A. | 森林中有喬木層、灌木層和草木層 | |
B. | 森林中樹木的間隙有較多的灌木和草叢 | |
C. | 一片竹林中竹子高矮不一 | |
D. | 鹿群中有的鹿高,有的鹿矮 |
分析 1、群落的特征:物種豐富度、空間結構(垂直分層和水平結構)、種間關系、群落演替等;
2、群落的結構
(1)垂直結構:在垂直方向上大多數(shù)群落都具有明顯的分層現(xiàn)象.
意義:植物的垂直結構提高了群落利用陽光等環(huán)境資源能力;植物的垂直結構又為動物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件,所以動物也有分層現(xiàn)象(垂直結構).
(2)水平結構:群落的水平結構主要表現(xiàn)特征是鑲嵌分布.
意義:水平結構由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強度的不同、生物自身生長特點的不同,它們呈鑲嵌分布.
解答 解:A、森林中有喬木層、灌木層、草木層和地被物層說明生物群落在垂直方向上具有分層現(xiàn)象,A正確;
B、森林中的樹木的間隙有較多的灌木和草叢沒有體現(xiàn)生物在垂直方向上具有分層現(xiàn)象,B錯誤;
C、一片竹林中的竹子屬于同一種群,高矮不一不是生物群落在垂直方向上的分層現(xiàn)象,C錯誤;
D、鹿群屬于種群,因此其高矮不一的現(xiàn)象不屬于群落的垂直分層,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查群落的結構特征,要求考生識記群落的垂直結構和水平結構,掌握影響群落垂直分層和水平結構的因素,能根據(jù)題干要求準確判斷各選項.解答本題的關鍵是明確垂直分層屬于群落的特征,而不是種群的特征.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省紹興市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
高等動植物細胞的胞質分裂方式不同。從細胞結構上分析,其原因是植物細胞具有
A.葉綠體 B.液泡 C.中心體 D.細胞壁
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
給長時間昏迷的病人連續(xù)輸氧時,要在純氧中混入5%的CO2。這樣做的原因是
A.節(jié)約氧氣
B.維持呼吸中樞的興奮
C.維持肺通氣量的平衡
D.抑制呼吸中樞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反射活動由一定的刺激引起,其發(fā)生需要反射弧結構完整 | |
B. | 酸梅色澤直接刺激神經中樞引起唾液分泌 | |
C. | 神經纖維上興奮的傳導方向與膜內的電流方向相同 | |
D. | 大腦皮層語言H區(qū)受損傷,導致人不能聽懂別人講話 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1中能構成生物群落的是B、C、D、E、F,圖2中的乙相當于圖1中的F | |
B. | 種群丙在a、b、d、e四個時期中種群密度最大的是b時期 | |
C. | 圖1中流入D的總能量小于F獲得的總能量 | |
D. | 某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白化苗,F(xiàn)、D的數(shù)量也都將減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 嗅麝香草酚藍溶液可以使酒精變灰綠色 | |
B. | 用高倍鏡觀察黑藻葉綠體時,需用甲基綠染色 | |
C. | 龍膽紫和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色 | |
D. | 科研上鑒別細胞死活常用”染色排除法”,如用臺盼藍可將活的動物細胞染成藍色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA是一切生物的遺傳物質 | |
B. | HIV的遺傳信息傳遞過程為RNA-DNA--RNA-蛋白質 | |
C. | 遺傳信息轉錄時按照A-U,G-C的方式進行堿基互補配對 | |
D. | 基因與生物的性狀呈現(xiàn)一一對應的關系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用洋蔥鱗片葉外表皮細胞做實驗材料時觀察到紅色區(qū)域較大,主要位于細胞質中 | |
B. | 含RNA的區(qū)域被吡羅紅染色劑染成紅色 | |
C. | 實驗過程中,需要先在低倍鏡下選擇染色均勻且色澤淺的區(qū)域移至視野中央 | |
D. | 實驗過程中0.9%的NaCl溶液的作用是維持細胞的正常形態(tài) |
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