2．以下是實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果，其中不正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．酸性條件下，橙色的重鉻酸鉀溶液遇酒精變?yōu)榛揖G色
B．紙層析法分離綠葉中的色素，其顏色從上到下依次是：橙黃色、黃色、藍(lán)綠色、黃綠色
C．觀察根尖的有絲分裂實(shí)驗(yàn)應(yīng)先找到分生區(qū)細(xì)胞，然后持續(xù)觀察有絲分裂的過(guò)程
D．顯微鏡下觀察根尖的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，裝片制作的流程依次為：解離、漂洗、染色、制片

分析 1、橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng)，變成灰綠色；
2、色素帶的分布：最上端：胡蘿卜素（橙黃色），含量最少；其次：葉黃素（黃色），含量較少；次之：葉綠素A（藍(lán)綠色），含量最多；最下端：葉綠素B（黃綠色），含量次之．
3、有絲分裂裝片制作的流程依次為：解離、漂洗、染色、制片，其中解離步驟在鹽酸的作用下細(xì)胞已經(jīng)失活，不可能觀察的有絲分裂的連續(xù)過(guò)程；

解答 解：A、酸性條件下的重鉻酸鉀溶液遇酒精變?yōu)榛揖G色，A正確；
B、用紙層析法分離葉綠體中的色素，胡蘿卜素在層析液中的溶解度最大，擴(kuò)散速度最快，是橙黃色，接著依次是黃色的葉黃素、藍(lán)綠色的葉綠素a、黃綠色的葉綠素b，B正確；
C、由于解離，細(xì)胞已失活，所以不可能持續(xù)觀察有絲分裂的過(guò)程，C錯(cuò)誤；
D、裝片制作的流程依次為：解離、漂洗、染色、制片，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考察生物學(xué)常規(guī)實(shí)驗(yàn)的操作，意在考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．樹(shù)林里多數(shù)鳥(niǎo)類(lèi)在樹(shù)冠筑巢、棲息，啄木鳥(niǎo)生活在樹(shù)干中，環(huán)頸雉在灌木層和地面活動(dòng)，這種現(xiàn)象反映了
（　�。�
A．群落的物種組成B．群落的物種豐（富）度
C．群落的垂直結(jié)構(gòu)D．群落的水平分布

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

14．下列屬于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)的區(qū)別的是（　�。�
A．動(dòng)物細(xì)胞用液體培養(yǎng)基，植物組織也是用液體培養(yǎng)基
B．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)不需要在無(wú)菌條件下進(jìn)行
C．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)原理是細(xì)胞增殖，而植物細(xì)胞培養(yǎng)原理是細(xì)胞全能性
D．植物細(xì)胞能培養(yǎng)成個(gè)體，而動(dòng)物細(xì)胞不能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖為具有一對(duì)等位基因的細(xì)胞，已知位點(diǎn)l的基因是R則位點(diǎn)2、位點(diǎn)3和位點(diǎn)4的基因分別是 （不考慮交叉互換與基因突變）（　　）
A．R、R、rB．R、r、r?C．R、r、RD．r、R、r

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問(wèn)題．

（1）圖1表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過(guò)程，X、Y、Z表示生物進(jìn)化中的基本環(huán)節(jié)．X、Y分別是突變和基因重組（變異）、自然選擇．
（2）該小島上的蜥蜴原種由許多個(gè)體組成，這些個(gè)體的總和稱(chēng)為種群，它是生物進(jìn)化的基本單位．
（3）小島上所有蜥蜴?zhèn)�體含有的全部基因，稱(chēng)為這個(gè)蜥蜴種群的基因庫(kù)．
（4）小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現(xiàn)兩種性狀，W代表蜥蜴腳趾的分趾基因；w代表聯(lián)趾（趾間有蹼）基因．圖2表示這兩種性狀比例變化的過(guò)程．
①由于蜥蜴過(guò)度繁殖，導(dǎo)致生存斗爭(zhēng)加劇．
②圖2所示的過(guò)程說(shuō)明，自然環(huán)境的變化引起不同性狀蜥蜴的比例發(fā)生變化，其本質(zhì)是因?yàn)轵狎嫒后w內(nèi)的基因頻率發(fā)生了改變．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．關(guān)于下列圖示的理解正確的是（　�。� 
A．基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)在圖中的④⑤⑥
B．圖2子代中AaBB的個(gè)體在A_B_中$\frac{2}{9}$
C．圖1中③過(guò)程的隨機(jī)性是子代Aa占$\frac{1}{4}$的原因之一
D．基因分離定律的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)在①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．由生殖細(xì)胞直接發(fā)育而來(lái)的個(gè)體稱(chēng)為（　　）
A．六倍體B．三倍體C．二倍體D．單倍體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

（1）圖中1和2構(gòu)成________； 4表示________，它構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架。

（2）在低溫下，結(jié)構(gòu)4排列整齊，但溫度上升后，會(huì)出現(xiàn)排列不整齊的現(xiàn)象，其厚度也會(huì)減小，這說(shuō)明4具有________性。

（3） 側(cè)表示細(xì)胞外。

（4）對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程中，歐文頓發(fā)現(xiàn)凡是可以溶于脂質(zhì)的物質(zhì)，比不能溶于脂質(zhì)的物質(zhì)更容易通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞，于是他提出膜是由脂質(zhì)組成；后來(lái)在新的觀察和實(shí)驗(yàn)證據(jù)基礎(chǔ)上，桑格和尼克森提出的 模型為大多數(shù)人接受。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)有關(guān)的表述中，不正確的是（　�。�
A．培養(yǎng)液通常含有葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、維生素和動(dòng)物血清
B．原代培養(yǎng)的細(xì)胞一般傳至10代左右便會(huì)出現(xiàn)生長(zhǎng)停滯
C．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)都能夠傳到40～50代
D．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可用于檢測(cè)有毒物質(zhì)和獲得大量自身健康細(xì)胞

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