2．科學(xué)的操作過程對實驗成功起著關(guān)鍵的作用．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．觀察葉綠體時，制作好蘚類葉片臨時裝片后用低倍鏡顯微鏡觀察即可
B．分離色素實驗中，沿鉛筆線均勻畫濾液細(xì)線并迅速重復(fù)2-3次
C．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實驗中需要用酒精燈進行烘干
D．探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗中，插條基部應(yīng)用濃度相對較高的溶液浸泡

分析 1、使用顯微鏡時，應(yīng)先用低倍鏡觀察，再用高倍鏡觀察．
2、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實驗的實驗步驟：（1）取材，（2）水解，（3）沖洗，（4）染色，（5）觀察．
3、在探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗時，用低濃度溶液處理時要浸泡時間較長，如果濃度溶液高則與低濃度溶液相反只需把插條基部在溶液中蘸下約（5s），深約1.5cm即可．

解答 解：A、使用顯微鏡時，應(yīng)先用低倍鏡觀察，再用高倍鏡觀察，A錯誤；
B、分離色素時畫濾液細(xì)線時，重復(fù)畫線操作應(yīng)在前一次畫線晾干后再進行重復(fù)操作，B錯誤；
C、在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實驗中，制片時需要用酒精燈將涂有口腔上皮細(xì)胞的載玻片烘干，然后進行水解．C正確；
D、在探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗中，用浸泡法處理時要求溶液濃度較低，沾蘸法需要濃度較高，D錯誤．
故選：C．

點評 本題旨在考查學(xué)生對于相關(guān)實驗的實驗原理、具體操作方法的掌握和應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．細(xì)胞作為一個基本的生命系統(tǒng)，它的邊界是細(xì)胞膜，下列有關(guān)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A．細(xì)胞膜的主要成分是磷脂，它在水環(huán)境中自發(fā)形成脂雙層，是構(gòu)成膜結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)
B．膜蛋白有水溶性部分和脂溶性部分，這是它以不同方式分布在脂雙層中的原因
C．葉綠體內(nèi)膜和藍(lán)細(xì)菌質(zhì)膜都是光合膜，都向內(nèi)折疊增大其表面積，有利于光合作用
D．線粒體內(nèi)膜和神經(jīng)肌肉接點中的突觸后膜都折疊增大其表面積，有利于其功能完成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列敘述與如圖表示的含義不相符的是（　　）
A．若在油菜種子的成熟過程中，甲和乙分別表示的是脂肪和糖類的含量變化；若在萌發(fā)過程中，則剛好相反
B．甲、乙分別表示因C02濃度驟然降低而引起的某綠色植物體內(nèi)C3和C5含量的變化
C．甲、乙分別表示某運動員長跑時體內(nèi)C02與02的含量變化
D．甲、乙分別表示葉綠體基粒片層薄膜上ATP與ADP的含量變化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．海濱香豌豆是一種有待開發(fā)的優(yōu)質(zhì)牧草，而且有許多花色不同的品種，便于觀賞．若用兩純種親本雜交，子代的性狀及比例表現(xiàn)如圖．
（1）香豌豆花色的遺傳是否遵循孟德爾的遺傳定律？符合．
（2）請用A和a、B和b基因來表示，寫出它們的遺傳圖解．
（3）若兩親本分別與純種紅花雜交，得子一代自交，則子二代的表現(xiàn)型及比例分別為紅花：白花=3：1、紅花：白花=3：1．
（4）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)紅花性狀受到上述2對基因同時控制，且是通過控制酶的合成來實現(xiàn)的，請嘗試據(jù)圖寫出香豌豆中紅花產(chǎn)生的生化途徑．
（5）現(xiàn)欲在較短時間內(nèi)獲得能穩(wěn)定遺傳的紅花品種，請寫出從子二代中選育該品種的實驗思路．取子二代的紅花香豌豆的花粉進行離體組織培養(yǎng)，幼苗期用秋水仙素處理，長成的植株開紅花，即為所需品種．．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．回答下列有關(guān)實驗的問題
組別材料實驗條件觀察內(nèi)容
AA1人的口腔上皮細(xì)胞健那綠染液線粒體
A20.9%NaCl溶液、8%鹽酸、吡羅紅甲基綠染色劑DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
B浸泡過的花生種子清水、蘇丹Ⅳ染液、50%酒精溶液細(xì)胞中著色的小顆粒
C哺乳動物成熟紅細(xì)胞蒸餾水細(xì)胞吸水漲破
D紫色洋蔥鱗片葉外表皮解離液、0.3g/mL蔗糖溶液、清水質(zhì)壁分離及復(fù)原
（1）A1組實驗中，在顯微鏡下觀察到的線粒體呈藍(lán)綠色．A2組實驗中，鹽酸的作用是改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進入細(xì)胞染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，同時使，有利于DNA與染色劑結(jié)合．
（2）B組實驗的目的是檢測花生種子中含有脂肪，可觀察到著色的小顆粒的顏色是紅色．
（3）在實驗C中細(xì)胞吸水漲破后，可獲得細(xì)胞膜，要對其進一步純化，可采用的方法及其原理是細(xì)胞膜與細(xì)胞質(zhì)中的物質(zhì)質(zhì)量不同，可采用不同轉(zhuǎn)速離心的方法（差速離心法）將細(xì)胞膜與其它物質(zhì)分開．
（4）D組實驗中，在顯微鏡下觀察不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，原因是解離液破壞了細(xì)胞的原生質(zhì)層，細(xì)胞失去了選擇透過性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．分析下列各圖，以下敘述中正確的是（　�。�
A．圖甲由于單側(cè)光照的影響，胚芽鞘將向光彎曲生長
B．圖乙莖卷須中生長素含量內(nèi)側(cè)比外側(cè)少，所以外側(cè)生長得快
C．圖丙中若固定光源，暗箱勻速旋轉(zhuǎn)一周，幼苗將直立生長
D．圖丁中放M的胚芽鞘向一側(cè)彎曲，而放N的不彎曲

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖曲線表示健康的成年人分別飲1升清水及飲1升生理鹽水的尿生成速率．正確的敘述是（　�。�
A．飲清水后約1.5h，尿生成速率達(dá)到峰值
B．飲清水后0.5h，血液中的抗利尿激素濃度升高
C．在2.5h內(nèi)，飲清水較飲生理鹽水產(chǎn)生的尿量多
D．3h后兩條曲線不能交叉或重疊

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津新華中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平2模生物卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示，下列有關(guān)基因工程酶功能的敘述中，錯誤的是

A.切斷a處的酶為限制性核酸內(nèi)切酶 B.連接a處的酶為DNA連接酶

C. 切斷b處的酶為解旋酶 D. 連接b處的酶為RNA聚合酶

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．下面是某水域生態(tài)系統(tǒng)在一年之內(nèi)的能量流動情況資料（能流單位：kJ/m2•a）．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為20810kJ/m2•a
（2）該系統(tǒng)的能量從次級消費者傳遞到終極消費者的效率5.5%，能量傳遞效率如此之低，是因為大部分能量被該營養(yǎng)級生物自身的呼吸作用消耗掉，另有一部分能量流向分解者．
（3）從生產(chǎn)者到終極消費者，C元素主要以有機物形式傳遞．按圖中能量傳遞效率，若次級消費者增重1kg（有機物干重），則需消耗生產(chǎn)者約54.1kg（有機物干重）．
（4）生態(tài)系統(tǒng)具有保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力，這種自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋．如果該生態(tài)系統(tǒng)中次級消費者大量減少，生產(chǎn)者的數(shù)量將減少．

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同步練習(xí)冊答案