【題目】如圖表示植物的五種不同的育種方法,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)E方法所用的原理是____________,通過該方法獲得優(yōu)良性狀是不容易的,其原因是____________

(2)上述育種過程中,哪兩個(gè)過程所使用的方法相同?________________(填寫字母),具體使用的方法為____________。

(3)B過程中常用的方法是____________,為確認(rèn)該過程得到的植株是否為單倍體,可在顯微鏡下觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞的染色體,觀察的最佳時(shí)期為有絲分裂的____________期。

(4)在玉米中,控制某種除草劑抗性(簡(jiǎn)稱抗性,T)、除草劑敏感(簡(jiǎn)稱非抗,t)和非糯性(G)、糯性(g)的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上?蒲腥藛T利用上述育種方法培育玉米新品種,操作過程如下:以純合的非抗非糯性玉米(甲)為材料,經(jīng)過EMS(—種化學(xué)試劑)誘變處理獲得抗性非糯性個(gè)體(乙);甲的花粉經(jīng)EMS誘變等處理并培養(yǎng),獲得可育的非抗糯性個(gè)體(丙)。若要培育符合生產(chǎn)要求的抗性糯性玉米的新品種,采用乙與丙雜交,F(xiàn)1只出現(xiàn)抗性非糯性和非抗非糯性的個(gè)體;從F1中選擇表現(xiàn)型為____的個(gè)體自交,F(xiàn)2中有抗性糯性個(gè)體,其比例是_________________

【答案】 基因突變 基因突變是不定向的,突變大多是有害的 C、F 低溫處理(或秋水仙素處理) 花藥離體培養(yǎng) 抗性非糯性 3/16

【解析】試題分析:據(jù)圖分析,方法1:A→D表示雜交育種,原理是基因重組;方法2:A→B→C表示單倍體育種,原理是染色體變異;方法3:E表示誘變育種,原理是基因突變;方法4:F表示多倍體育種,原理是染色體變異;方法5:G→H→I→J表示基因工程育種,原理是基因重組和植物細(xì)胞的全能性。

(1)根據(jù)以上分析已知,E表示誘變育種,原理是基因突變,由于基因突變是不定向的,突變大多是有害的,所以通過該方法獲得優(yōu)良性狀是不容易的。

(2)據(jù)圖分析,C和F都利用秋水仙素處理(低溫處理),使得染色體數(shù)目加倍。

(3)B過程表示花藥離體培養(yǎng);觀察染色體數(shù)目最佳的時(shí)期是有絲分裂中期。

(4)由丙的培育過程中知,丙為純合子,丙的基因型為ttgg;乙與丙雜交,F1中既有抗性又有非抗性個(gè)體,所以乙的基因型為Tt;F1全為非糯性,所以乙的基因型為GG,因此乙的基因型為TtGG。要培育抗性糯性品種,需要從F1中選擇抗性非糯性個(gè)體進(jìn)行自交由乙和丙的基因型可推測(cè)出F1中抗性非糯性的基因型為TtGg,其自交后代中抗性糯性個(gè)體(T_gg)占的比例為3/4×1/4=3/16。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為兩種高等動(dòng)物體內(nèi)與細(xì)胞分裂有關(guān)的一組圖像,下列選項(xiàng)中正確的是(
A.基因重組可發(fā)生在曲線圖的d過程和圖③中
B.細(xì)胞②可能對(duì)應(yīng)曲線圖中的c時(shí)期
C.細(xì)胞①可能對(duì)應(yīng)曲線圖中的a時(shí)期
D.細(xì)胞④可能對(duì)應(yīng)曲線圖中的e過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將電流計(jì)的兩個(gè)電極分別放置在神經(jīng)纖維膜外的a、c兩點(diǎn),c點(diǎn)所在部位的膜已損傷,其余部位均正常.如圖為刺激前后的電位變化,以下說法不正確的是(

