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19．生物學研究的對象是（　�。�
A．生命現象和生命活動B．物質的組成
C．語言、文學等D．力、熱、光、電等

分析 生物學是研究生命現象和生命活動規(guī)律的科學．植物、動物、細菌、真菌、病毒，這些形形色色的生物，以及它們與環(huán)境的關系，還有我們人類自己的身體，都是生物學研究的對象．

解答 解：生物學是研究生命現象和生命活動規(guī)律的科學．植物、動物、細菌、真菌、病毒，這些形形色色的生物，以及它們與環(huán)境的關系，還有我們人類自己的身體，都是生物學研究的對象．物質的組成、語言、文學、物理現象等不屬于生物學研究的對象．
故選：A．

點評 本題考查了生物學的概念，解答此類題目的關鍵是知道生物學的概念、研究的內容，試題難度一般．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關于原核細胞與真核細胞比較的描述，正確的是（　�。�
A．原核細胞無線粒體，不能進行有氧呼吸
B．原核生物只進行無絲分裂，真核生物只進行有絲分裂
C．原核細胞沒有以核膜為界限的細胞核，而真核細胞有核膜包被的細胞核
D．原核生物只有RNA一種核酸，真核生物只有DNA一種核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖示中，圖甲是反射弧的結構模式圖，圖乙是甲圖中某一結構的亞顯微結構模式圖．請據圖回答：
（1）圖甲中的f表示的結構是效應器，d表示的結構是神經中樞，b表示的結構是傳入神經，刺激b處，其電位變化是由內負外正轉變?yōu)閮日庳摚?br />（2）當人體發(fā)生反射時，興奮從A到B是通過化學信號傳遞的，寫出整個反射過程中興奮的傳遞途徑a→b→d→e→f．
（3）圖乙中的B是下一個神經元的細胞體或樹突的膜．
（4）縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質是神經遞質．興奮不能由B傳到A的原因是神經遞質只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜．
（5）已知A釋放的某種物質可使B興奮，當完成一次興奮傳遞后，該種物質立即被分解．某種藥物可以阻止該種物質的分解，這種藥物的即時效應是B神經元持續(xù)興奮．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．一個色盲女人和一個正常男人結婚，生了一個色覺正常但性染色體為XXY的兒子，此染色體畸變最可能發(fā)生在（　　）
A．精子中B．卵細胞中C．體細胞中D．無法確定

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖表示生態(tài)系統(tǒng)能量流動的“十分之一定律”圖解，根據所學知識回答：
（1）①～④表示草原生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，則羊屬于③．屬于自養(yǎng)生物是④（填圖中序號）．
（2）從圖中可見，生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是單向流動，逐級遞減．
（3）生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質循環(huán)是同時進行的，碳在生物群落中的主要存在形式是有機物，碳在無機環(huán)境與生物群落間循環(huán)的主要形式是CO2．
（4）生態(tài)系統(tǒng)成分中除了上述圖解中的成分外，還包括分解者和非生物的物質和能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．細胞內發(fā)生的化學反應稱為細胞代謝，細胞代謝需要的催化劑是（　�。�
A．性激素B．酶C．蔗糖D．核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．在動物體內找不到的細胞器是（　�。�
A．線粒體B．核糖體C．內質網D．葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖所示為植物不同器官對生長素的反應，請觀察后據圖回答：
（1）促進芽生長的生長素最適濃度對根的生長效應是抑制生長．
（2）A點所對應的生長素濃度對莖的生長效應是促進生長．
（3）B點所對應的生長素濃度對莖生長的效應是既不促進也不抑制生長．
（4）由此可見，不同濃度的生長素對同一器官的影響不同，具有兩重性；同一濃度的生長素對不同器官的影響不同．
（5）由圖可知，對生長素濃度最敏感的器官是根．
（6）生長素的濃度在10-10～10-1mol/L范圍內時，對植物各器官的作用總的情況是較低濃度促進生長，較高濃度抑制生長．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．組成生物體最基本的元素和活細胞中含量最多的化合物分別是（　�。�
A．C和水B．O和水C．H和蛋白質D．C和蛋白質

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