炭疽桿菌能引起人畜患炭疽病。炭疽桿菌兩端截平、呈竹節(jié)狀排列，菌落呈卷發(fā)狀。對炭疽病疑似患者，可根據(jù)噬菌體的寄主專一性，通過實驗進行確診。

（1）細菌培養(yǎng)：采集疑似患者的樣本，分離培養(yǎng)，獲得可疑菌落。

（2）細菌鑒定：實驗流程圖如下圖所示。

①對配制的液體培養(yǎng)基要采用_________方法滅菌。培養(yǎng)基配制和滅菌時，滅菌與調節(jié)pH的先后順序是_________。

②挑選可疑菌落制片后，用_______觀察，可看到呈竹節(jié)狀排列的桿菌。

③接種可疑菌后，35℃培養(yǎng)24小時，液體培養(yǎng)基變渾濁，原因是___________________。圖中的對照組試管中應加入_______________。兩組試管同時培養(yǎng)6小時后，進行比較，若實驗組液體培養(yǎng)基的渾濁度____________ （填“提高”、 “降低”、 “不變”），則可明確疑似患者被炭疽桿菌感染。此實驗依據(jù)的原理是_______________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆吉林省吉林市高三畢業(yè)班第四次調研測試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

上海生命科學研究院誘導人成纖維細胞重編程為肝細胞(hiHep細胞)獲得成功。hiHep細胞具有肝細胞的許多功能，包括分泌血清白蛋白、積累糖原、代謝藥物等。下列相關敘述中錯誤的是

A. 人成纖維細胞與hiHep細胞的核DNA完全相同

B. hiHep細胞通過主動運輸方式將血清白蛋白運出細胞外

C. 人成纖維細胞重編程為hiHep細胞，并未體現(xiàn)細胞的全能性

D. 該項成果表明，分化了的細胞其分化后的狀態(tài)是可以改變的

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江省高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中甲－丁為小鼠睪丸中細胞分裂不同時期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖，關于此圖敘述中正確的是 （ ）

A. 甲圖可表示減數(shù)第一次分裂后期 B. 乙圖可表示減數(shù)第二次分裂后期

C. 丙圖可表示有絲分裂后期 D. 丁圖可表示減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省協(xié)作體高三第二次聯(lián)考理綜-生物試卷（解析版） 題型：綜合題

紅方是腐乳的一種。請回答與其制作有關的下列問題：

(1)各地制作腐乳的原料和菌種相同，但風味迥異，主要是通過控制______________來實現(xiàn)的。制作紅方的實驗流程：①__________________→②加鹽腌制→③______________→④密封腌制。

(2)在實驗流程①中，首先將豆腐塊平放在籠屜內，籠屜中的溫度應控制在____________℃，并保持一定的濕度。5天后豆腐塊表面布滿毛霉菌絲，這些毛霉來自空氣中的____________。

(3)在實驗流程②操作中，向長滿毛霉的豆腐塊加鹽，其作用是析出豆腐中的水分，使豆腐塊變硬。同時，鹽還能____________________________，避免豆腐塊腐敗變質。

(4)在實驗流程③用到的輔料中，鹵湯是由________及各種__________配制而成的。此外，紅方因加入了______而呈深紅色。

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省協(xié)作體高三第二次聯(lián)考理綜-生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于免疫的敘述，正確的是（ ）

A. 當同一種抗原再次進入機體時，產(chǎn)生的漿細胞均來自記憶細胞

B. 只有體液免疫才需要抗體的參與，只有細胞免疫才需要淋巴細胞的參與

C. 淋巴因子可促進受刺激的B細胞全部增殖分化為漿細胞并分泌特異性抗體

D. 在抗病毒感染中，往往需要經(jīng)過體液免疫和細胞免疫共同作用，才能將病毒徹底消滅

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省揭陽市高三第二次模擬考試理科綜合-生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅缺失1條Ⅳ號常染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條則致死。一對都缺失1條Ⅳ號常染色體的果蠅雜交，理論上F1中染色體數(shù)正常的雌果蠅所占比例為

A. 1/6 B. 1/4 C. 1/3 D. 1/2

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科目：高中生物 來源：2017屆重慶一中高三下學期期中考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

泡菜最早的文字記載距今已有3100年歷史，《詩經(jīng)》的《小雅•信南山》一篇中就有“中田有廬，疆埸有瓜。是剝是菹，獻之皇祖。”的詩句。其中的菹就是泡菜的古稱。請回答有關泡菜制作的下列問題：

（1）泡菜制作起主要作用的微生物是乳酸菌，實驗室可采用_________法進行菌種純化，為了保持所獲得菌種飩凈，需要進行菌種的保藏。若要長期保存，可將菌液與滅菌的___________混勻，放在-20℃的冰箱中保存一年。

（2）市場上購買的真空包裝泡菜，在沒有發(fā)生漏氣狀態(tài)下發(fā)生了“脹袋”現(xiàn)象，A同學懷疑是雜菌污染導致的，B同學懷疑是乳酸菌大量繁殖導致的，說出你支持誰的觀點并說出理由____________________。

（3）有位同學在家制作泡菜時，發(fā)現(xiàn)泡菜壇內長一層白膜，這層白膜形成的原因是_____________________。

（4）為避免雜菌污染，該同學向泡菜壇中加入了青霉素，結果乳酸菌發(fā)酵失敗，原因可能是________。

（5）測定亞硝酸鹽含量時需要在鹽酸液化條件下，亞硝酸鹽與___________發(fā)生重氮化反應。泡菜榨汁獲取的溶液會出現(xiàn)玫瑰紅色，可加入___________使泡菜汁透明。

（6）下圖是該活動小組記錄的兩種食鹽濃度的泡菜中亞硝酸鹽含量與發(fā)酵天數(shù)關系圖。根據(jù)此實驗結果，你認為比較適合制作泡菜的食鹽濃度為_______________。

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科目：高中生物 來源：2017屆北京市高考壓軸卷 理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲表示人和植物的淀粉酶在不同pH條件下的活性，圖乙表示a、b、c三種脫氧酶的活性受溫度的影響的情況。下列說法正確的是

植物和人的淀粉的活性相同時，pH也可以相同

②若環(huán)境由中性變成酸性，人淀粉酶的活性逐漸升高

③a、b酶活性相同時，溫度對酶的影響相同

④c酶的最適溫度應等于或大于40°C

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣東省廣州市高二（平行班）下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)系統(tǒng)的功能包括

A. 物質循環(huán)、能量流動和信息傳遞

B. 生產(chǎn)者、消費者和分解者

C. 生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)

D. 生產(chǎn)者、消費者和分解者及無機環(huán)境

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