【題目】在低等植物細胞有絲分裂的分裂期,參與分裂活動的細胞器有

A液泡 B核糖體 C葉綠體 D中心體

【答案】D

【解析】液泡與細胞分裂無關,A錯誤;細胞分裂過程有蛋白質(zhì)的合成,場所是核糖體,主要在分裂間期,故B錯誤;葉綠體進行光合作用,與細胞分裂過程無關,故C錯誤;低等植物細胞中中心體的主要功能是與紡錘體的形成有關,故D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是基因指導蛋白質(zhì)合成過程示意圖。請回答下列問題:

1基因指導蛋白質(zhì)合成包括_________ ___________ 兩個過程。

2將圖中下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)與其對應的功能用線連接起來。

3通過圖示過程,DNA上的遺傳信息先轉(zhuǎn)換成mRNA上______的排列順序,再轉(zhuǎn)換成蛋白質(zhì)中____的排列順序。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家從發(fā)菜藻體中分離出細胞進行液體懸浮培養(yǎng)。通過實驗測定了液體懸浮培養(yǎng)條件下溫度對離體發(fā)菜細胞的光合與呼吸速率的影響,其他條件均正常,結(jié)果如下圖所示。請分析作答:

1發(fā)菜細胞與水綿細胞相比,最根本的區(qū)別是發(fā)菜細胞_______________。據(jù)圖分析,離體發(fā)菜細胞生長的最適溫度是______

2據(jù)圖可知離體發(fā)菜細胞的光合作用和呼吸作用都受溫度的影響,其中與____作用有關的酶的最適溫度更高,光合速率與呼吸速率相等時對應的溫度是______℃。

3若在持續(xù)保持溫度為35℃的條件下,長時間每天12小時光照、12小時黑暗交替,離體發(fā)菜細胞____填“能”或“不能”正常生長,原因是_________。

4在離體發(fā)菜細胞培養(yǎng)過程中,當其他條件不變突然增強光照時,短時間內(nèi)細胞中C3的含量將減少,其原因是__________。

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【題目】下圖為牛胚胎性別鑒定和分割示意圖,請據(jù)圖回答問題:

1回答A、B、C、D所代表結(jié)構(gòu)的有關問題:

從胚胎移植的生理學基礎角度看,B的存在使哺乳動物的 在一定時間內(nèi),不與 建立組織上的聯(lián)系,而是處于游離狀態(tài),這就為 提供了可能。

囊胚孵化后,再進一步發(fā)育,D表層的細胞形成原腸胚的 ,下方的細胞形成原腸胚的 ,由 包圍的囊腔叫原腸腔。

2回答甲、乙、丙所代表技術的有關問題:

進行甲過程時,應選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的 ;如果選擇了圖中所示的早期胚胎,那么技術關鍵是 。

乙技術所取的樣本是

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【題目】細胞核具有什么功能?科學家通過下列實驗(見圖)進行探究:

①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半,中間只是很少的細胞質(zhì)相連,結(jié)果無核的一半(a)停止分裂,有核的一半(b)能繼續(xù)分裂;

②b部分分裂到16~32個細胞時,將一個細胞核擠入到不能分裂的a部分,結(jié)果a部分開始分裂、分化,進而發(fā)育成胚胎.

下列敘述中,不正確的是(

A.實驗結(jié)果可以說明細胞核與細胞的分裂、分化有關

B.實驗①中,b部分細胞屬于對照組,a部分屬于實驗組

C.實驗②中,a部分的操作與實驗①中的形成對照

D.實驗說明細胞的壽命與細胞核有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述錯誤的是

A. 轉(zhuǎn)錄過程中存在T-A的配對方式

B. 基因與性狀之間是一一對應的關系

C. 基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實現(xiàn)的

D. RNA也是攜帶遺傳信息的物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一對色覺正常的夫婦生了一個色盲的男孩,男孩的外祖父、外祖母和祖母色覺均正常,祖父為色盲.該男孩的色盲基因來自(

A.外祖父 B.外祖母 C.祖父 D.祖母

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【題目】動植物細胞均具有高爾基體,依據(jù)高爾基體囊泡內(nèi)容物對細胞做出的判斷,正確的是

A.若為消化酶,則一定會被排出細胞到達內(nèi)環(huán)境中

B.若為神經(jīng)遞質(zhì),則該細胞會出現(xiàn)核膜核仁周期性變化

C.若為胰島素,則該細胞表面有神經(jīng)遞質(zhì)、血糖、胰高血糖素的受體

D.若為抗體,則該細胞能特異性識別抗原

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種極具觀賞價值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子。為盡快推廣種植,可應用多種技術獲得大量優(yōu)質(zhì)苗,下列技術中不能選用的是

A利用莖段扦插誘導生根技術快速育苗

B采用花粉粒進行組織培養(yǎng)獲得單倍體幼苗

C采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上

D采用幼葉、莖尖等部位的組織進行組織培養(yǎng)

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