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【題目】T4DNA連接酶的功能是（　　）
A.只能連接黏性末端
B.只能連接平末端
C.能夠連接DNA雙鏈的氫鍵
D.既可以連接黏性末端，又能連接平末端

【答案】D
【解析】解：T4DNA連接酶能將雙鏈DNA片段互補的粘性末端之間連接起來，此外還可以連接平末端，但連接平末端時的效率比較低． 故選：D.
【考點精析】利用基因工程的誕生對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知基因工程是在生物化學、分子生物學和微生物學等學科基礎上發(fā)展起來的，正是這些學科的基礎理論和相關技術的發(fā)展催生了基因工程，具體有三大理論發(fā)現(xiàn)和三個技術突破．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物變異和進化的敘述中正確的是

A．自然選擇直接選擇的是基因型，實質上選擇的是基因

B．在一個種群中，某種相對性狀的各種基因型頻率之和為1

C．人工誘變實現(xiàn)了基因的定向變異

D．“超級細菌”的產生說明抗生素的濫用會促使細菌發(fā)生基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列能使ADP含量增加的生理過程有幾項

①質壁分離 ②糖的酵解 ③檸檬酸循環(huán) ④光反應 ⑤卡爾文循環(huán)

A．一項 B．二項 C．三項 D．四項

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關“用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體”實驗的敘述中，正確的是（　�。�
A.觀察葉綠體和線粒體都要用健那綠染色
B.用健那綠給活細胞染色時，細胞質呈現(xiàn)藍綠色
C.觀察葉綠體時，應保證臨時裝片中的葉片始終保持有水狀態(tài)
D.高倍鏡下可看到短棒狀或啞鈴形的葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關“菌”的描述中，不正確的是（　�。�
A.酵母菌有線粒體，但能進行有氧呼吸和無氧呼吸
B.分解尿素的細菌可以利用葡萄糖作為碳源
C.乳酸桿菌在細胞質基質中產乳酸和CO2
D.醋酸菌只有在氧氣充足時才能進行旺盛的生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人們將蘇云金芽孢桿菌中的抗蟲基因導入棉花細胞中培育成為抗蟲棉，這個過程中所利用的主要原理是（　　）
A.基因突變
B.基因重組
C.基因工程
D.染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于樣方法調查生物種群密度的結論的處理措施，正確的是 （ ）

A．得出的結論與其他同學的不一致則舍棄

B．無論樣方數(shù)據(jù)大小，只要取其平均值就可接近真實密度

C．取樣方計算時，選生物密度大的區(qū)域更科學

D．多次取樣，舍棄數(shù)據(jù)懸殊的個別樣方，取其平均值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在對一塊面積為10000 m2的野生草坪進行野外調查時，選取了5個樣方，每個樣方4m2，發(fā)現(xiàn)5個樣方中某種草藥的株數(shù)依次為12、15、14、17、12。可估算出這塊草坪中這種草藥株數(shù)約為 （ ）

A．30000 B．32500 C．17500 D．35000

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為人體內眾多免疫細胞的起源和分化示意圖，圖乙表示一正常人注射疫苗后體內抗體產生的反應記錄。下列分析正確的是（ ）

A．圖甲①⑦中需抗原刺激才能產生的有④⑤⑥⑦

B．淋巴細胞起源于造血干細胞，①②③的細胞核中的遺傳物質由于分化產生了差異

C．圖乙中曲線在bc段的斜率大于de段的斜率

D．圖乙總m>n的主要原因是注射疫苗后機體產生了較多的B細胞

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