真核生物的光合作用與有氧呼吸的共同點不包括
A.均在增大了膜面積的結構上合成了ATP
B.均參與了能量轉換并將ATP中能量釋放
C.均有雙層膜結構參與,且基質均參與了相關反應
D.溫度、水分、CO2濃度等環(huán)境條件均可影響兩者的進行
科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西撫州南城一中等七校高二下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
下面關于下丘腦功能的敘述中正確的是
①大量出汗后,下丘腦分泌的抗利尿激素增加
②寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素,促進甲狀腺的活動來調節(jié)體溫
③下丘腦是體溫調節(jié)的高級中樞,在下丘腦產生冷覺和熱覺
④血糖低時, 下丘腦通過有關神經的作用,可以促進腎上腺和胰島A細胞的分泌活動
⑤內環(huán)境滲透壓的增高,使下丘腦某部位產生的神經沖動傳至大腦皮層產生渴覺
A.①②③ B.①④⑤ C.②④⑤ D.②③④
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年遼寧葫蘆島第一高中高一上第一次月生物卷(解析版) 題型:綜合題
探究A動物蛋白對小鼠生長的影響。
資料:飼料中的蛋白含量一般低于20%;普通飼料可維持小鼠正常生長.
A動物蛋白有可能用于飼料生產。
一、研究目的:
探究A動物蛋白對小鼠生長的影響。
二、飼料:
1基礎飼料:基本無蛋白質的飼料;
2普通飼料(含12%植物蛋白):基礎飼料+植物蛋白;
3試驗飼料:基礎飼料+A動物蛋白.
三、實驗分組:
實驗 | 小鼠數 | 飼料 | 飼養(yǎng)時 |
1 | 10 | 基礎飼料 | 21 |
2 | 10 | 試驗飼料1(含6%A動物蛋白) | 21 |
3 | 10 | 試驗飼料2(含12%A動物蛋白) | 21 |
4 | 10 | 試驗飼料3(含18%A動物蛋白) | 21 |
5 | 10 | 試驗飼料4(含24%A動物蛋白) | 21 |
6 | 10 | Ⅰ | Ⅱ |
備、實驗方法和檢測指標:略
①實驗組6中,Ⅰ應該為 ,原因是 ;Ⅱ應該為 ,原因是保持喂養(yǎng)時間相同,遵循 原則。
②要直觀和定量地反映小鼠的生長情況,可以測量小鼠的體重和身長。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽滁州市聯會高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
將遺傳組成為AABbcc和AaBbCc的向日葵雜交,按自由組合規(guī)律,后代中遺傳組成為AAbbCc的個體所占比例應為
A.1/8 B.1/16 C.1/32 D.1/64
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽滁州市聯會高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
IAPs是細胞內一種控制細胞凋亡的物質,其作用原理是與細胞凋亡酶結合從而達到抑制細胞凋亡的目的。IAPs的核心結構是RING區(qū)域,則能有效地促進更多的細胞凋亡。下列相關說法中錯誤的是
A.細胞凋亡是細胞正常的生命活動
B.IAPs的合成受基因的控制
C.去掉癌細胞中IAPs的RING區(qū)域,可抑制癌細胞凋亡
D.研究IAPs的結構對癌癥治療有重要意義
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽滁州市聯會高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
有關有氧呼吸的敘述,正確的是
A.有氧呼吸過程中消耗水,也產生水
B.有氧呼吸過程中消耗O2,也產生O2
C.有氧呼吸過程用18O標記葡萄糖,可在H2O中檢測到18O
D.有氧呼吸的中間產物丙酮酸,不能通過線粒體雙層膜
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽滁州市聯會高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪些實驗觀察時細胞是死亡的
①用龍膽紫染色觀察植物細胞有絲分裂
②用紫色洋蔥細胞觀察質壁分離和復原
③用健那綠染色觀察動物細胞中的線粒體
④用甲基和砒羅紅染色觀察洋蔥細胞中的DNA和RNA
A.①② B.①②③④ C.①④ D.①③④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣西桂林市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
中國女科學家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理學獎或醫(yī)學獎。她從植物黃花蒿中提取的青蒿素用于治療瘧原蟲(單細胞動物)感染導致的瘧疾挽救了數百萬人的生命。下列論述不正確的是
A.利用植物組織培養(yǎng)的方式,可以實現青蒿素的大規(guī)模生產
B.染色體變異是瘧原蟲產生可遺傳變異的來源之一
C.瘧原蟲寄生在寄主體內,從生態(tài)系統(tǒng)的成分上來看,可以視為分解者
D.在植物黃花蒿中提取青蒿素治療瘧疾,這體現了生物多樣性的直接使用價值
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省啟東市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若1個35S標記的大腸桿菌被1個32P標記的噬菌體侵染,裂解后釋放的所有噬菌體
A.一定有35S,可能有32P B.只有35S
C.一定有32P,可能有35S D.只有32P
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