下列關(guān)于下圖種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線的敘述,正確的是
A.當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后種群數(shù)量不再發(fā)生變化
B.種群增長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點(diǎn)之后
C.防治蝗災(zāi)應(yīng)在害蟲(chóng)數(shù)量達(dá)到c點(diǎn)時(shí)進(jìn)行
D.K值會(huì)因環(huán)境條件的變化而改變
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省蕪湖市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)免疫系統(tǒng)的敘述正確的是( )
A.吞噬細(xì)胞識(shí)別抗原后增殖分化
B.漿細(xì)胞識(shí)別抗原后可分泌抗體
C.自身細(xì)胞不可以作為抗原
D.病原體表面的蛋白質(zhì)可作為抗原引起免疫反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物群落結(jié)構(gòu)的敘述不正確的是
A.在垂直方向上,群落具有分層現(xiàn)象
B.動(dòng)物在群落中有分層現(xiàn)象
C.在水平方向上,生物分布有差異
D.動(dòng)物之所以有分層現(xiàn)象,主要與光照有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高二上期中文科生物試卷(解析版) 題型:?????
蘆花雞的羽毛(成羽)是一種黑白相間的斑紋狀,但在雛雞階段的絨羽為黑色且頭頂上有一個(gè)黃色斑點(diǎn)?刂铺J花的基因在Z染色體上,蘆花對(duì)非蘆花是顯性。養(yǎng)雞場(chǎng)為了多養(yǎng)產(chǎn)蛋母雞,要大量淘汰公雞,你建議如何配種來(lái)達(dá)到這個(gè)目的( )
A.蘆花母雞×非蘆花公雞 B.蘆花公雞×非蘆花母雞
C.蘆花母雞×蘆花公雞 D.非蘆花母雞×非蘆花公雞
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲狀腺激素在人體新陳代謝、體溫調(diào)節(jié)等生理過(guò)程中起重要作用。向正常人體內(nèi)注射甲狀腺激素時(shí),以下能發(fā)生的有
A.有機(jī)物分解減弱 B.對(duì)氧的耐受性增強(qiáng)
C.促甲狀腺激素分泌量降低 D.產(chǎn)熱量小于散熱量
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家做過(guò)如下的試驗(yàn):
a.把不含生長(zhǎng)素的兩小塊瓊脂放在燕麥胚芽鞘下端(如圖所示)。
b.去胚芽鞘尖端,把含生長(zhǎng)素的瓊脂小塊放在一段燕麥胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端,把另兩小塊不含生長(zhǎng)素的瓊脂小塊作為接受塊放在下端。
c.把一段燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),把形態(tài)學(xué)上端朝下,做與b同樣的試驗(yàn)。
三個(gè)試驗(yàn)都以單側(cè)光照射。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,分析接受塊①、②、③、④、⑤、⑥的成分變化,下列敘述正確的是
A.①含生長(zhǎng)素比②多,③含生長(zhǎng)素比④多
B.①含生長(zhǎng)素比②少,⑤含生長(zhǎng)素比⑥多
C.在③④⑤⑥小塊中,⑤含生長(zhǎng)素最多
D.③④生長(zhǎng)素含量之和比⑤⑥中含生長(zhǎng)素多
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為有關(guān)蛋白質(zhì)分子的概念圖,下列有關(guān)圖示的分析正確的是
A.一個(gè)多肽中a的種類(lèi)肯定有20種
B.①過(guò)程發(fā)生在核糖體上,有水產(chǎn)生
C.b的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是—NH—COOH—
D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因是原因a的種類(lèi)、數(shù)量和排列順序的多種多樣
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的敘述,正確的是
A.C是組成各種化合物必需的元素 B.P是核糖等化合物的組成元素
C.細(xì)胞的干重中,C、H、O、N含量最多 D.細(xì)胞的鮮重中,O數(shù)量最多
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東泰安高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖1是某遺傳病家系的系譜圖;對(duì)該家系中l(wèi)~4號(hào)個(gè)體分別進(jìn)行基因檢測(cè),將含有該遺傳病基因或正;虻南嚓P(guān)DNA片段用電泳法分離,結(jié)果如圖2,正;蝻@示一個(gè)條帶,患病基因顯示為另一個(gè)不同的條帶。下列分析錯(cuò)誤的是
A.圖2 中的編號(hào)c 對(duì)應(yīng)系譜圖中的4 號(hào)個(gè)體
B.條帶2 的DNA 片段含有該遺傳病致病基因
C.8 號(hào)個(gè)體的基因型與3 號(hào)個(gè)體的基因型相同的概率為2/3
D.9 號(hào)個(gè)體與該遺傳病致病基因攜帶者結(jié)婚,孩子患病的概率為1/8
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