16．下列有關實驗目的、材料選擇和所用試劑正確的一組是（　�。�
實驗目的實驗材料實驗試劑
A．探究生物組織中的還原糖柑橘組織樣液斐林試劑
B．用高倍顯微鏡觀察葉綠體菠菜葉健那綠、清水
C．通過模擬實驗探究膜的透性豬的膀胱膜質(zhì)量濃度為0.3g/mL蔗糖溶液、清水
D．探究溫度對酶活性的影響3%過氧化氫溶液過氧化氫酶溶液
A．AB．BC．CD．D

分析 1、觀察顯色反應時，為了防止顏色干擾，應該選擇無色或接近白色的實驗材料．
2、觀察葉綠體和線粒體實驗的原理：
（1）葉肉細胞中的葉綠體，呈綠色、扁平的橢球形或球形，散布于細胞質(zhì)中，可以在高倍顯微鏡下觀察它的形態(tài)．
（2）線粒體普遍存在于動物細胞和植物細胞中，健那綠染液能使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色．通過染色，可以在高倍顯微鏡下觀察到處于生活狀態(tài)的線粒體的形態(tài)有短棒狀、圓球狀、線形、啞鈴形等．
（3）健那綠染液是專一性染線粒體的活細胞染料，可以使活細胞中線粒體呈現(xiàn)藍綠色．

解答 解：A、柑橘組織有顏色，這會影響實驗現(xiàn)象的觀察，A錯誤；
B、觀察葉綠體不需要染色，觀察線粒體需要用健那綠染色，B錯誤；
C、通過模擬實驗探究膜的透性時，可以豬的膀胱膜為實驗材料，用質(zhì)量濃度為0.3g/mL蔗糖溶液、清水作為試劑，C正確；
D、過氧化氫本身的分解受溫度影響，因此探究溫度對酶活性的影響時，不能用3%過氧化氫溶液，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查生物組織中化合物的鑒定、觀察線粒體和葉綠體實驗、模擬實驗探究膜的透性等，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)出入細胞的方式中，必須依賴于細胞膜上載體才能完成的是（　�。�
A．膽固醇進入骨骼肌細胞B．葡萄糖進入心肌細胞
C．唾液淀粉酶的分泌D．甘油進入小腸上皮細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．適于觀察細胞有絲分裂的材料是（　�。�
A．洋蔥鱗片葉表皮細胞B．人的口腔上皮細胞
C．蛙的紅細胞D．馬蛔蟲的受精卵

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是植物細胞亞顯微結構模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）①是原生質(zhì)層（名稱），如果將該細胞放入0.3/mL的蔗糖溶液中，將會出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象．
（2）若該細胞是植物根尖分生區(qū)細胞，則該細胞沒有的結構是大液泡和[⑥]葉綠體．
（3）圖中與植物細胞細胞壁形成有關的細胞器是[⑤]高爾基體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．提出生物膜的流動鑲嵌模型的科學家是（　　）
A．歐文頓B．羅伯特森C．克勞德D．桑格和尼克森

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．瘦素是動物脂肪細胞分泌的一種蛋白質(zhì)激素，機體脂肪儲存量越大，瘦素分泌越多．下丘腦的某些細胞接受到瘦素信號后，機體能通過復雜的神經(jīng)內(nèi)分泌網(wǎng)絡調(diào)節(jié)攝食行為．
（1）脂肪是細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)；與糖類相比，脂肪分子中氫的含量更多（更多或更少）．
（2）組成瘦素的基本單位是氨基酸．在核糖體合成的瘦素蛋白，必須通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進行加工和運輸才能分泌到細胞外，隨血液運送到全身各處．下丘腦中的靶細胞通過細胞膜表面的糖蛋白（受體）來識別瘦素．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．關于生物體內(nèi)水和無機鹽的敘述，不正確的是（　�。�
A．體內(nèi)參與運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水
B．某些無機鹽是組成RNA和纖維素的必需成分
C．生物體內(nèi)無機鹽濃度的大小會影響細胞的吸水或失水
D．自由水與結合水的比例隨生物個體代謝的強弱而變化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是人體細胞中兩種重要有機物A和E的元素組成及相互關系圖，請據(jù)圖回答

（1）請寫出圖中方框①?的元素組成：①N、P，?N．
（2）圖中a共有4種，病毒中的a有4種；b的結構通式為．
（3）同一個人的肝細胞與骨骼肌細胞相比，A相同（填“相同”或“不相同”），E不相同（填“相同”或“不相同”）．
（4）⑥反應的過程發(fā)生的場所是核糖體；若b的平均相對分子質(zhì)量為a，通過⑥反應過程形成m條肽鏈，經(jīng)盤曲折疊構成相對分子質(zhì)量為e的E，則E分子中肽鍵的數(shù)目是$\frac{e-am}{a-18}$．
（5）E若為胰島素，能體現(xiàn)蛋白質(zhì)調(diào)節(jié)的功能；若為血紅蛋白，能體現(xiàn)蛋白質(zhì)運輸?shù)墓δ埽?/div>

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅天水一中高二第二第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學家將人的生長素基因與大腸桿菌的DNA分子進行重組，并成功地在大腸桿菌中得以表達。過程如下圖據(jù)圖回答：

（1）人的基因之所以能與大腸桿菌的DNA分子進行重組，原因是 ___________。

（2）過程①表示的是采取 的方法來獲取目的基因。其過程可表示為：_________________________。

（3）圖中（3）過程用人工方法，使體外重組的DNA分子轉(zhuǎn)移到受體細胞內(nèi)，主要是借鑒細菌或病毒侵染細胞的途徑。一般將受體大腸桿菌用 處理，使細胞成為_______________細胞，再將表達載體溶于________________中與其混合，在一定的溫度下完成轉(zhuǎn)化。

（4）檢測大腸桿菌B是否導入了質(zhì)�；蛑亟M質(zhì)粒，可采用的方法是 ，理由是： 。

（5）如果把已經(jīng)導入了普通質(zhì)粒A或重組質(zhì)粒的大腸桿菌，放在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，發(fā)生的現(xiàn)象是 ，原因是： 。

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