15．若某蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為11935，在合成該蛋白質(zhì)的過(guò)程中脫去水的相對(duì)分子質(zhì)量為1908，假設(shè)氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為127，則組成該蛋白質(zhì)的肽鏈數(shù)和編碼此蛋白質(zhì)的基因至少含堿基數(shù)分別是（不考慮終止密碼子）（　�。�
A．1條  318個(gè)B．2條 636個(gè)C．3條 654個(gè)D．4條327個(gè)

分析 在蛋白質(zhì)合成過(guò)程中，蛋白質(zhì)的分子量=氨基酸的平均分子量×氨基酸數(shù)-18×脫去的水分子數(shù)．而脫去的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈的條數(shù)．

解答 解：本題可設(shè)該蛋白質(zhì)分子的肽鏈數(shù)為X．首先根據(jù)脫水量計(jì)算脫去的水分子數(shù)：水分子數(shù)=1908÷18=106；然后根據(jù)公式：11935=127×（106+X）-1908，計(jì)算可得X=3．
氨基酸數(shù)=脫去的水分子數(shù)+肽鏈的條數(shù)=106+3=109，所以編碼此蛋白質(zhì)的基因至少含堿基數(shù)是109×6=654．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年成都外國(guó)語(yǔ)高一下期末考試文科生物A卷（解析版） 題型：選擇題

人類(lèi)能遺傳的基因突變，常發(fā)生在

A．減數(shù)第二次分裂 B．四分體時(shí)期

C．減數(shù)第一次分裂的間期 D．有絲分裂間期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下表為黃豆和玉米種子中4類(lèi)有機(jī)物的元素組成及含量表（單位：g/100g）．分析表中信息科推知種子細(xì)胞中（　　）
有機(jī)物種子甲（C、H、O、N）乙（C、H、O）丙（C、H、O）�。–、H、O、N、P）
黃豆35.18.618.60.82
玉米8.169.63.30.32
A．丁只分布在細(xì)胞核中
B．丙構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架
C．丁的合成需要甲的參與
D．甲，乙，丁都是由單體連接而成的多聚體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列發(fā)生了細(xì)胞分化且能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的生物學(xué)過(guò)程是（　�。�
A．玉米種子萌發(fā)長(zhǎng)成新植株
B．小鼠骨髓造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞
C．小麥花粉經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株
D．將乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的卵母細(xì)胞中培育成克隆羊

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．為研究酵母菌在不同情況下的細(xì)胞呼吸，某同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)．在裝置Ⅰ和裝置Ⅱ中加入等量的活性酵母菌和煮沸并冷卻的葡萄糖溶液后，把裝置置于25℃的環(huán)境中進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)．兩溫度計(jì)的讀數(shù)最可能是（　　）
 裝置Ⅰ裝置Ⅱ
A24℃23℃
B25℃24℃
C28℃26℃
D26℃28℃
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：
（1）圖中植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是①③④（填序號(hào)）．
（2）圖中具有單層膜的細(xì)胞器是④⑧⑨（填標(biāo)號(hào)），膜的化學(xué)成分主要是磷脂分子、蛋白質(zhì)分子．
（3）在沒(méi)有氧氣的情況下，該細(xì)胞在⑦（填標(biāo)號(hào)）處進(jìn)行細(xì)胞呼吸；在有氧的情況下，該細(xì)胞在⑦、10（填標(biāo)號(hào)）處進(jìn)行細(xì)胞呼吸．
（4）圖中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)細(xì)胞器是③、10（填標(biāo)號(hào)）．
（5）合成蛋白質(zhì)場(chǎng)所是⑥（填標(biāo)號(hào)）．
（6）圖中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有③⑤、10（填標(biāo)號(hào)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列各種反應(yīng)分別在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)、線粒體基質(zhì)中完成的是（　�。�
A．葡萄糖的分解、CO2的固定、CO2的產(chǎn)生
B．葡萄糖的分解、CO2的產(chǎn)生、C3的還原
C．丙酮酸的分解、水的生成、氧的利用
D．蛋白酶的合成、C3的還原、CO2的固定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）組成人體內(nèi)環(huán)境的液體有（填標(biāo)號(hào)）2、3、4；
（2）圖中[1]的直接內(nèi)環(huán)境是[3]組織液；
（3）在正常情況下，圖中1細(xì)胞內(nèi)液中的CO2濃度最高．
（4）[2]是內(nèi)環(huán)境的重要組成部分，[2]內(nèi)有“緩沖物質(zhì)”使pH保持在7.35～7.45之間，每一對(duì)緩沖物質(zhì)都是由一種弱酸和相應(yīng)的一種強(qiáng)堿鹽組成．
（5）所謂溶液滲透壓，是指溶液中溶質(zhì)顆粒對(duì)溶劑分子的吸引力．溶液滲透壓的大小取決于溶液中溶質(zhì)微粒多少（大小或少），呈正比． 內(nèi)環(huán)境中蛋白質(zhì)的含量對(duì)2血漿的滲透壓影響較大．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．仔細(xì)觀察細(xì)胞膜示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）從圖可知細(xì)胞膜主要是由A蛋白質(zhì) 和B磷脂 兩種成分組成．A和D結(jié)合形成的糖蛋白 是細(xì)胞識(shí)別外界信息的“信號(hào)天線”．
（2）由B構(gòu)成的雙分子層實(shí)質(zhì)上是一層半流動(dòng)的“油”，并且A也可以在B中進(jìn)行橫向移動(dòng)或自身旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，因此細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有流動(dòng)性 性，而從功能上來(lái)說(shuō)，細(xì)胞膜是一層選擇透過(guò)性 膜．
（3）圖中“b”代表的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散，“d”代表的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散，而“a、e”代表的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸．在圖所示的三種物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的方式中，主動(dòng)運(yùn)輸 是細(xì)胞控制物質(zhì)進(jìn)出的主要方式．
（4）神經(jīng)細(xì)胞可以不斷積累鉀離子 和排出鈉離子，使細(xì)胞內(nèi)的鉀離子濃度為細(xì)胞外的30倍，細(xì)胞外的鈉離子比細(xì)胞內(nèi)約高13倍．可能代表鈉離子通過(guò)細(xì)胞膜的方式是圖中編號(hào)e，代表鉀離子通過(guò)細(xì)胞膜的方式是圖中編號(hào)a．

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