2015年“世界水日”的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展。下列關(guān)于水的敘述不正確的是（ ）

A．水是細胞中含量最高的化合物

B．水在細胞中的存在形式與功能是可以變化的

C．一個由m個氨基酸構(gòu)成的環(huán)肽，水解需要m-1個水分子

D．水是可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，因為生命中的生化反應(yīng)需要在水中進行

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省分校高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某二倍體植物染色體上的基因B2是由其等位基因B1突變而來的，如不考慮染色體變異，下列敘述錯誤的是（ ）

A．該突變可能是堿基對替換或堿基對插入造成的

B．基因B1和B2編碼的蛋白質(zhì)可以相同，也可以不同

C．基因B1和B2指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成時使用同一套遺傳密碼

D．基因B1和B2可同時存在于同一個體細胞中或同一個配子中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省高三上12月模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體免疫調(diào)節(jié)的說法，正確的是

A．先天性胸腺發(fā)育不良的患者，其細胞免疫功能嚴重受損但體液免疫功能不受影響

B．抗體具有特異性，在與細胞內(nèi)的病毒結(jié)合后會形成抗原抗體復(fù)合物，進而被吞噬細胞清除

C．抗原經(jīng)吞噬細胞攝取處理后一般不能直接傳遞給B細胞

D．對青霉素過敏的患者初次接觸青霉素并不表現(xiàn)過敏癥狀，過敏的原因是患者的免疫功能存在缺陷

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一宗交通事故中，某人大腦受傷，不能說話但能聽懂別人的說話，不能寫字但能看書看報，那么受損的部位是

A．S區(qū)和W區(qū)

B．V區(qū)和H區(qū)

C．S區(qū)和V區(qū)

D．W區(qū)和H區(qū)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是

A．除激素外，CO2也是體液調(diào)節(jié)因子之一

B．人體在寒冷環(huán)境中與在炎熱環(huán)境中相比，前者產(chǎn)生熱量多，散失熱量少

C．機體水鹽平衡的維持受神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的共同作用

D．血糖濃度可影響胰島素和胰高血糖素的分泌量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省武漢外國語高一單元測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2015年10月15日，韓國疾病管理本部方面稱，韓國最后一名中東呼吸綜合征(MERS)患者近日接受病毒基因檢測，結(jié)果再次呈陽性，因此被隔離。MERS在細胞外不能獨立生存，但仍劃歸為生物，主要理由是（ ）

A．具有細胞結(jié)構(gòu) B．能使人患病

C．由有機物組成 D．能繁殖產(chǎn)生后代

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西桂林市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

棉花植株長到一定高度時，棉農(nóng)進行去除頂芽處理，以提高棉花產(chǎn)量。這是因為（ ）

A．去掉一些枝葉，減少對營養(yǎng)的消耗

B．減少部分葉片，增加下層的透光度

C．防止植株過高，避免水分供應(yīng)不足

D．解除頂端優(yōu)勢，以促進側(cè)芽的發(fā)育

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市七校高三12月聯(lián)合調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是細胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述正確的是（ ）

A．過程①只在線粒體中進行，過程②只在葉綠體中進行

B．過程①產(chǎn)生的能量全部儲存在ATP中

C．過程②產(chǎn)生的（CH2O）中的氧全部來自H2O

D．過程①和②中均能產(chǎn)生[H]，二者還原的物質(zhì)不同

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省等校高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人體細胞中的染色體的相關(guān)敘述，正確的是

A．染色體是由兩條染色質(zhì)經(jīng)高度雙螺旋后形成

B．在分裂間期，細胞中的染色體經(jīng)復(fù)制后加倍

C．神經(jīng)細胞和次級精母細胞的染色體組數(shù)一直相等

D．染色體變異是可以用顯微鏡直接觀察到的

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