20．對擬南芥野生型（WT）和突變體（chup1）進行研究：將二者的葉片分別放在弱光下和強光下進行照射，其中強光照射時只對葉片中部留出的一條縫進行強光照射，其他部分遮光，葉片顏色如圖1．然后對葉片中部縫處兩層葉肉細胞內(nèi)的葉綠體分布進行觀察，結(jié)果如圖2．chup1突變體是chup1基因突變導致CHUP1蛋白失活的變異個體．根據(jù)實驗結(jié)果不可得出的結(jié)論是（　�。�
A．正常情況下強光可以導致葉片顏色變淡，與葉綠體中色素減少有關(guān)
B．葉綠體在細胞中的位置依光照強度情況而變化
C．強光下，葉綠體會移動到細胞的側(cè)面以躲避強光直接照射
D．CHUP1蛋白與葉綠體的運動有關(guān)

分析 據(jù)圖分析：擬南芥野生型WT在弱光下葉綠體在細胞內(nèi)均勻分布且會正對著光源，強光條件下，葉綠體會避開光源分布在細胞兩側(cè)并以側(cè)面對著光源；而突變體細胞中的葉綠體無論在弱光還是強光條件下都集中分布在細胞的遠離光源一側(cè)．

解答 解：根據(jù)題干和題圖不能得出強光導致葉片顏色變淡，與葉綠體中色素減少有關(guān)，A錯誤；
B、據(jù)圖分析，葉綠體在細胞中的位置依光照強度情況而變化，B正確；
C、由圖2分析可知，葉綠體會移動到細胞的側(cè)面以躲避強光直接照射，C正確；
D、分析題干和題圖可知，CHUP1蛋白與葉綠體的運動有關(guān)，D正確．
故選：A．

點評 本題結(jié)合圖示主要考查光照對葉綠體的分布的影響，意在強化學生對相關(guān)知識的理解與運用，題目難度中等．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．大豆是兩性花植物．下面是大豆某些性狀的遺傳實驗：
（1）大豆子葉顏色（BB表現(xiàn)深綠；Bb表現(xiàn)淺綠；bb呈黃色，幼苗階段死亡）和花葉病的抗性（由R、r基因控制）遺傳的實驗結(jié)果如表：
組合母本父本F1的表現(xiàn)型及植株數(shù)
一子葉深綠不抗病子葉淺綠抗病子葉深綠抗病220株；子葉淺綠抗病217株
二子葉深綠不抗病子葉淺綠抗病子葉深綠抗病110株；子葉深綠不抗病109株；
子葉淺綠抗病108株；子葉淺綠不抗病113株
①組合一、二中父本的基因型分別是BbRR、BbRr．
②用表中F1的子葉淺綠抗病植株自交，在F2的成熟植株中，表現(xiàn)型的種類有子葉深綠抗病、子葉深綠不抗病、子葉淺綠抗病、子葉淺綠不抗病，其比例為3：1：6：2．
③子葉深綠與子葉淺綠植株雜交得F1，F(xiàn)1隨機交配得到的F2成熟群體中，B基因的基因頻率為80%．該種群是否發(fā)生了進化？是．
④請選用表中植物材料設(shè)計一個雜交育種方案，要求在最短的時間內(nèi)選育出純合的子葉深綠抗病大豆材料．
（2）有人試圖利用細菌的抗病毒基因?qū)Σ豢共〈蠖惯M行遺傳改良，以獲得抗病大豆品種．
①構(gòu)建含外源抗病毒基因的重組DNA分子時，使用的酶有限制酶和DNA連接酶．
②判斷轉(zhuǎn)基因大豆遺傳改良成功的實驗檢測方法是用病毒分別感染轉(zhuǎn)基因大豆植株和不抗病植株，觀察比較植株的抗病性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．某興趣小組分別稱取下列植物的5g葉片進行了一系列色素提取與分離的實驗，數(shù)據(jù)如如表．有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
綠葉種類葉綠素a含量/mg•g-1葉綠素b含量/mg•g-1葉綠素總含量/mg•g-1
菠菜葉0.5770.0960.673
空心菜葉0.5010.0710.572
香樟樹葉0.3700.0570.427
楸樹葉0.5520.0880.640
A．本實驗中，菠菜是比較理想的實驗材料
B．研磨時加入二氧化硅的顆粒大小可能會影響實驗數(shù)據(jù)
C．香樟樹葉中葉綠素含量較低，主要是因為樹葉較硬研磨不充分
D．根據(jù)色素在層析液中溶解度的不同，可以將不同色素分離開來

