科目:高中生物 來源:2011屆江西省南昌三中高三第六次月考生物試卷 題型:綜合題
(17分)基因工程又叫基因拼接技術(shù)。
(1)在基因工程技術(shù)中,用人工合成方法獲得目的基因的途徑之一是:以目的基因轉(zhuǎn)錄的 為模板, 成互補的單鏈DNA,然后在酶的作用下合成目的基因。
(2)基因工中常用的受體細胞有細菌、真菌、 。
(3)在基因工程技術(shù)中,DNA分子經(jīng)限制酶切割產(chǎn)生的DNA片段末端通常有兩種形式: 和 。
(4)大腸桿菌質(zhì)粒經(jīng)EcoRI(一種限制性核酸內(nèi)切酶)切割后所形成的黏性末端之一是 ,則EcoRI的識別序列和切點是_____________________(切點用箭頭標(biāo)在序列上)。
(5)將目的基因?qū)胫参锛毎捎米疃嗟姆椒ㄊ寝r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,約80%的轉(zhuǎn)基因植物都是通過這種方法獲得。除此法之外,還有____________和____________等。
(6)聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(PCR技術(shù))是在實驗室中以少量樣品DNA制備大量DNA的生化技術(shù).某個DNA樣品有1000個脫氧核苷酸,已知它的一條單鏈上堿基A:G:T:C=1:2:3:4,則經(jīng)過PCR儀五次循環(huán)后,將產(chǎn)生 個DNA分子,其中需要提供胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)量至少是 個。請指出PCR技術(shù)與轉(zhuǎn)錄過程的二個不同之處:
① 。
② 。
(7)一個基因表達載體的組成,除了目的基因之外,還必須有 , 以
及 。
(8)在目的基因的監(jiān)測與鑒定工作中,又是需監(jiān)測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì),監(jiān)測的方法是從轉(zhuǎn)基因生物中提取蛋白質(zhì),用相應(yīng)的抗體進行 雜交,若有 出現(xiàn),表面目的基因已經(jīng)形成蛋白質(zhì)產(chǎn)品。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年江西省高三第六次月考生物試卷 題型:綜合題
(17分)基因工程又叫基因拼接技術(shù)。
(1)在基因工程技術(shù)中,用人工合成方法獲得目的基因的途徑之一是:以目的基因轉(zhuǎn)錄的 為模板, 成互補的單鏈DNA,然后在酶的作用下合成目的基因。
(2)基因工中常用的受體細胞有細菌、真菌、 。
(3)在基因工程技術(shù)中,DNA分子經(jīng)限制酶切割產(chǎn)生的DNA片段末端通常有兩種形式: 和 。
(4)大腸桿菌質(zhì)粒經(jīng)EcoRI(一種限制性核酸內(nèi)切酶)切割后所形成的黏性末端之一是 ,則EcoRI的識別序列和切點是_____________________(切點用箭頭標(biāo)在序列上)。
(5)將目的基因?qū)胫参锛毎捎米疃嗟姆椒ㄊ寝r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,約80%的轉(zhuǎn)基因植物都是通過這種方法獲得。除此法之外,還有____________和____________等。
(6)聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(PCR技術(shù))是在實驗室中以少量樣品DNA制備大量DNA的生化技術(shù).某個DNA樣品有1000個脫氧核苷酸,已知它的一條單鏈上堿基A:G:T:C=1:2:3:4,則經(jīng)過PCR儀五次循環(huán)后,將產(chǎn)生 個DNA分子,其中需要提供胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)量至少是 個。請指出PCR技術(shù)與轉(zhuǎn)錄過程的二個不同之處:
① 。
② 。
(7)一個基因表達載體的組成,除了目的基因之外,還必須有 , 以
及 。[來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]
(8)在目的基因的監(jiān)測與鑒定工作中,又是需監(jiān)測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì),監(jiān)測的方法是從轉(zhuǎn)基因生物中提取蛋白質(zhì),用相應(yīng)的抗體進行 雜交,若有 出現(xiàn),表面目的基因已經(jīng)形成蛋白質(zhì)產(chǎn)品。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省高三上學(xué)期9月月考生物試卷 題型:綜合題
美國及日本兩個研究團隊的報告中證實皮膚細胞經(jīng)過“基因直接重組”后可以
轉(zhuǎn)化成為具有胚胎細胞特性的細胞。這項發(fā)現(xiàn)一方面解決了利用胚胎進行干細胞研究的道德
爭議,另一方面也使得干細胞研究的來源更不受限。請回答下列有關(guān)胚胎工程的若干問題。
(1)人類的胚胎發(fā)育過程中,細胞分化開始于 階段。
(2)胚胎工程中的胚胎移植實際上是生產(chǎn)胚胎的 和孕育胚胎的 共同
繁殖后代的過程。其生理學(xué)基礎(chǔ)主要有哪些? 、 (至少答出兩點)。
(3)美日科學(xué)家利用病毒分別將四個基因?qū)肫つw細胞,促使普通的皮膚細胞產(chǎn)生變化,
最后成為帶有胚胎干細胞性質(zhì)的細胞。在基因工程中,這四個基因稱為 ,在基因工
程中常用的工具酶有 。
(4)在胚胎工程中可以利用連續(xù)胚胎細胞核移植的方式培育動物,該技術(shù)的優(yōu)點是
。
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科目:高中生物 來源:新疆自治區(qū)模擬題 題型:讀圖填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:
美國及日本兩個研究團隊的報告中證實皮膚細胞經(jīng)過“基因直接重組”后可以
轉(zhuǎn)化成為具有胚胎細胞特性的細胞。這項發(fā)現(xiàn)一方面解決了利用胚胎進行干細胞研究的道德
爭議,另一方面也使得干細胞研究的來源更不受限。請回答下列有關(guān)胚胎工程的若干問題。
(1)人類的胚胎發(fā)育過程中,細胞分化開始于 階段。
(2)胚胎工程中的胚胎移植實際上是生產(chǎn)胚胎的 和孕育胚胎的 共同
繁殖后代的過程。其生理學(xué)基礎(chǔ)主要有哪些? 、 (至少答出兩點)。
(3)美日科學(xué)家利用病毒分別將四個基因?qū)肫つw細胞,促使普通的皮膚細胞產(chǎn)生變化,
最后成為帶有胚胎干細胞性質(zhì)的細胞。在基因工程中,這四個基因稱為 ,在基因工
程中常用的工具酶有 。
(4)在胚胎工程中可以利用連續(xù)胚胎細胞核移植的方式培育動物,該技術(shù)的優(yōu)點是
。
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