16.向小白鼠注射促甲狀腺激素(TSH),會使下丘腦的促甲狀腺激素釋放激素(TRH)分泌減少.對此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點,觀點一:這是TSH直接對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果;觀點二:這是TSH通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,進而對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果.兩種觀點孰是孰非?探究實驗如下:
實驗步驟:
(1)將生理狀態(tài)相同的若干只小白鼠分為A、B兩組,分別測定兩組動物血液中促甲狀腺激素釋放激素的含量.
(2)用手術器械將A組小白鼠的甲狀腺(器官)切除,B組做相同的外傷手術,但不摘除此器官.
(3)向A、B兩組小白鼠注射(2分)等量的適宜濃度的促甲狀腺激素.
(4)在相同且適宜的環(huán)境條件下觀測.
(5)一段時間后,測定A、B兩組小白鼠血液中促甲狀腺激素釋放激素(TRH)的含量.
實驗結(jié)果及結(jié)論:
(6)若A組小白鼠TRH不減少(或增加),B組小白鼠TRH減少,則觀點二正確;
(7)若A組小白鼠和B組小白鼠TRH減少的量相等,則觀點一正確.

分析 甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié):下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素,垂體分泌促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素;
甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負反饋作用,當甲狀腺激素分泌過多時,會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌,進而減少甲狀腺激素的分泌.

解答 解:(1)根據(jù)題意可知,該實驗的目的是探究TSH對下丘腦的作用是直接作用還是通過甲狀腺間接作用,所以實驗分組后需要分別測定兩組動物血液中促甲狀腺激素釋放激素的含量.
(2)可通過切除甲狀腺來判斷,根據(jù)對照實驗的原則,應將A組小白鼠的甲狀腺切除,B組相同的外傷手術,但不切除此器官.
(3)然后向A、B兩組小白鼠注射等量的適宜濃度的TSH,測定TRH的含量.
(6)若TSH通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,進而對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果,則A組小白鼠TRH不減少,B組小白鼠TRH減少,則觀點二正確.
(7)若TSH直接對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果,則兩組小白鼠TRH減少量相等,則觀點一正確.
故答案為:
(1)促甲狀腺激素釋放激素 
(2)甲狀腺
(3)等量的適宜濃度的促甲狀腺激素     
(6)二
(7)一

點評 本題考查了穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)和相關的實驗探究,難度中等,屬于考綱理解層次.要求考生能夠區(qū)分識記抗利尿激素的合成分泌部位和釋放部位;解答本題的關鍵是具有實驗設計以及實驗分析能力,并確定實驗的自變量和因變量,遵循對照實驗的單一變量原則.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三十月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究發(fā)現(xiàn),汞離子對植物細胞的質(zhì)膜、線粒體的嵴和葉綠體的類囊體有破壞作用。植物受汞污染后( )

A.需氧呼吸中糖酵解減弱,導致檸檬酸循環(huán)減弱

B.需氧呼吸中電子傳遞鏈減弱,糖酵解不受影響

C.葉肉細胞的光反應速率下降,碳反應速率不受影響

D.根尖細胞吸收無機鹽的能力下降,質(zhì)膜的選擇透性發(fā)生了改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆甘肅天水第一中學高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于酶的敘述,錯誤的是( )

A.空間結(jié)構(gòu)被破壞是造成酶活性低的根本原因

B.在酶活性最高時的溫度不適合保存該種酶

C.同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中

D.酶能在常溫條件下降低化學反應的活化能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.在人體的組成元素中,最基本的元素和屬于微量元素的分別是( 。
A.H和CaB.C和BC.O和MnD.N和K

