5.如圖表示某真核生物基因的片段及其轉(zhuǎn)錄出的信使RNA,請據(jù)圖回答問題(幾種相關(guān)氨基酸的密碼子見表):
亮氨酸CUA、CUC、CUG、CUU、UUA、UUG
纈氨酸GUA、GUC、GUG、GUU
甘氨酸GGU
甲硫氨酸AUG
(1)形成③鏈的過程叫做轉(zhuǎn)錄,模板是①鏈(填序號),主要場所是細胞核,需要的原料是四種核糖核苷酸.
(2)形成③鏈的過程與DNA復制的過程,都是遵循堿基互補配對原則.
(3)③鏈進入細胞質(zhì)后與核糖體結(jié)合,在合成蛋白質(zhì)過程中,轉(zhuǎn)運RNA運載的氨基酸依次是甲硫氨酸、纈氨酸(依次填寫前兩個氨基酸的名稱).
(4)若該基因有100個堿基對,可編碼的氨基酸最多有33個.
(5)若該基因復制時發(fā)生差錯,當上圖a處所指由A變成G時,這種突變對該蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)有無影響?無影響,為什么?因為突變后,轉(zhuǎn)錄得到的密碼子依然編碼同一種氨基酸(纈氨酸).

分析 分析題圖:圖示表示某基因的片段及其轉(zhuǎn)錄出的信使RNA,圖中①和②是兩條DNA鏈,其中①鏈式轉(zhuǎn)錄的模板鏈;③為轉(zhuǎn)錄形成的mRNA,是翻譯的模板.

解答 解:(1)③鏈為mRNA,是通過轉(zhuǎn)錄過程形成的,根據(jù)堿基互補配對原則可知,模板鏈是①號鏈;轉(zhuǎn)錄的主要場所是細胞核,該過程以四種核糖核苷酸為原料.
(2)③鏈是通過轉(zhuǎn)錄過程形成的,而轉(zhuǎn)錄過程與DNA復制過程都是遵循堿基互補配對原則.
(3)③鏈為mRNA,其進入細胞質(zhì)后與核糖體結(jié)合;密碼子是mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基,該mRNA上第一、二個密碼子依次是AUG、GUG,決定的氨基酸依次是甲硫氨酸和纈氨酸.
(4)DNA(或基因)中堿基數(shù):mRNA上堿基數(shù):氨基酸個數(shù)=6:3:1,若該基因有100個堿基對,可編碼的氨基酸最多有100×2÷6≈33個.
(5)當上圖a處所指由A變成G時,則密碼子由GUU變成GUC,編碼的氨基酸不變,因此這種突變對該蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)無影響.
故答案為:
(1)轉(zhuǎn)錄    ①細胞核   四種核糖核苷酸
(2)堿基互補配對
(3)核糖體   甲硫氨酸、纈氨酸
(4)33
(5)無影響    因為突變后,轉(zhuǎn)錄得到的密碼子依然編碼同一種氨基酸(纈氨酸)

點評 本題結(jié)合圖表,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物,能結(jié)合圖表中的信息答題;同時掌握該過程中的相關(guān)計算,能運用其延伸規(guī)律答題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.紫薯可進行無性繁殖(塊根繁殖),也可以進行有性生殖.現(xiàn)將同一批紫薯種均分為兩組,分別種在土質(zhì)濕潤的菜地和干燥的山上.收獲時發(fā)現(xiàn)種在山上的紫薯口感均較好,而種菜地的紫薯除了某一畦有極少數(shù)口感好的,其余均是口感不好的紫薯.根據(jù)以上內(nèi)容,結(jié)合所學知識回答下列問題:
(1)山上紫薯普遍比菜地紫薯口感好,是因為環(huán)境(“環(huán)境”或“遺傳物質(zhì)”)不同所產(chǎn)生的差異.
(2)某一畦的紫薯極少數(shù)口感好的原因是可能是局部環(huán)境不同,也可能是遺傳物質(zhì)不同所產(chǎn)生的差異.為確定原因,可將這些紫薯(即極少數(shù)口感好的)分散種植在菜地(“菜地”或“山上”),觀察子代的性狀,若子代全部(或絕大多數(shù))口感不好(“口感好”或“口感不好”),則可確認是環(huán)境影響所產(chǎn)生的差異.
(3)若(2)中確認了是遺傳物質(zhì)不同所產(chǎn)生的差異,并且知道上述性狀由一對等位基因控制、突變的只有一個基因,但不知道是顯性突變(aa→Aa)還是隱形突變(Aa→aa),請設(shè)計一個簡單的個體水平的實驗進行探究,你的實驗方案是:將此紫薯無性繁殖的后代自交.若后代中不發(fā)生性狀分離,則為顯性突變,否則為隱性突變.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于細胞呼吸的敘述,正確的是( 。
A.種子萌發(fā)過程中細胞呼吸速率沒有明顯變化
B.細胞呼吸過程中產(chǎn)生CO2的場所是線粒體基質(zhì)
C.細胞中的$\frac{ATP}{ADP}$比值上升可一定程度抑制細胞呼吸
D.檢測CO2產(chǎn)生,可判斷乳酸菌是否進行細胞呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于真核細胞和原核細胞描述正確的是( 。
A.共有的細胞器是線粒體
B.真核細胞中的遺傳物質(zhì)是DNA,原核細胞中的遺傳物質(zhì)是RNA
C.原核生物既有自養(yǎng)生物,又有異養(yǎng)生物
D.病毒和細菌在結(jié)構(gòu)上最明顯的區(qū)別是有無核膜

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.關(guān)于孟德爾一對相對性狀雜交實驗敘述錯誤的是( 。
A.F2的數(shù)量越多,性狀分離比越接近3:1
B.孟德爾猜測產(chǎn)生配子時F1中等位基因隨同源染色體的分開而分離
C.雜交實驗操作中,應對母本進行去雄,而父本不需要去雄
D.孟德爾為了驗證所作出的假設(shè)是否正確,設(shè)計并完成了測交實驗的正、反交實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,在一株發(fā)生向光彎曲生長的玉米幼苗上,a表示彎曲部位的向光側(cè)細胞,b表示彎曲部位的背光側(cè)細胞.下列分析正確的是( 。
A.生長彎曲的是幼苗尖端B.生長素濃度:a>b
C.a側(cè)細胞數(shù)目比b側(cè)少D.b側(cè)細胞比a側(cè)細胞體積大

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖表示一個親代種群由于地理隔離(河流和山脈)形成了兩個新的種群,進而進入化為兩個新物種的過程.下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.種群1、2出現(xiàn)不同的突變和基因重組,相互間無影響
B.地理隔離導致種群1、2與親本種群之間基因交流受阻
C.種群1、2基因庫的差異是導致生殖隔離的根本原因
D.種群1、2受不定向的選擇,保留部分個體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)酶和ATP的敘述,正確的是(  )
A.酶適宜在最適溫度下長期保存以保持其最高活性
B.在劇烈運動時肌細胞產(chǎn)生ATP的速率增加
C.有氧呼吸三個階段產(chǎn)生ATP的過程都伴隨著氧氣的消耗
D.H2O2分解實驗中,F(xiàn)e3+、酶加熱降低活化能的效果依次增強

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)細胞生命活動歷程的敘述,不正確的是( 。
A.細胞的表面積與體積的關(guān)系限制了細胞長大
B.細胞增殖包括物質(zhì)準備和細胞分裂整個連續(xù)的過程
C.無絲分裂的由來是因為在分裂的過程中沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化
D.玉米體細胞中有10對染色體,經(jīng)減數(shù)分裂后卵細胞中染色體數(shù)為5對

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