【題目】某小組得到一盆雜合體的名貴花卉,欲利用植物組織培養(yǎng)進行擴大種植。回答下列問題:
(1)配制植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基常用的凝固劑是_______。
(2)以該名貴花卉的葉和花瓣組織為材料,在一定條件下進行培養(yǎng),經(jīng)過_______形成愈傷組織,再轉(zhuǎn)接到含有_______________的培養(yǎng)基上,就可以誘導(dǎo)其________成胚狀體或叢芽,經(jīng)過人工薄膜包裝后制成人工種子。與天然種子相比,人工種子具有的優(yōu)點有_______________________________(答出兩點即可)。
(3)要快速獲得與原植株基因型和表現(xiàn)型都相同的花卉,_______(填“能”或“不能”)采用該名貴花卉的花粉粒作為組織培養(yǎng)的材料,原因是_______________。
【答案】瓊脂 脫分化 不同激素成分 再分化 可以完全保持優(yōu)良品種的遺傳特性、生產(chǎn)上不受季節(jié)限制、方便貯藏和運輸 不能 對雜合體的植株來說,其體細胞的基因型相同,而花粉粒的基因型與體細胞的基因型不同。用花粉粒進行組織培養(yǎng)得到的花卉,其基因型不同于原植株
【解析】
1、植物組織培養(yǎng)的條件:
①細胞離體和適宜的外界條件(如適宜溫度、適時的光照、pH和無菌環(huán)境等)。
②一定的營養(yǎng)(無機、有機成分)和植物激素(生長素和細胞分裂素)。
2、植物的組織培養(yǎng)利用了植物細胞具有全能性的原理。
3、植物組織培養(yǎng)的過程:外植體脫分化形成愈傷組織,愈傷組織通過再分化形成胚狀體,進行發(fā)育形成個體。
4、科學家從懸浮培養(yǎng)的單細胞、離體花粉或胚囊中,通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得胚狀結(jié)構(gòu)(胚狀體),胚狀體不同于一般的種子胚,是由非合子細胞分化形成的類似于胚的結(jié)構(gòu)物,所以,又稱“體細胞胚”或“花粉胚”。胚狀體在一定的條件下,可以通過胚胎發(fā)育過程形成植株。將其包埋在一個能提供營養(yǎng)的膠質(zhì)中,外包裹上人造種皮,便制成了“人工種子”。
(1)配制植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基常用的凝固劑是瓊脂。
(2)在一定的營養(yǎng)和激素等條件下,植物細胞可以脫分化形成愈傷組織,將愈傷組織轉(zhuǎn)接到含有不同激素成分的培養(yǎng)基上,就可以誘導(dǎo)其再分化生成胚狀體或叢芽,經(jīng)過人工薄膜包裝后制成人工種子。天然種子的生產(chǎn)會受到季節(jié)、氣候和地域的限制,且自交后代會出現(xiàn)性狀分離,而人工種子可以克服這些缺陷。由于人工種子的形成屬于無性繁殖,所以人工種子可以完全保持優(yōu)良品種的遺傳特性,且生產(chǎn)上不受季節(jié)限制、方便貯藏和運輸。
(3)若該種植物是一種雜合體的名貴花卉,要快速獲得與原植株基因型和表現(xiàn)型都相同的該種花卉,可用組織培養(yǎng)方法繁殖;在培養(yǎng)時,不能采用經(jīng)減數(shù)分裂得到的花粉粒作為外植體,原因是對雜合體的植株來說,其體細胞的基因型相同,通過減數(shù)分裂形成花粉粒的過程中會發(fā)生等位基因分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合等,因此花粉粒的基因型與體細胞的基因型不同,用花粉粒進行組織培養(yǎng)得到花卉基因型不同于原植株。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)報道,墨西哥男孩Luis Mannel在10個月大的時候,體重達到60斤,相當于一名9歲男孩的體重,醫(yī)生對他進行檢查,認為他可能患有Prader-Willi綜合征,這是一種罕見的遺傳性疾病。該病是由于15號染色體微缺失引起的。下列敘述錯誤的是( )
A.引起此病的變異類型同貓叫綜合征一樣
B.此病的致病基因不遵循孟德爾的遺傳規(guī)律
C.醫(yī)生可通過觀察有絲分裂中期細胞對此病進行初步診斷
D.此病可能是由于母方或父方的第15號染色體片段發(fā)生缺失引起的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是( )
A.效應(yīng)T細胞能在內(nèi)環(huán)境中特異性識別靶細胞
B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時,細胞代謝的速率明顯下降
C.內(nèi)環(huán)境的成分含有乙酰膽堿、胰高血糖素、解旋酶
D.手掌磨出的水泡消失的原因是水泡中的液體全部滲入毛細血管中
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】發(fā)熱是生物體受到病原體感染、產(chǎn)生損傷或炎癥后的復(fù)雜生理應(yīng)激反應(yīng),在發(fā)熱過程中,機體溫度上升1~4℃與生物體對感染的清除和生存率的提高密切相關(guān)。下列關(guān)于發(fā)熱能增強免疫反應(yīng)的敘述,錯誤的是( )
A.發(fā)熱能在一定范圍內(nèi)提高機體的代謝速率
B.發(fā)熱能通過血管舒張促進免疫細胞向炎癥部位運輸
C.發(fā)熱可提高漿細胞識別病原體并通過抗體清除病原體的能力
