分析 甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié):下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素,垂體分泌促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素;
甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負反饋作用,當甲狀腺激素分泌過多時,會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌,進而減少甲狀腺激素的分泌.
解答 解:(1)根據(jù)題意可知,該實驗的目的是探究TSH對下丘腦的作用是直接作用還是通過甲狀腺間接作用,所以實驗分組后需要分別測定兩組動物血液中促甲狀腺激素釋放激素的含量.
(2)可通過切除甲狀腺來判斷,根據(jù)對照實驗的原則,應將A組小白鼠的甲狀腺切除,B組相同的外傷手術,但不切除此器官.
(3)然后向A、B兩組小白鼠注射等量的適宜濃度的TSH,測定TRH的含量.
(6)若TSH通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,進而對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果,則A組小白鼠TRH不減少,B組小白鼠TRH減少,則觀點二正確.
(7)若TSH直接對下丘腦進行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果,則兩組小白鼠TRH減少量相等,則觀點一正確.
故答案為:
(1)促甲狀腺激素釋放激素
(2)甲狀腺
(3)等量的適宜濃度的促甲狀腺激素
(6)二
(7)一
點評 本題考查了穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)和相關的實驗探究,難度中等,屬于考綱理解層次.要求考生能夠區(qū)分識記抗利尿激素的合成分泌部位和釋放部位;解答本題的關鍵是具有實驗設計以及實驗分析能力,并確定實驗的自變量和因變量,遵循對照實驗的單一變量原則.
科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三十月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究發(fā)現(xiàn),汞離子對植物細胞的質(zhì)膜、線粒體的嵴和葉綠體的類囊體有破壞作用。植物受汞污染后( )
A.需氧呼吸中糖酵解減弱,導致檸檬酸循環(huán)減弱
B.需氧呼吸中電子傳遞鏈減弱,糖酵解不受影響
C.葉肉細胞的光反應速率下降,碳反應速率不受影響
D.根尖細胞吸收無機鹽的能力下降,質(zhì)膜的選擇透性發(fā)生了改變
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅天水第一中學高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于酶的敘述,錯誤的是( )
A.空間結(jié)構(gòu)被破壞是造成酶活性低的根本原因
B.在酶活性最高時的溫度不適合保存該種酶
C.同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中
D.酶能在常溫條件下降低化學反應的活化能
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 尼古丁是導致體細胞中原癌基因和抑癌基因突變的生物致癌因子 | |
B. | 神經(jīng)細胞興奮時,鈉離子通道開放,鈉離子內(nèi)流,細胞產(chǎn)生靜息電位 | |
C. | 當人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失衡時,會出現(xiàn)酶促反應變慢、細胞代謝紊亂的現(xiàn)象 | |
D. | 尼古丁主要存在于煙草細胞的細胞壁中,人吸煙首先會損壞人體的消化系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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