A. | 與抗原結(jié)合使其失去活性 | |
B. | 直接吞噬靶細(xì)胞將其分解 | |
C. | 將抗原呈遞給B淋巴細(xì)胞 | |
D. | 與靶細(xì)胞接觸,激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶 |
分析 效應(yīng)T細(xì)胞能激活靶細(xì)胞內(nèi)溶酶體酶活性,增強(qiáng)細(xì)胞膜的通透性,使得靶細(xì)胞裂解死亡.
解答 解:A、抗體與抗原特異性的結(jié)合,使其失去活性,A錯(cuò)誤;
B、吞噬細(xì)胞能直接吞噬靶細(xì)胞將其分解,屬于非特異性免疫中的第二道防線,B錯(cuò)誤;
C、T淋巴細(xì)胞將抗原呈遞給B淋巴細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合,激活靶細(xì)胞內(nèi)溶酶體的酶,最后使靶細(xì)胞裂解死亡,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查效應(yīng)T細(xì)胞的功能,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜由磷脂分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成 | |
B. | 細(xì)胞膜具有選擇透過性 | |
C. | 細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性 | |
D. | 細(xì)胞膜的外面有糖蛋白 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | b和c為一個(gè)細(xì)胞周期 | |
B. | c段結(jié)束染色體和DNA含量增加一倍 | |
C. | 遺傳物質(zhì)平均分配一般發(fā)生在b、d段 | |
D. | 此過程可以發(fā)生在葉肉細(xì)胞中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 靜脈吸毒者共用一個(gè)針管 | B. | 與艾滋病患者共用紋身、紋眉器械 | ||
C. | 輸入含有HIV的血液 | D. | 與艾滋病患者擁抱 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞最可能是根尖成熟區(qū)細(xì)胞 | |
B. | 染色體和染色質(zhì)發(fā)生形態(tài)轉(zhuǎn)變的時(shí)期是a和e | |
C. | 在分裂間期中心體復(fù)制形成兩個(gè)中心粒 | |
D. | c時(shí)期的細(xì)胞中一條染色體(質(zhì))上有兩個(gè)DNA分子 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁 | |
B. | 細(xì)胞壁對植物細(xì)胞有支持和保護(hù)作用 | |
C. | 細(xì)胞壁的化學(xué)組成中含有多糖 | |
D. | 細(xì)胞壁可以控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com