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖表示動物、植物二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.根據(jù)圖回答:(注意:.上均填文字)
(1)圖A屬于動物(填“植物”或“動物”)細胞,其依據(jù)是A不具有(填完整)細胞壁、液泡、葉綠體.
(2)9是細胞進行有氧呼吸的主要場所,新陳代謝的主要場所是細胞質(zhì)基質(zhì).
(3)結(jié)構(gòu)5在植物細胞有絲分裂時,與細胞壁的形成有關,而在動物細胞中與分泌 功能有關.
(4)11的成分是蛋白質(zhì)和RNA,鑒定這兩種成分可分別用雙縮脲試劑和吡羅紅 試劑.
(5)A,B圖所示細胞的結(jié)構(gòu)與大腸桿菌細胞結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是有以核膜為界限的細胞核.
(6)B圖細胞中7的成分是纖維素和果膠.
(7)若某細胞同時含有AB圖中各種細胞器,則為低等植物細胞.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖為血糖的來源和去路示意圖,請據(jù)圖填寫下列內(nèi)容:

(1)圖①過程是消化、吸收,⑤過程進行的主要場所是組織細胞(或線粒體).⑥⑦代表的物質(zhì)分別是糖原(肝糖原、肌糖原)、脂肪、某些氨基酸.
(2)正常人的血糖濃度為0.8~1.2g/L,④代表血糖隨尿液排出,在這種情況下尿量比正常人多(填“多”或“少”).
(3)維持血糖平衡的激素主要胰島素和胰高血糖素.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.春天日照逐漸延長時,鳥類大多數(shù)進入繁殖季節(jié).調(diào)節(jié)鳥類繁殖活動的圖解如下:

請回答:
(1)鳥類的繁殖活動是通過機體的神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)方式完成的.機體中既能傳導興奮,又能分泌激素的細胞位于下丘腦(下丘腦、垂體、性腺).
(2)上面圖解中的A、B、C 分別代表由下丘腦,垂體和性腺分泌的物質(zhì),則A是促性腺激素釋放激素.A物質(zhì)只能作為垂體細胞的信號,與垂體細胞膜上具有特定的受體(糖蛋白)(物質(zhì))有關.
(3)據(jù)圖判斷,若要驗證B 的生理作用,能否用去除性腺的鳥作為實驗動物,為什么?不能,鳥去除了性腺,失去了促性腺激素作用的器官,無法驗證該激素的生理作用.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.香煙里面的尼古丁等成分具有使機體興奮的作用,進入人體以后會讓人體的代謝加快、消耗加大,吸煙者的身體內(nèi)環(huán)境平衡失調(diào).下列有關敘述正確的是(  )
A.尼古丁是導致體細胞中原癌基因和抑癌基因突變的生物致癌因子
B.神經(jīng)細胞興奮時,鈉離子通道開放,鈉離子內(nèi)流,細胞產(chǎn)生靜息電位
C.當人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失衡時,會出現(xiàn)酶促反應變慢、細胞代謝紊亂的現(xiàn)象
D.尼古丁主要存在于煙草細胞的細胞壁中,人吸煙首先會損壞人體的消化系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.回答下列與細胞有關的實驗問題:
(1)下列四項實驗中,需保持細胞生理活性的有①③ (填序號).
①觀察葉綠體和原生質(zhì)的流動;②觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞中DNA的分布
③探究酵母菌的呼吸方式;    ④紅細胞中血紅蛋白的提取和分離
(2)按下面步驟進行質(zhì)壁分離實驗.
步驟一:在潔凈的載玻片中央加一滴清水,取一片蘚類小葉,蓋上蓋玻片.
步驟二:從蓋玻片一側(cè)滴入0.3g/mL的蔗糖溶液,在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引.這樣重復幾次,使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中.
步驟三:在顯微鏡下觀察,結(jié)果如圖所示.
①圖中A、B處的顏色分別是無色、綠色.
②如果上述實驗步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅(植物細胞不吸收的紅色染料)的0.3g/mL的蔗糖溶液,則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是紅色、綠色.
③如果將步驟二中浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片,放在80℃條件下處理一段時間(裝片中的蘚類小葉保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中).在顯微鏡下清晰地觀察到細胞結(jié)構(gòu)后,為更準確地判斷A處顏色,對顯微鏡的操作方法是改變光圈大小、調(diào)節(jié)反光鏡.如果A處呈綠色,可能的原因是高溫下細胞膜、葉綠體膜失去選擇透過性,葉綠素等色素進入A處.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案