Question

如圖表示某些植物激素對幼苗生長的調節(jié)作用，圖中A、B表示不同的植物激素．下列說法不正確的是（　　）

• A、激素A、B分別表示乙烯和赤霉素
• B、據(jù)圖可以推斷出a濃度高于b濃度
• C、在圖示的過程中激素A和B屬于拮抗關系
• D、由圖可知幼苗的正常生長是多種激素共同調節(jié)的結果

Answer 1

考點：植物激素的作用

專題：

分析：據(jù)圖可以推斷激素A表示赤霉素（赤霉素的生理作用是促進細胞伸長），激素B可以抑制細胞伸長，由多種組織合成，故為乙烯，據(jù)此作答．
1．生長素類具有促進植物生長的作用，在生產上的應用主要有：（1）促進扦插的枝條生根；（2）促進果實發(fā)育；（3）防止落花落果．
2．赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高．此外，它還有促進麥芽糖化，促進營養(yǎng)生長，防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發(fā)等作用．
3．細胞分裂素在根尖合成，在進行細胞分裂的器官中含量較高，細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂和擴大，此外還有誘導芽的分化，延緩葉片衰老的作用．
4．乙烯主要作用是促進果實成熟，此外，還有促進老葉等器官脫落的作用．植物體各部位都能合成乙烯．

解答： 解：A、激素A、B分別表示赤霉素、乙烯，A錯誤；
B、幼苗繼續(xù)生長，即植物激素對幼苗的促進作用大于對幼苗的抑制作用，故可推斷出a濃度高于b濃度，B正確；
C、激素A促進細胞伸長，激素B抑制細胞伸長，故兩者之間屬于拮抗關系，C正確；
D、從圖中可以看出，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用、共同調節(jié)，D正確．
故選：A

點評：本題結合圖示過程，意在考查考生分析題圖、獲取有效信息的能力；能理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系的能力；能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論．