某棄耕地的主要食物鏈由植物→田鼠→蛇構成。 下列敘述不正確的是
A.輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能
B.調(diào)查田鼠種群密度時若標記的田鼠部分被蛇捕食,則導致估算結果偏小
C.田鼠和蛇同化的能量中部分用于生長、發(fā)育、繁殖,部分以熱能形式散失
D.蛇和田鼠之間存在捕食關系,這一種間關系有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
B
【解析】
試題分析:生產(chǎn)者固定的太陽能是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量,故A正確;若標記的田鼠部分被蛇捕食,計算結果會偏大,故B錯誤;每個營養(yǎng)級同化的能量中,一部分通過呼吸作用以熱能的形式散失,其余的用于生產(chǎn)者的生長、發(fā)育和繁殖,故C正確;蛇和田鼠之間的捕食關系,可以相互抑制兩種生物的數(shù)量,從而有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,故D正確。
考點:本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能的有關知識,意在考查考生識記能力和理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省高一上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分,每空2分)下圖表示細胞內(nèi)四種有機物的組成,請依據(jù)主要功能分析回答:
(1)E在動物肝細胞中是指 ,在植物塊莖細胞中主要是指 。
(2)除F外,脂質還包括 和 。
(3)下圖是H的組成示意圖,已知圖中b表示五碳糖,c表示堿基。據(jù)圖回答問題:
如果f具有雙螺旋結構,那么b為 ,c的種類包括 (用字母表示);如果f是單鏈結構,那么e是 。若要判斷f在細胞中的分布可用 試劑。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市東城區(qū)示范校高三上學期綜合能力測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖①為某哺乳動物體細胞中部分染色體及其上的基因示意圖,②、③、④為該動物處于不同分裂期的染色體形態(tài)示意圖。下列有關敘述正確的是( )
A.①細胞產(chǎn)生的突變必隨精子傳給子代
B.③、④細胞分裂時均可發(fā)生基因重組
C.④產(chǎn)生子細胞的基因組成是aB和aB
D.②、④細胞分別含有4和1個染色體組
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市大興區(qū)高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于遺傳物質的說法中,正確的是
A.肺炎雙球菌的轉化實驗,證明 DNA是主要的遺傳物質
B.親代可以通過遺傳物質的復制將遺傳性狀傳遞給子代
C.某個體遺傳物質攜帶的遺傳信息在該個體中能全部被表達
D.病毒遺傳物質的基本單位是脫氧核糖核苷酸或核糖核苷酸
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市大興區(qū)高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列細胞工程的操作中,需要加入激素的一項是
A.誘導融合植物細胞形成愈傷組織
B.體外誘導獲得小鼠的雜交瘤細胞
C.制備植物原生質體時去除細胞壁
D.將動物組織分散成許多單個細胞
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市大興區(qū)高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅染色體上的 DNA分子中一個脫氧核苷酸發(fā)生了改變會導致
A.染色體上基因的數(shù)量減少
B.表達的蛋白質分子結構不一定改變
C.堿基配對方式發(fā)生改變
D.染色體上所有基因結構都發(fā)生改變
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市大興區(qū)高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某植物體細胞內(nèi)含有 6 對染色體,將該植物根尖置于含3 H標記胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中, 培養(yǎng)大約一個細胞周期的時間,然后在不含3H標記的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)子細胞至分 裂中期,一個細胞內(nèi)具有放射性的染色單體有
A.6條 B.12條 C.24條 D.36條
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科目:高中生物 來源:2015屆福建省福州市高三第一學期期末質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在發(fā)現(xiàn)生長素的研究歷程中,詹森用實驗證實胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以通過瓊脂傳
遞到尖端下部,他隨后還做了進一步的實驗,更加肯定了該影響為化學信號的猜想。他所做的
實驗是
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省東莞市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于土壤微生物的敘述,錯誤的是
A.土壤微生物可參與生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)
B.土壤中的硝化細菌不屬于生產(chǎn)者
C.秸稈經(jīng)土壤微生物分解后可被農(nóng)作物再利用
D.土壤微生物可作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者
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