(tǒng)的一部分，圖乙是將甲圖的某一位置局部放大并連接一電流計的示意圖，分析兩圖并回答以下問題：

（1）圖甲中有 個突觸，如果在圖甲的d點給一適當刺激，其它位點中能檢測到電位變化的有 。

（2）若在圖乙的a點左側給一適當刺激，圖中電流計將偏轉 次；若在ab兩點正中位置給一適當刺激，則電流計將偏轉 次。

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科目：高中生物 來源：2014-2015湖北省棗陽市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是健康成年人體溫調節(jié)的曲線圖，請據(jù)圖分析，下列說法不正確的是

A．時間0-t1，產(chǎn)熱量大約等于散熱量，體溫維持在37℃左右

B．時間t1-t2，散熱量增加會引起體表溫度下降，導致下丘腦某些部位興奮

C．時間t2-t3，散熱量減少是機體體溫調節(jié)的結果，此時汗腺分泌減少

D．時間t3以后，產(chǎn)熱量仍等于散熱量，甲狀腺激素分泌量也與t1之前相同

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省婁底市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學在做“觀察蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂固定裝片”實驗中，下列表述不正確的是

A．先用低倍鏡找出各時期的細胞

B．在高倍鏡下能觀察到染色體的形態(tài)和數(shù)目

C．能觀察到減數(shù)第一次分裂中期有姐妹染色單體

D．能觀察到減數(shù)第二次分裂中期有同源染色體

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