【題目】在封閉的溫室內(nèi)栽種農(nóng)作物，下列措施不能提高農(nóng)作物產(chǎn)量的是

A. 增加光照強度 B. 減小晝夜溫差 C. 延長光照時間 D. 提髙C02濃度

【答案】B

【解析】

考查外界因素對光合作用的影響，意在考查的對光合作用原理的理解和應用能力

增加光照強度可以提高光合作用的速率，增加有機物的制造，提高產(chǎn)量， A正確。

適當提高白天溫度有利于提高光合作用速率，降低夜間溫度有利于減少呼吸作用對有機物的消耗，因此增大晝夜溫差可以增加有機物的積累，提高產(chǎn)量， B錯誤。

延長光照時間，即延長光合作用的的時間，可以提高有機物的產(chǎn)量， C正確。

提髙C02濃度可以促進光合作用，提高產(chǎn)量，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究人員對玉米組織、小白鼠組織、噬菌體、乳酸菌、酵母菌五種樣品進行化學成分分析。以下分析結(jié)論不正確的是

A．含有水、DNA、RNA、肝糖原、蛋白質(zhì)等成分的樣品是小白鼠組織

B．只含有蛋白質(zhì)和DNA成分的樣品是T2噬菌體

C．含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)、纖維素等成分的樣品是玉米組織和乳酸菌

D．既有DNA，又有RNA的樣品是玉米組織、小白鼠組織、乳酸菌和酵母菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙為兩個滲透裝置。甲圖是發(fā)生滲透作用時的初始狀態(tài)，乙圖是較長時間之后，通過漏斗內(nèi)外的水分子達到動態(tài)平衡時的狀態(tài)。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 甲圖③為半透膜，水分子能自由通過

B. 圖甲中溶液②的濃度大于溶液①的濃度

C. 圖乙中溶液①的濃度與溶液②的濃度相等

D. 圖甲中溶液①和②濃度差越大，則圖乙中的水柱越高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于蛋白質(zhì)工程的基本流程，下列敘述正確的是（ ）

①蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)設(shè)計

②DNA合成

③預期蛋白質(zhì)功能

④據(jù)氨基酸序列推出脫氧核苷酸序列

A．①→②→③→④ B．④→②→①→③

C．③→①→④→② D．③→④→①→②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物體細胞雜交技術(shù)的敘述,錯誤的是( )

A.獲得原生質(zhì)體的過程需要用到纖維素酶和果膠酶

B.利用植物體細胞雜交可以獲得某種多倍體植株

C.植物體細胞雜交過程就是原生質(zhì)體融合的過程

D.可根據(jù)細胞中染色體數(shù)目和形態(tài)的差異來鑒定雜種細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】絞股藍細胞中含有抗煙草花葉病毒（TMV）基因，可以合成一種抗TMV蛋白，葉片對TMV具有抗感染性．煙草是重要的經(jīng)濟作物，由于TMV的感染會導致大幅度減產(chǎn)．研究人員利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出了抗TMV的煙草，主要流程如圖所示．
（1）科學家首先從絞股藍細胞中提取抗TMV基因轉(zhuǎn)錄的RNA，然后合成目的基因．圖中①過程表示 ．
（2）由圖分析，在過程③構(gòu)建的重組Ti質(zhì)粒上應該含有的標記基因是基因，重組Ti質(zhì)粒導入煙草體細胞的方法是 ．
（3）在過程⑤培養(yǎng)基中除含有卡那霉素及植物必需的各種營養(yǎng)成分外，還必須添加 ， 以保證受體細胞能培養(yǎng)成再生植株．
（4）過程⑥可采取的方法，檢測植株是否合成了抗TMV蛋白．在個體水平的鑒定過程中，可通過的方法來確定植株是否具有抗性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)物質(zhì)出入細胞方式的描述正確的是

A. 被動運輸都不需要載體 B. 大分子物質(zhì)出入細胞都需要載體

C. 離子出入細胞不需要消耗能量 D. 逆濃度梯度運輸都需要消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知人眼的褐色基因（A)對藍色基因（a)為顯性，位于常染色體上。在某人群中，藍眼3000人，褐眼7000人且其中純合子有2000人。則該人群中A和a的基因頻率分別為

A. 0.7和0.3 B. 0.50和0.50 C. 0.45和0.55 D. 0.55和0.45

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物曝于光下后，根據(jù)其吸收二氧化碳量制成的曲線。下列敘述正確的是

A. 曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用

B. 曲線BD段表示綠色植物僅進行光合作用

C. 在B點顯示綠色植物光合作用和呼吸作用的速率相等

D. 整段曲線表明，隨光照強度的遞增，光合作用增強，呼吸作用減弱

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