D.在一定條件下人體可維持一段時間的發(fā)熱,以保留清除感染的有效機制
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在適宜溫度和大氣CO2濃度條件下,測得甲、乙兩種植物的光補償點(光合速率等于呼吸速率時的光照強度)分別為E1和E2,且E1小于E2;甲、乙兩種植物的光飽和點(達到最大光合速率所需的最小光照強度)分別為E3和E4,且E3小于E4。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.若持續(xù)保持光照強度為E1,則乙種植物能正常生長,甲種植物停止生長
B.若持續(xù)保持光照強度為E2,則甲種植物能正常生長,乙種植物停止生長
C.光照強度低于E3時,限制甲種植物光合速率的環(huán)境因素是CO2濃度
D.光照強度高于E4時,限制乙種植物光合速率的環(huán)境因素是光照強度
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅的體色有灰色和黑色兩種,是由常染色體上的一對等位基因控制的相對性狀,灰色基因(B)對黑色基因(b)為顯性。現(xiàn)有一個隨機交配的果蠅種群,其表現(xiàn)型、性別及比例如下表所示。回答下列問題:
雌性 | 雄性 | |
灰色果蠅 | 1/4 | 1/4 |
黑色果蠅 | 1/4 | 1/4 |
(1)基因頻率是指__________。此種群中B和b的基因頻率__________(填“一定”或“不一定或“一定不”)相等。
(2)有兩個生物興趣小組利用此果蠅種群驗證這對基因的顯隱性關(guān)系以及基因的位置(常染色體或者X染色體),甲組同學采用多對果蠅進行雜交,而乙組同學只用一對果蠅進行雜交,結(jié)果兩組同學均達成了實驗?zāi)康摹?/span>
甲組同學是用多對灰色果蠅進行雜交,結(jié)果子代__________。
乙組同學所選果蠅表現(xiàn)型為__________,結(jié)果子代__________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅易飼養(yǎng),繁殖能力強。果蠅體細胞內(nèi)有4對染色體,且清晰可辨,相對性狀多且易于區(qū)分,因此生物學家常用它作為遺傳學的實驗材料。請回答問題:
(1)果蠅的性別決定方式為____________型,對果蠅的基因組進行測序需要測__________條染色體。
(2)科學家欲研究果蠅直毛與非直毛這一對相對性狀,現(xiàn)有純合的直毛與非直毛雌雄果蠅若干,如何通過一代雜交實驗判斷控制該相對性狀的基因是位于常染色體上還是僅位于X染色體上?寫出實驗思路及結(jié)果____________。
(3)科學家進一步研究了果蠅腿部有斑紋和無斑紋這對相對性狀,有斑紋對無斑紋為顯性,由一對等位基因A、a控制,F(xiàn)有純合的有斑紋與無斑紋雌雄果蠅若干,如何通過-次雜交實驗判斷基因A、a是僅位于X染色體上還是位于X、Y染色體的同源區(qū)段上?寫出實驗思路及結(jié)果____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表是對某單基因遺傳病進行調(diào)查后整理出的數(shù)據(jù)。下列敘述正確的是( )
雙親 | 調(diào)查的家庭數(shù) | 子女 | 子女總數(shù) | |||||
父親 | 母親 | 兒子 | 女兒 | |||||
正常 | 患病 | 正常 | 患病 | |||||
第一組 | 正常 | 正常 | 9 | 5 | 2 | 6 | 0 | 13 |
第二組 | 正常 | 患病 | 4 | 0 | 1 | 4 | 0 | 5 |
第三組 | 患病 | 正常 | 3 | 2 | 1 | 0 | 2 | 5 |
第四組 | 患病 | 患病 | 6 | 0 | 3 | 0 | 4 | 7 |
合計 | 22 | 7 | 7 | 10 | 6 | 30 |
A.研究課題是調(diào)查該遺傳病的發(fā)病率
B.可基本判定此病為伴X隱性遺傳病
C.第1組母親的基因型均為雜合子
D.利用表中數(shù)據(jù)可計算出該遺傳病在人群中的發(fā)病率約為43%
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】薰衣草精油化學性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水,易溶于有機溶劑。其提取的基本流程為:薰衣草花瓣→浸泡→旋蒸提取→油水混合物→精油粗產(chǎn)品→除水、過濾、精制→薰衣草精油。請回答下列相關(guān)問題:
(1)此流程采取的方法稱之為__________法,為促進油水混合物中油和水分離,需向其中加入__________,為了除去分離出的油層中的水分,一般加入__________溶液,根據(jù)薰衣草精油的化學性質(zhì),推測其提取還可以采用__________法。
(2)蒸餾時間的長短會影響薰衣草精油的品質(zhì),如果要提高品質(zhì),需__________(填“延長”或“縮短”)蒸餾時間。蒸餾溫度的高低也會影響薰衣草精油的品質(zhì),為探究蒸餾溫度對薰衣草精油出油率的影響,應(yīng)設(shè)置多組實驗。每組實驗至少重復(fù)3次,目的是____________。
(3)此流程不適合胡蘿卜素的提取,原因是________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com