基因分離定律的實質(zhì)是

A．子代出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象

B．子代表現(xiàn)型的數(shù)量比為3:1

C．產(chǎn)生配子時，控制不同性狀的基因彼此分離

D．產(chǎn)生配子時，控制同一性狀不同表現(xiàn)型的基因彼此分離

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆浙江省嘉興市高三上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)：①Graves病的發(fā)病原因是患者所產(chǎn)生的某種抗體與Y激素受體結(jié)合，使甲狀腺細(xì)胞持續(xù)被激發(fā)，產(chǎn)生高水平X激素（如圖所示）；②寡核苷酸UDP能夠減弱Graves病癥狀。根據(jù)上述研究成果判斷，下列有關(guān)說法錯誤的是

A．抗體與Y激素受體結(jié)合后，能起到與Y激素相似的功能

B．圖中Y激素是促甲狀腺激素

C．UDP可能能夠抑制漿細(xì)胞分泌該種抗體

D．患者血液中Y激素的含量顯著高于正常水平

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省高三上二模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用完全培養(yǎng)液在兩個相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗，假設(shè)兩植物的吸水速率相同，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子與實驗開始時各種離子濃度之比，如下圖所示。該實驗的結(jié)果不能說明

A．不同植物對各種離子的需要量是不同的

B．與番茄相比，水稻對SiO4－4需要量大，對Ca2＋需要量小

C．不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的

D．植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高三上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物——選修3；現(xiàn)代生物科技專題]（15分）下圖是“試管�！惫S化生產(chǎn)的技術(shù)流程圖，據(jù)圖完成下列問題：

（1）根據(jù)_____（填標(biāo)號）判斷，該繁殖方式是_____生殖，“試管�！奔夹g(shù)的意義在于__________。

（2）根據(jù)胚胎形態(tài)的變化，將早期胚胎發(fā)育分為幾個階段，從___________階段細(xì)胞開始出現(xiàn)分化。

（3）移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是 。

（4）胚胎移植的意義，充分發(fā)揮_____性優(yōu)良個體的繁殖潛能，大大縮短其本身的_______增加供體一生繁殖后代的數(shù)量，從而推動畜牧業(yè)的發(fā)展。

（5）在采集良種母牛的卵母細(xì)胞之前，用 激素處理良種母牛。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省紹興市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

有人做了下面的實驗以研究pH對酶活性的影響：準(zhǔn)備5支盛有等量胃蛋白酶溶液但pH各不相同的試管，每支試管加1塊1 cm3的正方體凝固蛋白質(zhì)，試管均置于25℃室溫下，各試管蛋白塊消失的時間記錄于下表：

酶溶液的pH

1

2

3

4

5

蛋白塊消失的時間（min）

13

9

11

45

60

（1）請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)圖中畫出pH與酶活性的關(guān)系曲線。

（2）提供兩種使實驗?zāi)茉诟虝r間內(nèi)完成的方法：__________________。

（3）如果要確認(rèn)上述實驗中蛋白塊的消失是由于酶的作用而不是其他因素的作用，還應(yīng)補充怎樣的對照_________________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省大同市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一項不屬于細(xì)胞膜的功能

A．控制物質(zhì)進出細(xì)胞 B．將產(chǎn)生的抗體分泌到細(xì)胞外

C．維持細(xì)胞內(nèi)的小環(huán)境的穩(wěn)定 D．使細(xì)胞內(nèi)的各種生物化學(xué)反應(yīng)加快

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是

A．狗在聽到鈴聲后分泌唾液這一反射活動中，唾液腺和支配它活動的神經(jīng)末梢一起構(gòu)成效應(yīng)器

B．興奮傳遞時，往往是從一個神經(jīng)元的樹突傳給下一個神經(jīng)元的軸突或細(xì)胞體

C．在人體反射活動過程中，神經(jīng)元膜內(nèi)電荷移動的方向與膜外電荷移動的方向相反

D．體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述，錯誤的是

A．細(xì)胞學(xué)說主要揭示了生物體結(jié)構(gòu)的多樣性

B．細(xì)胞是一個有機體，一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成

C．細(xì)胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用

D．新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生

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同步練習(xí)冊答案
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