胚胎工程和基因工程目前在生物技術(shù)中發(fā)展較快，請(qǐng)回答下列問題：

（1）在哺乳動(dòng)物的核移植實(shí)驗(yàn)中，一般通過 （物理方法）將受體細(xì)胞激活，使其進(jìn)行細(xì)胞分裂并發(fā)育，當(dāng)胚胎發(fā)育到 階段時(shí)，將胚胎植入另一雌性（代孕）動(dòng)物體內(nèi)。

（2）在“試管�！钡呐嘤^程中，要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合，需要對(duì)精子進(jìn)行 處理。另外，培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至 ，該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體。

（3）利用體細(xì)胞進(jìn)行核移植技術(shù)的難度明顯高于利用胚胎細(xì)胞進(jìn)行核移植的原因是_____________________。

（4）若要使獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素，則所構(gòu)建的基因表達(dá)載體必須包括：某種牛乳腺分泌蛋白基因及其啟動(dòng)子、 、終止子、標(biāo)記基因和復(fù)制原點(diǎn)等。目前常用的措施是將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入牛的 ，導(dǎo)入方法是_________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某精原細(xì)胞有三對(duì)同源染色體A和a，B和b，C和c，下列哪四個(gè)精子是來(lái)自同一個(gè)精原細(xì)胞

A．a(chǎn)Bc、AbC、aBc、AbC B．AbC、aBC、abc、abc

C．AbC、Abc、abc、ABC D．a(chǎn)bC、abc、aBc、ABC

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆海南省高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從某種真核細(xì)胞中提取大量的核糖體，放入含下列幾種物質(zhì)（其中N已被15 N標(biāo)記）的培養(yǎng)液里，假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需要的一切物質(zhì)和條件,請(qǐng)回答下列問題：

①NH2—CH2—COOH

②NH2—CH2—CH2OH

③

④

⑤

（1）實(shí)驗(yàn)中，核糖體的功能就是把上述物質(zhì)中的[ ]____________（[ ]內(nèi)填序號(hào)）通過____________方式合成多肽（蛋白質(zhì)）。

（2）由①③⑤這3個(gè)分子合成的三肽中含有______個(gè)氨基和______個(gè)羧基。

（3）實(shí)驗(yàn)中，檢測(cè)到某一多肽鏈含200個(gè)15N，則該多肽鏈最多有______個(gè)肽鍵。

（4）如果得到的一條肽鏈長(zhǎng)度不變，組成它的氨基酸的種類和數(shù)目也不變，改變其中的__________，就可以改變其性質(zhì)。

（5）實(shí)驗(yàn)得到的多肽可用____________試劑鑒定，呈現(xiàn)_____色。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆海南省高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于細(xì)胞核的敘述，正確的是

A．核內(nèi)存在易被堿性染料染成深色的物質(zhì)

B．在不同的細(xì)胞內(nèi)，核仁的大小和數(shù)量相同

C．細(xì)胞核內(nèi)的液體叫做細(xì)胞液

D．核孔是包括DNA在內(nèi)的高分子物質(zhì)通過的通道

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆海南省高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水是生命之源，下列有關(guān)水的敘述，正確的是

A．結(jié)合水一般不參與代謝作用，它使各種組織器官有一定性狀、硬度

B．植物對(duì)水分的吸收與其呼吸作用直接相關(guān)

C．鳥胚在封閉的卵殼內(nèi)發(fā)育所需的水來(lái)自空氣

D．冬天針葉樹體內(nèi)結(jié)合水的含量會(huì)減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆廣東省高三上期初考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為某綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝過程，其中①～⑤表示生理過程，A～E表示物質(zhì)。據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）在過程①中，細(xì)胞生成物質(zhì)B的同時(shí)，還產(chǎn)生了________。物質(zhì)C從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)并參與了過程③，如果物質(zhì)C的供應(yīng)突然停止，其他條件不變，短期內(nèi)C5的含量變化是________。

（2）物質(zhì)B參與過程⑤，如果物質(zhì)B嚴(yán)重不足，則C6H12O6分解的反應(yīng)式為________________。

（3）Mg是合成葉綠素的必需元素，Mg2＋通過細(xì)胞膜的方式為_____________，細(xì)胞外的Mg2＋進(jìn)入葉綠體（基質(zhì)中）至少穿過________層膜結(jié)構(gòu)。

（4）某生物興趣小組借助5套密封裝置，研究不同光照強(qiáng)度與該綠色植物O2相對(duì)釋放量的關(guān)系。在其他條件相同的情況下，1 h內(nèi)記錄到如下表所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

①在每個(gè)光照條件下，均設(shè)置1、2、3組是遵循____________________原則。

②在光照強(qiáng)度為500 lx時(shí)，能夠產(chǎn)生ATP的部位有___________________。

③上述實(shí)驗(yàn)條件下最大O2產(chǎn)生量平均每小時(shí)為________mL。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆甘肅省高三9月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

水稻（二倍體）的花藥通過無(wú)菌操作，在一定條件下形成試管苗，請(qǐng)回答下列問題。

（1）愈傷組織是花粉細(xì)胞不斷分裂后形成的不規(guī)則的細(xì)胞團(tuán)，在愈傷組織形成過程中，必須從培養(yǎng)基中獲得 、 和小分子有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（2）愈傷組織分化是指愈傷組織形成芽和根，再發(fā)育成具有根、莖和葉的植物體。這才能一過程必須給予光照，其原因是 利用光能制造 ，供試管苗生長(zhǎng)發(fā)育。

（3）題干中培養(yǎng)出試管苗的方法是 ，培養(yǎng)成的試管苗屬于 體；然后用秋水仙素處理獲得二倍體植株，這種育種方式的最大的優(yōu)點(diǎn)是： 。

（4）確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的方法是： 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆甘肅省高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

可以作為硝化細(xì)菌碳源、氮源及能量來(lái)源的物質(zhì)依次是

A．含碳有機(jī)物、氨、光 B．含碳無(wú)機(jī)物、氮、氮

C．含碳有機(jī)物、氨、氨 D．含碳無(wú)機(jī)物、氨、氨

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某生物細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．除去結(jié)構(gòu)1可用纖維素酶和果膠酶

B．光照條件下細(xì)胞器4中產(chǎn)生的CO2進(jìn)入細(xì)胞器3中需穿過四層生物膜

C．由該細(xì)胞的構(gòu)成的生物可能是某種低等植物

D．細(xì)胞器3中含有的葉綠素、藻藍(lán)素均與光合作用有關(guān)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案