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．圖甲中的曲線表示某植物在恒溫35℃時CO2的吸收或釋放量與光照強度的關(guān)系：圖乙是某同學“探究光照強度對水藻光合速率的影響”的實驗裝置圖（燈亮度可調(diào)）：圖丙曲線是將圖乙中的試管密閉后，調(diào)節(jié)等亮度的過程中，水面上方CO2相對含量的變化．試回答：

（1）圖甲曲線中，當光照強度為X點時，根尖細胞中能產(chǎn)生ATP的細胞器為線粒體．
（2）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為30℃和35℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到30℃，甲曲線中a點將上方向移動，光補償點將左方移動．
（3）圖乙裝置中隔在燈與試管之間“盛水玻璃柱”的作用是吸收燈光的熱量，避免光照對試管內(nèi)水溫的影響．
（4）假設(shè)圖乙試管水中的CO2濃度始終不變，圖丙中D點時，圖乙的燈處于開啟（開啟/關(guān)閉）狀態(tài)，判斷依據(jù)是D點時光合作用等于呼吸作用，圖丙中從A到E這段時間內(nèi)水藻體內(nèi)有機物含量會增多（增多/減少/不變）
（5）圖丙中，若在C點突然增加光照，則在短時間內(nèi)葉綠體內(nèi)三碳化合物含量將減少．（增多/減少/不變）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．觀察如圖，下列敘述正確的是（　　）
A．若該圖表示的是活細胞的各化學元素的含量，則應(yīng)該是碳元素
B．若該圖表示的是細胞的各化學元素占干重的百分比，則A應(yīng)該為氧元素
C．若該圖為活細胞的化合物組成情況，則A中含有的元素為C、H、O
D．若該圖是已經(jīng)完全脫水后的細胞的化合物組成情況，則A是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

5．研究細胞器結(jié)構(gòu)和種類，可采用差速離心法和顯微觀察法．如圖是從一個細胞中分離得到的幾種細胞器，下列有關(guān)這幾種細胞器的敘述正確的是（　�。�
A．能把光能轉(zhuǎn)變成化學能的細胞器是c
B．細胞進行細胞呼吸的場所是細胞器a，其是細胞的動力車間
C．細胞器b在該細胞中的作用之一是參與細胞膜的形成
D．細胞器d是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工的“車間”

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖表示轉(zhuǎn)基因動、植物的成功培育過程，有關(guān)敘述錯誤的是（　　） 
A．目的基因?qū)胧荏w細胞A前，受體細胞要用Ca2+處理，使其處于感受態(tài)
B．①過程用到的生物技術(shù)包括動物細胞培養(yǎng)、胚胎移植
C．過程②要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)
D．可通過標記基因?qū)κ荏w細胞A、B進行篩選

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省寧波市高二下學期九校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知一段信使RNA有30個堿基，其中A+U有12個，那么轉(zhuǎn)錄成信使RNA的一段DNA分子中C+G的數(shù)目為（ ）

A．30個 B．24個 C．12個 D．36個

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省資陽市高一下期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

等位基因一般位于

A．DNA兩條鏈上 B．聯(lián)會時形成的四分體上

C．兩條非同源染色體上 D．復(fù)制時產(chǎn)生的兩條姐妹染色體單體上

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