A.興奮傳到b點(diǎn)時(shí)記錄儀的指針將向左側(cè)偏轉(zhuǎn)
B.損傷部位c點(diǎn)的膜外電位為負(fù)電位
C.興奮的產(chǎn)生與細(xì)胞膜對(duì)Na+的通透性改變有關(guān)
D.結(jié)果表明興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,通過一系列技術(shù)方法,就能測(cè)得一個(gè)細(xì)胞周期以及周期中各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間.下圖一表示一個(gè)細(xì)胞周期,其中分裂間期包含G1、S、G2三個(gè)階段(其中G1期主要合成RNA與DNA復(fù)制相關(guān)的酶,G2期主要合成另一些RNA和分裂期相關(guān)的酶,設(shè)G1期細(xì)胞核中的DNA含量為2c)圖二表示動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程.
請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)用圖一中字母的先后順序表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期
(2)制作動(dòng)物細(xì)胞懸浮液,應(yīng)先剪碎組織,再用使細(xì)胞分開.在圖二的細(xì)胞培養(yǎng)中(培養(yǎng)條件正常),在何種情況下細(xì)胞就會(huì)停止分裂增殖?
(3)相對(duì)正常的細(xì)胞培養(yǎng),若用DNA合成抑制劑處理所培養(yǎng)的細(xì)胞,DNA含量為c的細(xì)胞比例會(huì)增加;若用秋水仙素處理,則DNA含量為c的細(xì)胞比例會(huì)增加.
(4)圖二中的器皿輕加振蕩,分裂期細(xì)胞就會(huì)脫離器皿壁而懸浮于培養(yǎng)液中,從而收集到分裂期細(xì)胞.某實(shí)驗(yàn)小組通過一定的方法,測(cè)得下列數(shù)據(jù):對(duì)器皿輕加震蕩后,獲得懸浮于培養(yǎng)液中的細(xì)胞1千個(gè);另獲得貼壁生長(zhǎng)的細(xì)胞數(shù)為9千個(gè),其中DNA含量為2c的細(xì)胞數(shù)為6千個(gè),DNA含量為4c的細(xì)胞數(shù)為2千個(gè).已知該細(xì)胞分裂一個(gè)周期(T)為10h,細(xì)胞周期中各時(shí)期所需時(shí)間的計(jì)算公式為 (n為各時(shí)期的細(xì)胞數(shù),N為所獲得的細(xì)胞總數(shù)),則G2期所需的時(shí)間約為h.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是基因表達(dá)的相關(guān)概念圖,請(qǐng)回答:

(1)圖中方框內(nèi)代表的物質(zhì)分別是:A_____________、C_____________、D____________箭頭上方②表示的過程是_____________。

(2)在同種生物的不同細(xì)胞中B的種類_____________(相同/完全不相同/不完全相同)。

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【題目】下面是某雄性動(dòng)物(2n=4)在生殖和發(fā)育過程中的有關(guān)圖示。圖1是減數(shù)分裂過程簡(jiǎn)圖,圖2、圖3是一同學(xué)畫的不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖像和細(xì)胞染色體數(shù)目的變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中的過程產(chǎn)生的細(xì)胞叫___________,圖2中的___細(xì)胞處在該過程中。

(2)圖2中乙細(xì)胞時(shí)期處于圖3____________(填編號(hào))階段,其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞為圖1____________(填細(xì)胞名稱)。

(3)圖3中,曲線①②階段形成的原因是_______;曲線②③階段形成的原因是__________;曲線________階段(填編號(hào))的細(xì)胞內(nèi)不存在同源染色體。

(4)在發(fā)育過程中,該動(dòng)物細(xì)胞中染色體數(shù)最多時(shí)有___條。

(5)有人發(fā)現(xiàn)圖2甲圖有錯(cuò)誤。請(qǐng)指出錯(cuò)誤之處是___________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,正確的是( )

A. 甲型H1N1病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以不具有生命特征

B. 一只變形蟲就是一個(gè)細(xì)胞

C. 精子不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有形成受精卵才具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能

D. 細(xì)胞是一切生物的結(jié)構(gòu)單位和功能單位

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某校學(xué)生在開展研究性學(xué)習(xí)時(shí),進(jìn)行人類遺傳病方面的調(diào)查研究,下圖是該校學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的某家族某種遺傳病的遺傳系譜圖。請(qǐng)分析回答:

(1)調(diào)查人類遺傳病時(shí),最好選取群體中發(fā)病率較高的________基因遺傳病,Ⅲ-7號(hào)個(gè)體婚前應(yīng)進(jìn)行________,以防止生出有遺傳病的后代。

(2)通過________個(gè)體可以排除這種病是顯性遺傳病。若Ⅱ-4號(hào)個(gè)體不帶有此致病基因,Ⅲ-7和Ⅲ-10婚配,后代男孩患此病的幾率是________。

(3)若Ⅱ-4號(hào)個(gè)體帶有此致病基因,Ⅲ-7是紅綠色盲基因攜帶者,Ⅲ-7和Ⅲ-10婚配,生下患病孩子的概率是________

(4)若Ⅱ-3和Ⅱ-4均不患紅綠色盲且染色體數(shù)正常,但Ⅲ-8既是紅綠色盲又是Klinefecter綜合癥(XXY)患者,其病因是Ⅱ代中的________號(hào)個(gè)體產(chǎn)生配子時(shí),在減數(shù)第________次分裂過程中發(fā)生異常。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列操作與技術(shù),不屬于克隆的是( )

A. 生物體通過體細(xì)胞進(jìn)行的無性繁殖

B. 將某腫瘤細(xì)胞體外培養(yǎng)繁殖成一個(gè)細(xì)胞系

C. “無心插柳柳成蔭”中的“扦插”

D. 將雞的某個(gè)DNA片段整合到小鼠的DNA中

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