如圖示細(xì)胞分裂和受精作用過(guò)程中,核DNA含量和染色體數(shù)目的變化,據(jù)圖能判斷錯(cuò)誤的是( 。
A、a階段是減數(shù)分裂,b階段為有絲分裂
B、L→M所示過(guò)程與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)
C、M N段發(fā)生了核DNA含量的加倍
D、GH段和OP段,細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是不同的
考點(diǎn):有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律,減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA的規(guī)律性變化,受精作用
專題:
分析:據(jù)圖分析,a表示有絲分裂DNA含量變化,間期加倍(2N→4N),末期還原(2N);b表示減數(shù)分裂DNA含量變化,染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂兩次;C表示有絲分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化,后期加倍(4N),平時(shí)不變(2N),其中L→M表示受精作用,使得染色體數(shù)目回歸本物種數(shù)目.
解答: 解:A、由圖示知,a為有絲分裂,b為減數(shù)分裂,c為受精作用和有絲分裂;故A錯(cuò)誤;
B、L→M點(diǎn)所示過(guò)程為受精作用,精子和卵細(xì)胞融合,體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性,故B正確,
C、MN段含有絲分裂間期,完成DNA的復(fù)制,故C正確;
D、GH段為減數(shù)第一次分裂,為正常體細(xì)胞染色體數(shù),OP段為有絲分裂后期,為正常體細(xì)胞染色體數(shù)的二倍,故D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于此類試題,學(xué)生應(yīng)結(jié)合相關(guān)知識(shí),會(huì)分析坐標(biāo)圖,根據(jù)斜線的有無(wú)判斷染色體和DNA,若無(wú)斜線代表染色體變化,先減半再增終減半代表減數(shù)分裂,加倍后再恢復(fù)代表有絲分裂;有斜線代表DNA變化,連續(xù)2次直線下降代表減數(shù)分裂,1次直線下降代表有絲分裂.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)酶、激素和維生素的敘述,正確的是( 。
A、它們都是人體活細(xì)胞產(chǎn)生的
B、都是蛋白質(zhì)
C、它們的作用可互相替代
D、都影響新陳代謝

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各種措施中,能產(chǎn)生新基因的是( 。
A、高稈抗銹病小麥和矮桿不抗銹病的小麥雜交獲得矮稈抗銹病的小麥優(yōu)良品種
B、用秋水仙素誘導(dǎo)二倍體西瓜獲得四倍體西瓜
C、用X射線,紫外線處理青霉菌獲得高產(chǎn)青霉菌株
D、用花藥離體培養(yǎng)得到的單倍體小麥植株

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為溫度對(duì)兩種酶活性的影響曲線,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、不同酶的最適條件不完全相同有利于生命活動(dòng)有序進(jìn)行
B、加酶洗衣粉中的各種酶應(yīng)該在最適條件上盡量接近
C、圖中曲線可以通過(guò)不斷降溫對(duì)反應(yīng)速度連續(xù)測(cè)量獲得
D、溫度過(guò)高引起酶變性但肽鍵沒(méi)有被破壞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的部分過(guò)程,相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、丙的合成可能受到一個(gè)以上基因的控制
B、圖示過(guò)程沒(méi)有遺傳信息的流動(dòng)
C、過(guò)程a僅在核糖體上進(jìn)行
D、甲、乙中均含有起始密碼子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

硅藻是單細(xì)胞的藻類,硅酸鹽是硅藻生活必須的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),將兩種硅藻--星桿藻、針桿藻混合一起培養(yǎng)時(shí),種群數(shù)量及硅酸鹽含量的變化如圖表示,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、星桿藻和針桿藻之間是捕食的關(guān)系
B、硅酸鹽濃度高時(shí)針桿藻生存能力強(qiáng)
C、針桿藻對(duì)硅酸鹽的吸收能力弱于星桿藻
D、通過(guò)抽樣檢測(cè)的方法可估算硅藻的數(shù)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生態(tài)學(xué)原理或規(guī)律的敘述,正確的是( 。
A、蜜蜂找到蜜源后,通過(guò)跳圓圈舞向同伴傳遞信息,這屬于物理信息
B、低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡
C、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和信息傳遞都是單向的
D、森林生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)氣候的能力體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價(jià)值

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)遺傳信息傳遞過(guò)程的敘述,不正確的是( 。
A、每種密碼子都有與之相對(duì)應(yīng)的氨基酸
B、DNA可以邊解旋邊復(fù)制
C、人體細(xì)胞轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所主要是在細(xì)胞核
D、氨基酸是翻譯的原料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

放入30%蔗糖溶液中不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離的一組細(xì)胞是( 。
①洋蔥根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞   ②人的口腔上皮細(xì)胞   ③洋蔥表皮細(xì)胞 
④干種子細(xì)胞          ⑤蛔蟲卵細(xì)胞         ⑥洋蔥根毛細(xì)胞.
A、①④⑤⑥B、②③④⑤
C、①②④⑤D、①②④⑥

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同步練習(xí)冊(cè)答案