動物細胞融合和植物體細胞雜交的比較中,正確的是( 。
A、兩者的基本原理相同,誘導融合的方法也完全相同
B、兩者都可以使遠緣雜交成為可能
C、所用的技術(shù)手段完全相同
D、目前已實現(xiàn)了兩個植物物種間的雜交,并使它們的性狀全部得以體現(xiàn)
考點:細胞融合的概念及方法,植物體細胞雜交的過程
專題:
分析:植物體細胞雜交和動物細胞融合的比較:
項目 細胞融合原理 細胞融合方法 誘導手段 用途
植物體細胞雜交 細胞膜的流動性,(細胞的全能性) 去除細胞壁后誘導原生質(zhì)體融合 離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導 克服遠緣雜交不親和,獲得雜交植株
動物細胞融合 細胞膜的流動性 使細胞分散后,誘導細胞融合 離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導 制備單克隆抗體的技術(shù)之一
解答: 解:A、動物細胞融合的原理是細胞膜的流動性,植物體細胞雜交的原理是細胞膜的流動性和植物細胞的全能性,但是方法不同,前者是先用胰蛋白酶處理,再誘導細胞融合,后者是先用酶解法去除細胞壁再誘導原生質(zhì)體融合,A錯誤;
B、兩者都可以實現(xiàn)種間的雜交,克服了遠緣雜交不親和的障礙,B正確;
C、動物細胞融合所用的誘導融合方法主要有物理法、化學法和滅活的病毒,而植物體細胞雜交的誘導方法主要有物理法和化學法,C錯誤;
D、通過植物體細胞雜交技術(shù)可以實現(xiàn)兩個植物物種間的體細胞雜交,得到同時具有兩種遺傳物質(zhì)的超級植物,但還不能使兩個物種的性狀全部得以體現(xiàn),D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查動物細胞融合和植物體細胞雜交的比較,意在考查考生識記和理解能力,難度不大,植物體細胞雜交已經(jīng)實現(xiàn)了種間或?qū)匍g的雜交,但不一定能同時表達兩種生物的性狀.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某同學用不同種類的洗衣粉進行了如下實驗.請分析回答相關(guān)問題:
Ⅰ.實驗一:
溫度/℃ 30 35 40 45 50 55
普通洗衣粉去污力/% 15 18 20 21 21.5 22
加酶洗衣粉去污力/% 30 40 48 50 48 37
(1)該實驗的目的是探究
 

(2)上述實驗結(jié)果可以得出的結(jié)論是
 
、
 

Ⅱ.實驗二:探究復合酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗滌效果是否存在差異.實驗設(shè)計如表:
項    目 設(shè)計內(nèi)容
對   照 設(shè)置兩組實驗,分別使用蛋白酶洗衣粉和復合酶洗衣粉
變量控制 兩組實驗的洗衣粉用量、被洗滌的衣物量、衣物質(zhì)地、污染物性質(zhì)和量、被污染的時間、洗滌時間、洗滌方式等全部相同
結(jié)果觀察 根據(jù)污漬去除程度得出結(jié)論
(3)該實驗設(shè)計中有一處明顯的錯誤,請指出:
 

(4)修改后的實驗最可能的實驗結(jié)果是
 

(5)若要洗滌特別臟的衣服,請根據(jù)上述兩個實驗的研究結(jié)果,提出兩項提高洗滌效果的措施:①
 
;②
 

(6)推廣使用加酶洗衣粉代替含磷洗衣粉,有利于保護生態(tài)環(huán)境,這是因為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

燕麥穎色受兩對基因(B和b,Y和y)控制,兩對基因自由組合.現(xiàn)用純種黃穎與純種黑穎雜交,F(xiàn)1全為黑穎,F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中,黑穎:黃穎:白穎=12:3:1,(只要B存在,植株就表現(xiàn)為黑穎).請分析回答:
(1)F2中,黃穎占非黑穎總數(shù)的比例是
 
.F2的性狀分離比說明B(b)與Y(y)存在于
 
染色體上.
(2)F2中,白穎基因型是
 
,黃穎的基因型有
 
種.
(3)若將黑穎與黃穎雜交,親本基因型為
 
時,后代中的白穎比例為
1
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是動物調(diào)節(jié)胰液分泌過程示意圖,下列說法正確的是( 。
A、①過程肯定為神經(jīng)調(diào)節(jié)
B、②過程肯定為激素調(diào)節(jié)
C、小腸是控制胰液分泌的神經(jīng)中樞
D、①②過程都屬于激素調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述,錯誤的是(  )
A、磷酸是光反應(yīng)中合成ATP所需的反應(yīng)物
B、光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與
C、人體在劇烈運動時所需要的能量由乳酸分解提供
D、病毒核酸的復制需要宿主細胞的呼吸作用提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹觯_的是( 。
A、葡萄糖分子進入所有真核細胞的方式均相同
B、在靜息狀態(tài)下,神經(jīng)細胞不再進行離子的跨膜運輸
C、甘油進出細胞取決于細胞內(nèi)外的濃度差和載體的數(shù)量
D、在適當?shù)姆秶鷥?nèi),細胞通過主動運輸方式吸收離子的速率與細胞呼吸強度呈正相關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的示意圖.該食物網(wǎng)( 。
A、共有兩條食物鏈
B、能量可循環(huán)利用
C、鷹和蛇只有捕食關(guān)系
D、昆蟲和鼠處于同一營養(yǎng)級

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物多樣性的敘述,錯誤的是(  )
A、生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在可以促進物種多樣性的提高
B、把沼澤地改造成人造林是增加生物多樣性的重要手段
C、花費大量人力物力保護無經(jīng)濟價值的物種是為人類生存發(fā)展保留空間
D、農(nóng)田是具有高度目的性的人工生態(tài)系統(tǒng),清除雜草與保護生物多樣性的原則不矛盾

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科目:高中生物 來源: 題型:

給狗喂食會引起唾液分泌,但鈴聲刺激不會.若每次在鈴聲后即給狗喂食,這樣多次結(jié)合后,狗一聽到鈴聲就會分泌唾液,下列敘述正確的是( 。
A、大腦皮層沒有參與鈴聲刺激引起唾液分泌的過程
B、食物引起味覺和鈴聲引起唾液分泌屬于不同的反射
C、鈴聲和喂食反復結(jié)合可促進相關(guān)的神經(jīng)元之間形成新的聯(lián)系
D、鈴聲引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同

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