下列有關(guān)單倍體的敘述中不正確的是( 。
①未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植物,一定是單倍體     ②含有兩個(gè)染色體組的生物體,一定不是單倍體  
③生物的精子或卵細(xì)胞一定都是單倍體              ④含有奇數(shù)染色體組的個(gè)體一定是單倍體
⑤基因型是Abcd的生物體一般是單倍體             ⑥基因型是aaaBBBCcc的植株一定是單倍體.
A、①③④⑤B、②③④⑥
C、①③④⑥D、①②⑤⑥
考點(diǎn):染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題:
分析:由配子發(fā)育而來(lái)的個(gè)體稱為單倍體;細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組的個(gè)體一般為單倍體;單倍體不一定只有一個(gè)染色體組.
解答: 解:①未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植物,一定是單倍體,①正確;  
②含有兩個(gè)染色體組的生物體,由配子發(fā)育而來(lái)即為單倍體,由受精卵發(fā)育而來(lái)即為二倍體,②錯(cuò)誤;
③生物的精子或卵細(xì)胞屬于生殖細(xì)胞,不屬于單倍體,③錯(cuò)誤;  
④含有奇數(shù)染色體組的個(gè)體可能是多倍體,如三倍體,④錯(cuò)誤;
⑤基因型是Abcd的生物體只含有1個(gè)染色體組,一般是單倍體,⑤正確; 
⑥基因型是aaaBBBCcc的植株含有三個(gè)染色體組,由受精卵發(fā)育而來(lái)即為三倍體,由配子發(fā)育而來(lái)即為單倍體,⑥錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查單倍體相關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)記單倍體發(fā)育的起點(diǎn),理解單倍體不僅僅只含有1個(gè)染色體組.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列能夠在人體內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行的生理過(guò)程是(  )
A、乳酸與NaHCO3的反應(yīng)
B、氨基酸的脫水縮合反應(yīng)
C、淀粉水解成麥芽糖
D、甲狀腺激素的合成過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

英國(guó)和印度研究人員2010年8月15日發(fā)表報(bào)告稱,在印度等南亞國(guó)家出現(xiàn)的“超級(jí)細(xì)菌”NDM-1已經(jīng)蔓延到英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞、荷蘭等國(guó)家.目前全球已有170人被感染,其中在英國(guó)至少造成5人死亡.下列關(guān)于“超級(jí)細(xì)菌”的描述正確的是( 。
A、高倍顯微鏡下可觀察到該細(xì)菌的遺傳物質(zhì)分布于細(xì)胞核內(nèi)
B、該菌是好氧細(xì)菌,其生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供
C、該細(xì)菌感染機(jī)體后能快速繁殖,表明其可抵抗溶酶體的消化降解
D、該細(xì)菌的蛋白質(zhì)經(jīng)過(guò)核糖體合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)粗加工和高爾基體精加工后,運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)部位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因組成為XBXbY的甲,其父色盲、母表現(xiàn)正常.下列分析中可能性較大的是(  )
①甲母減數(shù)第一次分裂異常,減數(shù)第二次分裂正常
②甲母減數(shù)第一次分裂正常,減數(shù)第二次分裂異常
③甲父減數(shù)第一次分裂異常,減數(shù)第二次分裂正常
④甲父減數(shù)第一次分裂正常,減數(shù)第二次分裂異常.
A、①②B、①③C、②③D、②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下實(shí)驗(yàn)中需要用到顯微鏡的是( 。
A、鑒定脂肪B、鑒定還原性糖
C、鑒定淀粉D、鑒定蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

打吊針時(shí),常配以0.9%的生理鹽水,其目的主要是( 。
A、供給全面營(yíng)養(yǎng)B、供能
C、維持細(xì)胞的滲透壓D、供給水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

唾液腺細(xì)胞合成蛋白質(zhì)并分泌到細(xì)胞外需要經(jīng)過(guò)的膜結(jié)構(gòu)及穿過(guò)的膜層數(shù)分別是( 。
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜、3層
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜、4層
C、高爾基體→線粒體→細(xì)胞膜、4層
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜、0層

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪一個(gè)屬于食物鏈(  )
A、蟬→螳螂→黃雀
B、陽(yáng)光→草→兔→狐
C、植物→鼠→蛇→鷹
D、植物→鹿→細(xì)菌等分解者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列不屬于細(xì)胞間信息交流的方式的有( 。
A、精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精
B、內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的激素經(jīng)血液運(yùn)輸并作用于組織細(xì)胞
C、植物細(xì)胞間有胞間連絲,是植物細(xì)胞進(jìn)行信息交流的方式
D、細(xì)胞膜將細(xì)胞與環(huán)境分隔開

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同步練習(xí)冊(cè)答案