【題目】下列關(guān)于酵母菌和大腸桿菌的敘述，正確的是

A．在無氧條件下，大腸桿菌能生存，而酵母菌不能生存

B．酵母菌的遺傳物質(zhì)為DNA，而大腸桿菌的遺傳物質(zhì)為RNA

C．酵母菌有多種細(xì)胞器，而大腸桿菌只有一種細(xì)胞器

D．ATP和葡萄糖均能為酵母菌和大腸桿菌的生命活動(dòng)直接提供能源

【答案】C

【解析】

試題分析：酵母菌為兼性厭氧菌，在在無氧條件下也能生存，A項(xiàng)錯(cuò)誤；酵母菌和大腸桿菌的遺傳物質(zhì)均為DNA，B項(xiàng)錯(cuò)誤；酵母菌為真核生物，組成酵母菌的真核細(xì)胞中有多種細(xì)胞器，而大腸桿菌是原核生物，組成大腸桿菌的原核細(xì)胞中只有核糖體這一種細(xì)胞器，C項(xiàng)正確；ATP是直接的能源物質(zhì)，葡萄糖是主要的能源物質(zhì)，因此ATP能為酵母菌和大腸桿菌的生命活動(dòng)直接提供能源，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 肝糖原和纖維素都只含有C、H、O三種元素

B. 脂質(zhì)分子中只有磷脂參與細(xì)胞膜的構(gòu)成

C. 膽固醇與維生素D都屬于脂質(zhì)

D. DNA與RNA相比特有的分子組成是含胸腺嘧啶和脫氧核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】除草劑敏感型的大豆經(jīng)輻射獲得抗性突變體，且敏感基因與抗性基因是1對(duì)等位基因。下列敘述正確的是（ ）

A．突變體若為1條染色體的片段缺失所致，則該抗性基因一定為隱性基因

B．突變體若為1對(duì)同源染色體相同位置的片段缺失所致，則再經(jīng)誘變可恢復(fù)為敏感型

C．突變體若為基因突變所致，則再經(jīng)誘變不可能恢復(fù)為敏感型

D．抗性基因若為敏感型基因中的單個(gè)堿基對(duì)替換所致，則該抗性基因一定不能編碼肽鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在置于黑暗條件下葉綠體懸浮液中加入適量NaH14CO3溶液，再給予瞬時(shí)光照。下列說法正確的是（ ）

A、黑暗條件下，葉綠體基質(zhì)中不存在C3和C5

B、黑暗條件下，葉綠體懸浮液不能合成ATP和[H]

C、瞬時(shí)光照后，（CH2O）出現(xiàn)放射性比C3化合物早

D、光照瞬間，C3含量迅速增加而C5含量迅速減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列相關(guān)敘述不正確的（ ）

A．若切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系，下丘腦的促甲狀腺激素釋放激素會(huì)增加

B．促甲狀腺激素的靶器官為甲狀腺，甲狀腺激素的靶器官為下丘腦和垂體

C．寒冷環(huán)境中除體液調(diào)節(jié)外還有神經(jīng)調(diào)節(jié)，神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式為非條件反射

D．食物過咸，引起大腦皮層產(chǎn)生渴覺，大量飲水后會(huì)抑制下丘腦的調(diào)節(jié)效應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)下對(duì)列所述物質(zhì)的生理作用的敘述，正確的是

A．生長素，可促進(jìn)植物的生長也可抑制植物的生長

B．抗利尿激素，抑制腎小管和集合管對(duì)水的重吸收

C．抗體，在細(xì)胞免疫中使抗原失去侵染能力

D．無氧呼吸酶，在人體內(nèi)環(huán)境中催化葡萄糖氧化分解成乳酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人腦具有高級(jí)功能．下列敘述不合理的是（ ）

A．聽課時(shí)需要神經(jīng)元的活動(dòng)和神經(jīng)元之間通過突觸單向傳遞信息

B．短期記憶跟新突觸的建立有關(guān)，長期記憶的形成與海馬區(qū)有關(guān)

C．考試進(jìn)行的時(shí)候，大腦皮層言語區(qū)中的V區(qū)和W區(qū)相對(duì)活躍

D．參與小組討論的時(shí)候，需大腦皮層言語區(qū)中的S區(qū)和H區(qū)參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的池塘中有水草、綠藻、鳙魚(主要攝食浮游動(dòng)物)，以及水蚤、輪蟲等浮游動(dòng)物。為了增加經(jīng)濟(jì)效益，人們向池塘中投放了大量鏈魚(主要攝食浮游植物) 和草魚魚苗，并每天喂食一定量的餌料，以保證魚苗的正常生長。

（1）該池塘中的 和無機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)具有的功能是 。

（3）在太陽光的作用下，無機(jī)環(huán)境中的碳才能通過植物進(jìn)入到生物群落,說明物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的關(guān)系是 。

（4）如果把單位時(shí)間內(nèi)該池塘有低營養(yǎng)級(jí)到高營養(yǎng)級(jí)所固定的能量數(shù)值繪制成圖，一定是正置的金字塔形嗎？請(qǐng)說明理由 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)應(yīng)用中，主要利用細(xì)胞呼吸原理的是（ ）

①中耕松土

②果蔬保鮮

③貯存種子

④汛期農(nóng)田及時(shí)排水

⑤合理密植

⑥糖漬、鹽潰食品

⑦用透氣的消毒紗布包扎傷口

⑧移栽幼苗時(shí)盡量選擇在早晨或傍晚時(shí)進(jìn)行．

A．②③④⑤⑥ B．①②③④⑦

C．②③④⑦⑧ D．①②③④⑤⑥⑦⑧

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