【題目】人類遺傳病有多種診斷方法，通過患者對顏色的判斷來進行診斷的遺傳病是

A．21三體綜合癥 B．人類紅綠色盲癥

C．鐮刀型細胞貧血癥 D．抗維生素D佝僂病

【答案】B

【解析】

試題分析：21三體綜合癥通過患者體細胞中的染色體組成進行判斷，A錯誤；人類的紅綠色盲可以通過患者對顏色的判斷來進行診斷，B正確；鐮刀型細胞貧癥可以通過觀察患者紅細胞的形態(tài)進行診斷，C錯誤；抗維生素D血佝僂病可以通過基因檢測進行診斷，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示長期使用一種農(nóng)藥后，害蟲種群密度的變化情況。下列有關敘述不正確的是 （ ）

A. A點種群中存在很多變異類型，這是選擇的原始材料

B. A→B的變化是通過生存斗爭實現(xiàn)的

C. B→C是逐代積累加強的結果

D. 農(nóng)藥對害蟲的抗藥性變異的定向選擇，使害蟲產(chǎn)生了抗藥性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物葉肉細胞內發(fā)生的生理過程，下列敘述正確的是

A．植物葉肉細胞的葉綠體和線粒體中均可產(chǎn)生ATP和[H]

B．光合作用與呼吸作用產(chǎn)生的ATP，均可用于對礦質元素的吸收等生命活動

C．光合作用在葉綠體內進行，有氧呼吸在線粒體中進行

D．線粒體中產(chǎn)生的CO2進入葉綠體內參與光合作用至少穿過6層膜結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于RNA的相關敘述，不正確的是（ ）

A. 其組成元素與磷脂分子相同

B. HIV病毒能發(fā)生RNA的復制

C. 某些RNA有氫鍵連接形成的堿基對

D. 某些RNA能降低化學反應的活化能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的示意圖（單位:J/cm2·a）,據(jù)圖分析,有關說法正確的是

A. 該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級同化的能量至少為400 J/cm2·a

B. 第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量是100 J/cm2·a

C. 能量由第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是20%

D. 該生態(tài)系統(tǒng)第三營養(yǎng)級同化的能量是15 J/cm2·a

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 下列情況中不屬于染色體變異的是

A. 第5號染色體短臂缺失引起的遺傳病 B. 21號染色體多一條的疾病

C. 同源染色體之間交換了對應部分的結構 D. 花藥培養(yǎng)單倍體植株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究生長素和乙烯對某植物生長的影響，科學家在該植物某一生長周期內，發(fā)現(xiàn)莖中兩種激素的含量和莖段生長情況如圖所示。下列相關推測正確的是（ ）

A. 莖的伸長與生長素的促進作用有關，與乙烯無關

B. 生長素濃度增高到一定值時，會促進乙烯的合成

C. 莖段中乙烯含量增高，會增強生長素的促進作用

D. 圖中a、b兩個時刻，該植物莖段的生長速度相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生命活動中一定需要細胞器參與的是 （ ）

A．光合作用的暗反應 B．肽鏈的形成

C．細胞呼吸產(chǎn)生酒精 D．水進入組織細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖，相關敘述正確的是

A. 1代表生產(chǎn)者，5可以代表化能合成作用

B. 細菌在生態(tài)系統(tǒng)中只可以作為3所示成分

C. 3是食物鏈中的最高營養(yǎng)級

D. 生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)又叫生物地球化學循環(huán)

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