有關(guān)孟德爾的“假說-演繹法”的敘述中不正確的是

A．在“一對相對性狀的遺傳實驗”中提出了遺傳因子的說法

B．“測交實驗”是對推理過程及結(jié)果進行的檢驗

C．“生物性狀是由遺傳因子決定的；體細胞中遺傳因子成對存在；配子中遺傳因子成單存在；受精時，雌雄配子隨機結(jié)合”屬于演繹的內(nèi)容

D．“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內(nèi)容

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆上海楊浦高三第一學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研科學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為突觸結(jié)構(gòu)，下列分析中，正確的是（ ）

①圖示的結(jié)構(gòu)包括3個神經(jīng)元，含有3個突觸

②如果B受刺激，C會興奮；如果A、B同時受刺激，C不會興奮，則A釋放的是抑制性遞質(zhì)

③遞質(zhì)可與突觸后膜的“受體”結(jié)合，“受體”的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

④A、B一定是軸突，C可能是樹突

A．①② B．②③ C．②③④ D．①②③

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于土壤微生物的敘述，錯誤的是（ ）

A．土壤微生物參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

B．土壤微生物可作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者

C．秸稈經(jīng)土壤微生物分解后可被農(nóng)作物再利用

D．土壤中的硝化細菌是異養(yǎng)生物，因而不屬于生產(chǎn)者

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科目：高中生物 來源：2016屆西藏自治區(qū)拉薩中學(xué)高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為探究環(huán)境因素對植物生理作用的影響，研究人員用密閉裝置對生長狀態(tài)一致的玉米植株進行分組實驗，結(jié)果如下表：

請分析回答：

（1）本實驗的自變量是______；無關(guān)變量有______等（至少列舉2個），本實驗的課題為 。

（2）密閉裝置中CO2的相對量均減少的原因是 。

（3）若將密閉裝置放在黑暗中進行同樣實驗，發(fā)現(xiàn)12 h后CO2的相對量均超過5．0，原因是 。

（4）玉米植株處于20℃的黑暗環(huán)境中12h后CO2的相對量是5．4，則第二組裝置中植株光合作用固定CO2的相對量為 。

（5）光合作用的總方程式是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省高三1月模擬測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

柯薩奇病毒A16型（CAV－16）常引起兒童手足口病和其他并發(fā)癥。下列關(guān)于人體對該病毒免疫過程的敘述，正確的是（ ）

A．CAV－16侵入人體后，會刺激效應(yīng)T細胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合

B．B細胞經(jīng)CAV－16刺激后會分裂、分化出漿（效應(yīng)B）細胞，并與抗原結(jié)合

C．患兒痊愈后，若再次感染該病毒，體內(nèi)的記憶細胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒

D．CAV－16侵入人體后，體內(nèi)的吞噬細胞、B細胞和效應(yīng)T細胞都具有識別功能

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省荊門市高三元月調(diào)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

甲型HIN1流感病毒會導(dǎo)致患者出現(xiàn)發(fā)燒。圖甲表示某發(fā)燒病人體溫測量記錄圖，圖乙表示機體通討調(diào)節(jié)消除體內(nèi)病毒的過程．請回答：

（1）人體的主要產(chǎn)熱器官是 ，其活動可直接受激素和 等信號分子的影響。

（2）圖甲中BC段病人持續(xù)高燒40℃，此時其體內(nèi)產(chǎn)熱量 散熱量（填“>”、“<”或“=”）。CD段體溫恢復(fù)正常時，其體內(nèi)具體的調(diào)節(jié)途徑主要是 。

（3）圖乙中，人感染HIN1流感病毒后，促使 分泌淋巴因子，進而刺激了下丘腦，最終引起____和____ 的分泌增加，從而使產(chǎn)熱增加。

（4）感冒發(fā)燒后飲水較多，此時會刺激下丘腦中的 ，進而使垂體釋放的抗利尿激素 （增加、減少、不變），導(dǎo)致尿量增多，利于毒素排出體外。

（5）HIN1流感病毒侵入人體內(nèi)環(huán)境后，B細胞受抗原刺激后會增殖分化為____。

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省高三上第三次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物光合作用和細胞呼吸的敘述，錯誤的是

A．夏季連續(xù)陰天，大棚中白天適當增加光照，夜晚適當降低溫度，可提高作物產(chǎn)量

B．光合作用和細胞呼吸過程中都能產(chǎn)生[H]，前者還原C3，后者還原O2

C．長期儲存糧食和水果蔬菜都需要降低呼吸速率，但前者需要曬干，后者需要保鮮

D．光合作用將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，細胞呼吸將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是細胞生活所必需的。下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述錯誤的是（ ）

A．血漿的成分穩(wěn)定時，機體達到穩(wěn)態(tài)

B．穩(wěn)態(tài)有利于參與其調(diào)節(jié)的器官保持機能正常

C．pH和溫度的穩(wěn)定，都給酶正常發(fā)揮催化作用創(chuàng)造了條件

D．免疫系統(tǒng)識別并清除異物、外來病原微生物也是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的機制

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省泉州市高一（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•岐山縣期中）下列進行光合作用的生物，結(jié)構(gòu)不同于其它三種的是（ ）

A．藍藻 B．衣藻 C．苔蘚 D．玉米

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