Question

(2009年山東省高考模擬試題理科綜合 生物9).（17分）某生物科技小組對一玉米農田進行實地調查，發(fā)現正常玉米的基因型為AB，其頂部開雄花，下部開雌花；基因型為aaB的玉米不能開出雌花而成雄株；基因型為A bb或aabb的玉米的頂端長出的是雌花而成為雌株（兩對基因位于兩對同源染色體上）。請你運用所學知識協(xié)助解決一些實際問題。

⑴該生態(tài)系統(tǒng)的結構包括                          。

⑵在該農田生態(tài)系統(tǒng)中，玉米屬于第一營養(yǎng)級，它的能量除了未利用的一部分和分解者通過分解作用外，其它的流向是                            。為了提高玉米的產量，對初級、次級消費者應當采取的措施是：禁捕或適當放養(yǎng)次級消費者，用噴灑農藥等人工方法來減少初級消費者。這樣做的目的是為了                                   。

⑶當玉米幼苗長青的時候，“綠色”為蝗蟲提供了可以采食的信息。這說明了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是                              。若廢棄的農田上會發(fā)生群落演替，該演替類型屬于                     。

⑷若要調查玉米地里老鼠的種群密度，其方法是             。當生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，蝗蟲的種群數量的增長率為          。 

⑸玉米的純合體雄株和雌株在育種中有重要的應用價值，在雜交育種時可免除人工去雄的麻煩。為了確保純合子雄株和雌株的雜交后代都是正常植株，那么選育出的符合生產要求的純合體雄株和雌株基因型分別為              。

 ⑹請根據單倍體育種的原理，利用該農田中的正常植株，設計選育符合生產要求的純合體雄株和純合體雌株的育種過程：

   ①                                                                      ；

 ②                                                                      ；

③利用雜交的方法，進一步選育出符合生產要求的純合體雄株和雌株。請簡要寫出步驟：

                                                                     

Answer 1

⑴)生態(tài)系統(tǒng)的成分（非生物的物質和能量、生產者、消費者、分解者）、食物鏈和食物網（1分）⑵自身的呼吸作用和被下一營養(yǎng)級所同化   幫助人們合理地調整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關系，使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分（玉米）⑶信息傳遞能調節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性抵抗力（1分） 次生演替（1分）⑷標志重捕法（1分） 0（1分） ⑸ AAbb、aaBB⑹①選取正常植株的花粉，進行花藥離體培養(yǎng)，得到單倍體幼苗；②用適宜濃度的秋水仙素溶液處理單倍體玉米幼苗，得到純合體二倍體玉米植株的表現型為正常株、雄株、雌株；③選取多株雌株玉米與雄株玉米分別雜交，若雜交后代只有正常株，則親本為符合生產要求的純合體雌株和雄株；若后代有雌株和雄株，則親本不符合生產要求的純合體雌株和雄株

解析:

主要涉及到生態(tài)系統(tǒng)、種群、群落、育種等知識點，綜合性強，考查范圍廣。該玉米農田屬于農田生態(tài)系統(tǒng)。作為第一營養(yǎng)級的玉米，其能量流動一般有3條途徑：一是大部分用于自身的呼吸作用，二是通過食物鏈被下一營養(yǎng)級所同化，三是被分解者分解和未利用的一部分。對消費者處理的主要目的是幫助人們合理地調整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關系，使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分（玉米）。當生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，蝗蟲的種群數量一般處于K值，此時種群數量的增長率為0。根據題意，通過花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理后，得到正常株（AABB）、雄株（aaBB）、雌株（AAbb、aabb）三種表現型；選取多株雌株玉米（AAbb、aabb）與雄株（aaBB）玉米分別雜交，若雜交后代只有正常株（AaBb），則親本為符合生產要求的純合體雌株（AAbb）和雄株（aaBB）；若后代有雌株和雄株，則親本不符合生產要求的純合體雌株和雄株。