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16.如圖所示的圖解表示構成細胞的元素、化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物質,A、B、C代表不同的大分子物質,請分析回答下列問題:

(1)a是細胞生命活動所需要的主要能源物質,物質a是葡萄糖.若物質A在動物、植物細胞中均可含有,并且作為細胞內最理想的儲能物質,則A是脂肪.
(2)圖中的物質b是氨基酸,其分子結構簡式是,物質c在人體細胞中共有4種.
(3)物質d是雄性激素.

分析 分析題圖可知,A是植物細胞的儲能物質,可能是淀粉或脂肪,a是葡萄糖,B是蛋白質,b是氨基酸,C是RNA,c是核糖核苷酸,d是性激素.

解答 解:(1)淀粉是植物細胞的儲能物質,淀粉是由葡萄糖聚合形成的多聚體,a是主要的能源物質為葡萄糖,動物細胞的儲能物質是糖原,動物和植物均含有的儲能物質是脂肪.
(2)b是氨基酸,其結構通式,c是核糖核苷酸,根據核糖核苷酸的堿基不同,分為4種.
(3)根據圖示判斷物質d是雄性激素,屬于固醇類,含有C H O元素.
故答案為:
(1)葡萄糖  脂肪
(2)氨基酸        4 
(3)雄性激素

點評 本題的知識點是糖類的分類、分布和功能,蛋白質的基本組成單位和功能,核酸的分類、分布、基本組成單位和功能,脂質的分類和功能,對于相關知識點的理解和區(qū)分記憶并把握知識點間的內在聯(lián)系是本題考查的重點.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.能促進植物受精作用順利進行的化學元素是( 。
A.CB.MoC.BD.Zn

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.某轉基因作物有很強的光合作用能力.某中學生物興趣小組在暑假開展了對該轉基因作物光合作用強度測試的研究課題,設計了如圖裝置.請你利用下列裝置完成光合作用強度的測試實驗,并分析回答有關問題:
Ⅰ.實驗步驟
(1)先測定植物的呼吸作用強度,方法步驟是:
①甲、乙兩裝置的D中都放入NaOH溶液,裝置乙作對照.
②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩進行遮光處理,放在溫度等相同的環(huán)境中.
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度.
(2)測定植物的凈光合作用強度,方法步驟是:
①甲、乙兩裝置D中放入NaHCO3溶液,乙裝置作對照組.
②把裝置甲、乙放在將甲、乙兩裝置放在光照強度、溫度等相同且適宜的環(huán)境中.
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度.
(3)實驗操作30分鐘后,記錄甲裝置紅墨水滴移動情況:
實驗30分鐘后紅墨水滴移動情況
測定植物
呼吸作用強度
甲裝置左(填左或右移)1.5cm
乙裝置右移0.5cm
測定植物凈
光合作用強度
甲裝置右(填左或右移)4.5cm
乙裝置右移0.5cm
Ⅱ.實驗分析:
假設紅墨水滴每移動1cm,植物體內的葡萄糖增加或減少1g.那么以葡萄糖增減量作為衡量指標,該植物的呼吸作用速率是4g/h;白天光照15h,一晝夜葡萄糖的積累量是84g. (不考慮晝夜溫度的變化對呼吸作用影響)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關于細胞生命歷程的說法,不正確的是( 。
A.表皮細胞的脫落是細胞凋亡的結果
B.細胞分化是基因選擇性表達的結果
C.細胞衰老和細胞癌變都導致細胞形態(tài)發(fā)生變化
D.癌細胞膜上的糖蛋白較少,呼吸速度減慢,形態(tài)結構發(fā)生明顯的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.核苷酸的種類不是很多,但由核苷酸組成的核酸攜帶的遺傳信息千差萬別,根本原因是( 。
A.核苷酸的種類決定的B.核苷酸的數量決定的
C.核苷酸長鏈的條數決定的D.核苷酸的排列順序決定的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖表示細胞內部分蛋白質合成和去向模式圖,其中數字表示細胞結構或物質.請據圖回答:
(1)從化學成分分析,T2噬菌體與圖中的[⑤]染色質最相似;SARS病毒與圖中結構[①]核糖體最相似.
(2)細胞的細胞器膜、細胞膜、核膜構成生物膜系統(tǒng),圖中②③⑥⑦⑧等由生物膜圍成小室,其作用是使細胞內能夠同時高效地進行多種化學反應且不會相互干擾,保證保證細胞生命活動高效、有序進行.
(3)若用含14C標記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)該細胞,該細胞在合成分泌蛋白過程中出現(xiàn)14C的部位依次為①②③④(填序號).
(4)丙與細胞膜融合,將蛋白質分泌到細胞外的現(xiàn)象叫胞吐,體現(xiàn)了細胞膜具有控制物質出入的功能.
(5)該細胞核仁比汗腺細胞的大(填“大”或“小”);[⑧]溶酶體能吞噬并殺死侵入細胞內的病毒或病菌,是因為內部含有多種水解酶,分解產生的氨基酸可以轉運進入細胞質基質重新使用,與其運輸方式密切相關的兩種細胞器是①⑦(填序號).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.動物的受精過程包括下列基本步驟,其受精作用的實質在于( 。
A.精子與卵細胞的互相識別B.精子頭部侵入體細胞內
C.卵細胞形成受精膜D.卵核和精核互相融合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.細胞代謝離不開酶,下列有關酶的敘述中,正確的是(  )
A.淀粉酶可以降低和提供淀粉水解所需的活化能
B.衰老細胞內各種酶的活性都有一定程度的降低
C.ATP合成酶發(fā)揮作用需要適宜的溫度、pH、O2等條件
D.DNA聚合酶能將單個的脫氧核苷酸連接成DNA分子

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省高一下學期周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學利用性狀分離比的模擬實驗裝置,進行如下實驗,從甲、乙兩個容器中各隨機抽出一個小球,記錄組合情況,重復多次實驗后,結果發(fā)現(xiàn)AB、Ab、aB、ab的比值接近1:1:1:1.以下關于該實驗的說法正確的是( )

A.甲、乙兩個容器分別代表某動物的雌、雄生殖器官

B.小球的顏色和字母表示雌、雄配子的種類

C.該實驗模擬的是減數分裂過程中非同源染色體上基因的自由組合

D.每個容器中兩種的小球數量需相等,但甲乙兩個容器中小球的總數可以不同

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