13.孟德?tīng)栍猛愣惯M(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),成功地揭示了遺傳的兩個(gè)基本規(guī)律,為遺傳學(xué)的研究做出了杰出的貢獻(xiàn),被世人公認(rèn)為“遺傳學(xué)之父”.下列有關(guān)孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中,不正確的是(  )
A.豌豆在自然狀態(tài)下一般都是純種,用豌豆做人工雜交試驗(yàn),結(jié)果可靠,又容易分析
B.解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí),提出的“假說(shuō)”是:F1產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子分離
C.解釋性狀分離現(xiàn)象的“演繹”過(guò)程是:若F1產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子分離,則測(cè)交后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型,且比例接近
D.檢測(cè)假設(shè)階段完成的實(shí)驗(yàn)是:純合親本雜交和F1自交

分析 1、豌豆作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料容易取得成功的原因是:
(1)豌豆是嚴(yán)格的自花、閉花授粉植物,在自然狀態(tài)下一般為純種;
(2)豌豆具有多對(duì)易于區(qū)分的相對(duì)性狀,易于觀察;
(3)豌豆的花大,易于操作;
(4)豌豆生長(zhǎng)期短,易于栽培.
2、孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說(shuō)演繹法,其基本步驟:提出問(wèn)題→作出假說(shuō)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論.
①提出問(wèn)題(在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出問(wèn)題);
②做出假設(shè)(生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的;體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在;配子中的遺傳因子成單存在;受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合);
③演繹推理(如果這個(gè)假說(shuō)是正確的,這樣F1會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子,這樣測(cè)交后代應(yīng)該會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型);
④實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證(測(cè)交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,結(jié)果確實(shí)產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型);
⑤得出結(jié)論(就是分離定律).

解答 解:A、豌豆是嚴(yán)格的自花、閉花授粉植物,在自然狀態(tài)下一般都是純種,用豌豆做人工雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果既可靠又容易分析,A正確;
B、解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí),提出的“假說(shuō)”是:F1產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子分離,B正確;
C、解釋性狀分離現(xiàn)象的“演繹”過(guò)程是:若F1產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子分離,則測(cè)交后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型,且比例接近,C正確;
D、檢測(cè)假設(shè)階段完成的實(shí)驗(yàn)是測(cè)交實(shí)驗(yàn),即F1和隱性個(gè)體雜交,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記豌豆作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料容易取得成功的原因,能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)選出正確的答案,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.圖為精原細(xì)胞增殖以及形成精子過(guò)程的示意圖.圖中標(biāo)明了部分染色體與染色體上的基因.下列關(guān)于圖解敘述不正確的是( 。
A.①中有同源染色體,染色體數(shù)目一直為4n,核DNA數(shù)目一直為4a
B.②一直都有姐妹染色單體,①和③中姐妹染色單體先出現(xiàn)后消失
C.③中無(wú)同源染色體,染色體數(shù)目最多為2n,核DNA數(shù)目一直為2a
D.此動(dòng)物精巢中精原細(xì)胞分裂將產(chǎn)生4種基因型的精子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程.下列敘述,正確的是( 。
A.a代表組織液
B.b代表血液
C.正常地況下,飲食后,b中的胰島素含量會(huì)一直增加
D.當(dāng)人體蛋白質(zhì)長(zhǎng)期供應(yīng)不足時(shí),a、c處的滲透壓會(huì)下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖表示細(xì)胞的各種膜結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系.請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)溶酶體是具有單層膜的細(xì)胞器,起源于圖中的乙高爾基體(填細(xì)胞器名稱).
(2)蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是核糖體,該結(jié)構(gòu)的形成與細(xì)胞核中的核仁有關(guān).
(3)圖中蛋白分泌出細(xì)胞的方式是胞吐,該過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是流動(dòng)性.圖示過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的細(xì)胞控制(控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞)和細(xì)胞通訊的功能.
(4)囊泡能將物質(zhì)準(zhǔn)確運(yùn)輸?shù)侥康牡夭ⅰ靶敦洝保怯捎谀遗菽け砻嬗刑厥獾摹白R(shí)別代碼能識(shí)別相應(yīng)受體.這種“識(shí)別代碼”的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西太原第五中學(xué)高一4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦,生有一個(gè)正常男孩和一個(gè)患某種病的女孩,如果男孩長(zhǎng)大后與一位母親為患者的正常女子結(jié)婚,生下一個(gè)正常的兒子,問(wèn)兒子攜帶患病基因的概率為( )

A.11/18 B.5/9 C.4/9 D.3/5

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.南瓜果實(shí)的黃色和白色是由一對(duì)遺傳因子(用字母A和a表示)控制的,用一株黃色果實(shí)南瓜和一株白色果實(shí)南瓜雜交,子代(F1)既有黃色果實(shí)南瓜也有白色果實(shí)南瓜,讓Fl自交產(chǎn)生的F2性狀表現(xiàn)如圖所示.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.F2中,黃果與白果的理論比例是5:3B.由③可以判定白果是顯性性狀
C.由②可知黃果是隱性性狀D.P中白果的遺傳因子組成是Aa

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.艾弗里和同事用R型和S型肺炎雙球菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表.從表可知( 。
實(shí)驗(yàn)組號(hào)接種菌型加入S型菌物質(zhì)培養(yǎng)皿長(zhǎng)菌情況
R蛋白質(zhì)R型
R莢膜多糖R型
RDNAR型、S型
RDNA(經(jīng)DNA酶處理)R型
A.①說(shuō)明R型菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子
B.①~④說(shuō)明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
C.②不能證明S型菌的莢膜多糖不是轉(zhuǎn)化因子
D.③和④說(shuō)明S型菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.細(xì)胞工程中,選擇合適的生物材料或?qū)嶒?yàn)材料是成功的關(guān)鍵,下列選擇不合理的是(  )
A.分化程度高的組織細(xì)胞比分化程度低的更易于培養(yǎng)
B.選擇胚胎細(xì)胞作為核移植的核供體可提高克隆動(dòng)物的成功率
C.選擇單克隆抗體與化學(xué)藥物結(jié)合起來(lái)可以制成生物導(dǎo)彈,特異性地識(shí)別并殺死 癌細(xì)胞
D.為了保持某種珍稀花卉的優(yōu)良性狀,可以選擇該植物的體細(xì)胞進(jìn)行微型繁殖

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西太原第五中學(xué)高一4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

火雞的性別決定方式是ZW型,某火雞飼養(yǎng)場(chǎng)飼養(yǎng)的優(yōu)良品系火雞中出現(xiàn)一種遺傳性的白化癥,受一對(duì)顯隱性基因R、r控制。工作人員把正常雄性火雞和白化雌性火雞交配,F(xiàn)1代全正常,F(xiàn)1再自交所得的F2代中正常雄性火雞 123只,正常雌性火雞59只,白化雄性火雞0只,白化雌性火雞62只,則F2代的精子中具有R和r及卵細(xì)胞中具有R和r的比例是( )

A.精子R∶r=1∶1;卵細(xì)胞R∶r=3∶1

B.精子R∶r=3∶1;卵細(xì)胞R∶r=3∶1

C.精子R∶r=1∶1;卵細(xì)胞R∶r=1∶1

D.精子R∶r=3∶1;卵細(xì)胞R∶r=1∶1

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