【題目】臨床檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，不同糖尿病人血液中胰島素含量不同，有些過(guò)少，有些正常甚至超過(guò)正常范圍，下列有關(guān)敘述正確的是

A．胰島素在人體內(nèi)含量少，發(fā)揮作用后不發(fā)生變化

B．胰島素通過(guò)抑制食物中糖類(lèi)的消化吸收等降低血糖

C．胰島素和胰高血糖素都能作用于肝細(xì)胞，說(shuō)明激素調(diào)節(jié)不具有特異性

D．胰島素正常的患者，可能是胰島素受體受損

【答案】D

【解析】胰島素屬于激素，作用后就被滅活了，A錯(cuò)誤；食物中糖類(lèi)的消化吸收與胰島素?zé)o關(guān)，B錯(cuò)誤；激素調(diào)節(jié)具有特異性，胰島素受體與胰高血糖素受體不同，C錯(cuò)誤；胰島素正常的患者，可能是胰島素受體受損，胰島素不能與之結(jié)合，從而導(dǎo)致血糖濃度過(guò)高，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論分析，下列關(guān)于生物變異和進(jìn)化的敘述正確的是

A．環(huán)境條件保持穩(wěn)定，種群基因頻率就不會(huì)改變

B．自然選擇通過(guò)作用于生物的表現(xiàn)型來(lái)發(fā)揮作用

C．生物的變異和自然選擇均是不定向的

D．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)就是新物種的形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光學(xué)顯微鏡高倍鏡使用的描述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.換高倍鏡前，需在低倍鏡下將觀(guān)察目標(biāo)移至視野中央
B.換高倍鏡后，可以用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦
C.換高倍鏡后，物鏡鏡頭與載玻片之間的距離減小
D.物鏡換從10倍換成40倍，原本視野中64個(gè)細(xì)胞就只能看到4個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示物質(zhì)通過(guò)紅細(xì)胞膜的示意圖，其中黑點(diǎn)代表物質(zhì)分子，圓圈代表載體，多角形表示能量，請(qǐng)回答：
（1）①表示方式，②表示方式，③表示方式．
（2）膽固醇、K+和葡萄糖三種物質(zhì)中，通過(guò)②方式進(jìn)入紅細(xì)胞的是 ．
（3）與①方式相比，③方式的主要特點(diǎn)是需要借助 ， 該物質(zhì)的合成與高爾基體是否有關(guān) ． （有或無(wú)）
（4）若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑，它可以影響[H]與氧氣的反應(yīng)，細(xì)胞中具體哪一結(jié)構(gòu)的功能會(huì)受影響 ， 圖中哪種方式將會(huì)受到較大影響 ． （填序號(hào)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血漿中水的來(lái)源是（ ）
A.組織液
B.消化道、組織液、淋巴
C.淋巴和組織液
D.消化道和組織液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是

A．內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介

B．神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后模

C．胰高血糖素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速提取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖

D．細(xì)胞外液滲透壓的改變可影響垂體釋放抗利尿激素的量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組設(shè)計(jì)了“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)（種子萌發(fā)的內(nèi)部條件已具備），實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖：
（1）實(shí)驗(yàn)中B號(hào)種子能萌發(fā)，原因是它具備、一定的水分和充足的空氣三種種子萌發(fā)的環(huán)境條件．
（2）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（填能或不能）證明光照對(duì)種子萌發(fā)的影響．
（3）為了避免該實(shí)驗(yàn)的偶然性，設(shè)計(jì)的方案應(yīng)該修改的內(nèi)容是（填序號(hào)）．
①把種子暗處理一晝夜
②每組種子粒數(shù)為10粒左右
③把種子進(jìn)行100℃以上高溫消毒
（4）種子萌發(fā)后見(jiàn)光長(zhǎng)出綠色新芽，原因是幼芽在光下形成了 ．
（5）探究種子萌發(fā)與水分有關(guān)，應(yīng)該選擇進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中不屬于原核生物的是（ ）
A.念珠藻
B.發(fā)菜
C.大腸桿菌
D.黑藻

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同種動(dòng)物的三個(gè)種群，初始個(gè)體數(shù)依次為26、260和2600，并存在地理隔離。A、a是等位基因，下圖①②③分別表示以上三個(gè)種群A基因頻率的變化，下列分析錯(cuò)誤的是

A. 種群越小，基因的喪失對(duì)該基因頻率的影響越大

B. 自然選擇使A基因頻率發(fā)生定向改變

C. ②在125代時(shí)aa個(gè)體約占總數(shù)的25%

D. 150代后3個(gè)種群之間可能出現(xiàn)生殖隔離

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