20．下列各組元素全部是微量元素的是（　�。�
A．Na、K、O、SB．B、Mo、Fe、Zn、CuC．N、H、O、P、CD．Fe、Ca、Cu、Mg、C

分析 組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類．
（1）大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；
（2）微量元素是指含量占生物總重量萬分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等．

解答 解：A、K、O、S等是大量元素，A錯(cuò)誤；
B、B、Mo、Fe、Zn、Cu都是微量元素，B正確；
C、N、H、O、P、C都是大量元素，C錯(cuò)誤；
D、Ca、Mg、C是大量元素，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查組成細(xì)胞的元素的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記組成細(xì)胞的元素的種類、含量及作用，能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)的元素是否屬于大量元素或微量元素，再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于遺傳變異的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．三倍體無子西瓜中偶爾出現(xiàn)一些可育的種子，原因是母本在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，有可能形成部分正常的配子
B．染色體結(jié)構(gòu)變異和基因突變都可使DNA分子堿基對(duì)排列順序發(fā)生改變
C．基因型為AaBb的植物自交，且遵循自由組合規(guī)律，后代有三種表現(xiàn)型，則子代中表現(xiàn)型不同于親本的個(gè)體所占比例可能為$\frac{7}{16}$
D．八倍體小黑麥?zhǔn)怯善胀ㄐ←湥扼w）和黑麥（二倍體）雜交后再經(jīng)過染色體加倍后選育，它的花藥經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株是可育的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．種子的萌發(fā)過程需要大量酶參與，研究發(fā)現(xiàn)酶的來源有兩條途經(jīng)，一是由干種子中的酶活化而來，二是萌發(fā)時(shí)重新合成．新的RNA在吸水后12h開始合成，而蛋白質(zhì)合成在種子吸水后15～20min便可開始．以下敘述正確的是（　　）
A．干種子中含自由水很少，致使酶失去活性
B．吸水12h內(nèi)，種子合成新蛋白無RNA參與
C．有些RNA、酶可以在干種子中長(zhǎng)期保存
D．新的RNA、酶合成過程中水也是反應(yīng)物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于反射和反射弧的敘述中，正確的是（　�。�
A．所有反射弧的神經(jīng)中樞都在腦中
B．完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
C．在一次反射活動(dòng)中，興奮在反射弧的傳入神經(jīng)或傳出神經(jīng)中可雙向傳導(dǎo)
D．興奮在反射弧上傳導(dǎo)的時(shí)間取決于刺激的強(qiáng)度

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．蘋果醋具有營(yíng)養(yǎng)豐富，增強(qiáng)機(jī)體免疫力，護(hù)膚養(yǎng)肝等多種功效，以鮮蘋果汁為原料利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過程簡(jiǎn)圖如圖1，請(qǐng)分析回答：

（1）過程甲中使用的微生物是酵母菌，發(fā)酵溫度控制在18℃～25℃，經(jīng)過10～12天后，樣液中是否產(chǎn)生酒精，可以用（酸性）重鉻酸鉀溶液來檢驗(yàn)．
（2）利用蘋果酒制作蘋果醋的化學(xué)反應(yīng)方程式是C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O．
（3）為了保持菌種的純凈，對(duì)于長(zhǎng)期需要保存的菌種，可以采用甘油管藏 的方法．
（4）某同學(xué)嘗試自己利用圖2裝置制果醋，制作過程中進(jìn)氣口應(yīng)打開（填“打開”或“關(guān)閉”），排氣口要通過一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連，這樣做的原因是防止空氣中微生物的污染．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述，正確的是（　　）
A．防治水稻害蟲能提高生產(chǎn)者和消費(fèi)者間能量傳遞效率
B．太陽(yáng)能電池固定的太陽(yáng)能也屬于輸入生態(tài)系統(tǒng)的能量
C．利用昆蟲信息素誘殺雄蟲降低出生率屬于化學(xué)防治
D．作物秸稈燃燒降低了能量利用率，還引起大氣污染

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)基因工程的有關(guān)知識(shí)回答下列問題．
（1）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時(shí)，需要加入兩種引物，原因是DNA聚合酶只能從3′端延伸DNA鏈，用兩種引物才能確保DNA兩條鏈同時(shí)被擴(kuò)增，引物I延伸而成的DNA單鏈會(huì)與引物Ⅱ結(jié)合，進(jìn)行DNA的延伸，這樣，DNA聚合酶只能特異地復(fù)制處于兩個(gè)引物之間的DNA序列的DNA序列，一個(gè)DNA分子三輪復(fù)制以后，含有兩種引物的DNA分子有6個(gè)．
（2）基因工程的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體．其目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在，表達(dá)和發(fā)揮作用，并可遺傳給下代．
（3）大腸桿菌作為受體細(xì)胞最常用的轉(zhuǎn)化方法是：首先用Ca2+處理細(xì)胞，使細(xì)胞處于一種能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài)，這種細(xì)胞稱為感受態(tài)細(xì)胞．
（4）檢測(cè)目的基因是否發(fā)揮功能作用的第一步是目的基因是否能轉(zhuǎn)錄形成mRNA．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西德興第一中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某物質(zhì)的合成與分泌過程示意圖，甲、乙、丙、丁、戊表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)。其中甲、戊中含有RNA。下列說法中不正確的是：（ ）

A、圖示過程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系

B、圖示過程的實(shí)現(xiàn)與生物膜上的脂質(zhì)分子、蛋白質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)有關(guān)

C、在圖中戊結(jié)構(gòu)內(nèi)，丙酮酸氧化分解產(chǎn)生CO2的階段沒有O2參與

D、X的分泌過程不能發(fā)生在無甲、乙、丙、丁、戊等結(jié)構(gòu)的原核細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是白化�。╝）和色盲（b）的遺傳系譜圖．據(jù)圖回答下列問題：

（1）2的基因型是AaXBXb；3的基因型是AaXBY．
（2）5是純合子的幾率是$\frac{1}{6}$．
（3）若7和8再生一個(gè)孩子，兩病者不患的幾率是$\frac{9}{16}$．若他們?cè)偕粋�(gè)男孩兩病都不患的幾率是$\frac{3}{8}$．

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