碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)是通過何方式實(shí)現(xiàn)？（ ）

A．光合作用 B．呼吸作用和光合作用

C．呼吸作用 D．蒸騰作用和呼吸作用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新．等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春．”宋朝詩人朱熹在這里給我們描繪了一幅絢麗的春景圖．由此我們仿佛看到，春天的原野東風(fēng)和煦，楊柳依依，鮮花盛開，蝴蝶飛舞…．當(dāng)你陶醉于這美麗盛景時(shí)，是否想過，蝴蝶將一株油菜的花粉帶到另一株油菜花的柱頭上后，既可發(fā)生花粉萌發(fā)、花粉管伸長(zhǎng)、釋放精子、精卵融合等一系列生理反應(yīng)；若將一株油菜的花粉帶到一朵桃花的柱頭上則不會(huì)發(fā)生這一系列反應(yīng)．該現(xiàn)象能很好地說明細(xì)胞膜（ ）

A．主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成

B．可將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開

C．控制物質(zhì)出入細(xì)胞的作用是相對(duì)的

D．進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四圖中，不能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是（ ）

A．細(xì)菌

B．藍(lán)藻

C．草履蟲

D．人的口腔上皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年海南省高二上第三次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有一食物網(wǎng)如圖所示．假如鷹的食物來自兔子，來自老鼠，其余來自蛇，那么鷹要增加20g體重，最多消耗植物（ ）

A．4600g B．900g C．800g D．5600g

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年海南省高二上第三次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

白蟻的消化道中生活著多鞭毛蟲，能分泌一種酶來消化白蟻的食物，若殺死這種原生動(dòng)物白蟻就會(huì)餓死，而多鞭毛蟲離開白蟻的消化道也不能生存．白蟻與多鞭毛蟲的關(guān)系是（ ）

A．種內(nèi)互助 B．寄生 C．互利共生 D．捕食

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年海南省高二上第三次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者三種成分組成

B．生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終都以熱量形式散發(fā)到大氣中

C．森林生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力大于草原生態(tài)系統(tǒng)

D．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是通過食物鏈、食物網(wǎng)這種渠道進(jìn)行的

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