基因分離定律的實(shí)質(zhì)是
A.子代出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象
B.子代表現(xiàn)型的數(shù)量比為3:1
C.產(chǎn)生配子時(shí),控制不同性狀的基因彼此分離
D.產(chǎn)生配子時(shí),控制同一性狀不同表現(xiàn)型的基因彼此分離
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆浙江省嘉興市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究發(fā)現(xiàn):①Graves病的發(fā)病原因是患者所產(chǎn)生的某種抗體與Y激素受體結(jié)合,使甲狀腺細(xì)胞持續(xù)被激發(fā),產(chǎn)生高水平X激素(如圖所示);②寡核苷酸UDP能夠減弱Graves病癥狀。根據(jù)上述研究成果判斷,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.抗體與Y激素受體結(jié)合后,能起到與Y激素相似的功能
B.圖中Y激素是促甲狀腺激素
C.UDP可能能夠抑制漿細(xì)胞分泌該種抗體
D.患者血液中Y激素的含量顯著高于正常水平
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆遼寧省高三上二模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗,假設(shè)兩植物的吸水速率相同,一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子與實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)各種離子濃度之比,如下圖所示。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說(shuō)明
A.不同植物對(duì)各種離子的需要量是不同的
B.與番茄相比,水稻對(duì)SiO4-4需要量大,對(duì)Ca2+需要量小
C.不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的
D.植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖北省高三上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
[生物——選修3;現(xiàn)代生物科技專題](15分)下圖是“試管牛”工廠化生產(chǎn)的技術(shù)流程圖,據(jù)圖完成下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)_____(填標(biāo)號(hào))判斷,該繁殖方式是_____生殖,“試管!奔夹g(shù)的意義在于__________。
(2)根據(jù)胚胎形態(tài)的變化,將早期胚胎發(fā)育分為幾個(gè)階段,從___________階段細(xì)胞開(kāi)始出現(xiàn)分化。
(3)移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是 。
(4)胚胎移植的意義,充分發(fā)揮_____性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛能,大大縮短其本身的_______增加供體一生繁殖后代的數(shù)量,從而推動(dòng)畜牧業(yè)的發(fā)展。
(5)在采集良種母牛的卵母細(xì)胞之前,用 激素處理良種母牛。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
有人做了下面的實(shí)驗(yàn)以研究pH對(duì)酶活性的影響:準(zhǔn)備5支盛有等量胃蛋白酶溶液但pH各不相同的試管,每支試管加1塊1 cm3的正方體凝固蛋白質(zhì),試管均置于25℃室溫下,各試管蛋白塊消失的時(shí)間記錄于下表:
酶溶液的pH | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
蛋白塊消失的時(shí)間(min) | 13 | 9 | 11 | 45 | 60 |
(1)請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在坐標(biāo)圖中畫(huà)出pH與酶活性的關(guān)系曲線。
(2)提供兩種使實(shí)驗(yàn)?zāi)茉诟虝r(shí)間內(nèi)完成的方法:__________________。
(3)如果要確認(rèn)上述實(shí)驗(yàn)中蛋白塊的消失是由于酶的作用而不是其他因素的作用,還應(yīng)補(bǔ)充怎樣的對(duì)照_________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省大同市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能
A.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 B.將產(chǎn)生的抗體分泌到細(xì)胞外
C.維持細(xì)胞內(nèi)的小環(huán)境的穩(wěn)定 D.使細(xì)胞內(nèi)的各種生物化學(xué)反應(yīng)加快
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中,不正確的是
A.狗在聽(tīng)到鈴聲后分泌唾液這一反射活動(dòng)中,唾液腺和支配它活動(dòng)的神經(jīng)末梢一起構(gòu)成效應(yīng)器
B.興奮傳遞時(shí),往往是從一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突傳給下一個(gè)神經(jīng)元的軸突或細(xì)胞體
C.在人體反射活動(dòng)過(guò)程中,神經(jīng)元膜內(nèi)電荷移動(dòng)的方向與膜外電荷移動(dòng)的方向相反
D.體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要揭示了生物體結(jié)構(gòu)的多樣性
B.細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成
C.細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用
D.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰區(qū)高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物細(xì)胞中具有色素的一組細(xì)胞器是
A.線粒體和高爾基體
B.葉綠體和液泡
C.中心體和核糖體
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡
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